Séance 11 Les causes institutionnelles du sous-développement le travail des enfants

Question 1

Quelle est la différence entre les pays développés et les pays en développement en termes d’éducation ?

Answer 1

Les gouvernement des pays en développement investissent très peu dans l’éducation de leur population

Question 2

Quelle est la différence entre les pays de l’Asie de l’Est et les pays de l’Afrique sub-Saharienne en terme de taux des niveaux de scolarisation ?

Answer 2

Ceux des pays de l’Afrique sub-Saharienne sont très faibles

Question 3

Comment est-ce que St-Paul et verdier explique la contre performance des pays d’Afrique Subsaharienne en terme de sous-investissement en éducation ?

Answer 3

Par les blocages des structures institutionnelles

Question 4

Qu’est-ce qui à tendance à se produire dans les pays pauvres en général et les pays de l’Afrique sub-Saharienne en particulier ?

Answer 4

Ils ont tendance à sombrer dans l’autocratie

Question 5

Pour quelle raison est-ce que les pays pauvres en général et les pays de l’Afrique sub-Saharienne en particulier ont tendance à sombrer dans l’autocratie ?

Answer 5

Car les gouvernements des pays démocratiques tendent à investir plus en éducation que les gouvernements des pays autocratiques

Question 6

Que constate t-on en terme de niveau de dépenses publiques en éducation dans les régimes politiques ?

Answer 6

Les démocratie ont tendances avoir des niveaux de dépenses publiques en éducation plus élevés que celles des autocraties

Question 7

À quoi est-ce que le faible niveau des dépenses publiques en éducation est une barrière ?

Answer 7

À l’offre des services éducatifs

Question 8

Qu’est-ce que St-Paul et Verdier placent au centre du développement économique ?

Answer 8

Les institutions politiques

Question 9

Comment est-ce que St-Paul et Verdier définissent une autocratie ?

Answer 9

Comme une barrière institutionnelle à l’investissement publique en éducation

Question 10

Selon St-Paul et Verdier qu’est-ce qui mène à l’exclusion sociale des classes pauvres ?

Answer 10

Une répartition inégale des revenus + un accès privé à l’éducation

Question 11

Selon St-Paul et Verdier, pour quelle raison est-ce que l’autocratie mène à l’exclusion sociale ?

Answer 11

En raise d’un sous-investissement en capital humain

Question 12

Selon St-Paul et Verdier que permet une démocratie ?

Answer 12

1. L’élimination de l’exclusion sociale
2. le reflet par la politique publique des intérêts des couches sociales pauvres
3. Le financement public de l’éducation

Question 13

Selon St-Paul et Verdier, quelle est la cause du sous-investissement en capital humain ?

Answer 13

Une carence démocratique

Question 14

Que montrent les exemptent d’autocratie comme la Chine, Cuba ou la Russie qui investissent dans l’éducation de leur population ?

Answer 14

Que la démocratie ne saurait être la seule cause du sous-investissement des pays en développement en éducation

Question 15

Quelles sont des conditions nécessaires à la scolarisation des enfants ?

Answer 15

Construire des écoles et rendre l’éducation accessible

Question 16

En réalité, à quoi s’attaquerait la démocratie ?

Answer 16

À l’insuffisance de l’offre d’éducation

Question 17

À quoi ne s’attaquerait pas la démocratie ?

Answer 17

À l’insuffisance de la demande d’éducation par les parents

Question 18

Que font St-Paul et Verdier en mettant l’emphase sur la démocratie ?

Answer 18

Il adoptent l’hypothèse selon laquelle l’éducation des enfants n’a pas de cout d’opportunité pour les parents

Question 19

Que présente le modele de Dessy-Pallage (2001) ?

Answer 19

Les normes socioculturelles comme une barrière à la demande des services éducatifs par les parents

Question 20

Qu’est-ce que le modele de Dessy-Pallage (2001) place au centre du sous-investissement en éducation ?

Answer 20

Les institutions traditionnelles

Question 21

Selon le modele de Dessy-Pallage (2001), que représente l’éducation d’un enfant dans les sociétés agraires ?

Answer 21

Un cout d’opportunité pour les parents

Question 22

Selon le modele de Dessy-Pallage (2001), comment est le rendement de l’investissement en capital humain du point de vue des parents agriculteurs ?

Answer 22

Il est incertain

Question 23

Selon le modele de Dessy-Pallage (2001), qu’a un investissement dans les technologies de production intensives en capital humain dans une société agraire du point de vue des firmes ?

Answer 23

Il a un rendement incertain

Question 24

Quelle est la spécificité de l’enfance dans une société agraire pratiquant l’agriculture pluviale ?

Answer 24

C’est une période d’activité économique

Question 25

Quelle est la spécificité des enfants dans une société agraire pratiquant l’agriculture pluviale ?

Answer 25

C’est une force de travail pour les familles agricoles

Question 26

Quelle est la spécificité de l’éducation des enfants dans une société agraire pratiquant l’agriculture pluviale ?

Answer 26

C’est une renonciation à une source de main d’oeuvre agricole, et donc renonciation au revenu vitale pour la famille

Question 27

En quoi est-ce que l’éducation des enfants a un cout d’opportunité ?

Answer 27

En ce que les gains liés à la participation des enfants aux activités économiques sont immédiats

Question 28

Que confère l’éducation ?

Answer 28

Le capital humain

Question 29

D’ou provient la demande du capital humain ?

Answer 29

Des firmes

Question 30

Dans quelle condition est-ce qu’investir en capital humain a de la valeur ?

Answer 30

Lorsque les firmes en font l’utilisation

Question 31

Quelle est la spécificité des pays pauvres concernant l’emploi ?

Answer 31

Plus de 70% d’entre eux sont créés dans le secteur informel utilisant des technologies rudimentaires

Question 32

À quoi le capital humain est il complémentaire ?

Answer 32

Aux technologies modernes à rendement d’échelle croissants

Question 33

Que doivent faire les firmes des pays pauvres afin d’acquérir les technologies modernes à rendement d’échelles croissant

Answer 33

1. Elles doivent sortir du secteur informel

2. Elles doivent formaliser leurs opérations de productions

Question 34

Qu’entraine la formalisation des opérations de production ?

Answer 34

Des couts souvent irréversibles

Question 35

Sans quoi est-ce que formaliser (et investir dans les technologies intensive en capital humain) peut devenir un gros risque ?

Answer 35

Sans l’assurance d’abondance de capital humain

Question 36

Quels sont les fondements empiriques du modèle de Dessy et Pallage (2001) ?

Answer 36

1. L’emploi dans les sociétés agraire n’exige pas le capital humain
2. L’enfance est une période de participation à l’activité économique
3. Le travail des enfants est un obstacle à leurs scolarisation

Question 37

Comment est-il possible d’expliquer la prépondérance du secteur informel ?

Answer 37

1. L’emploi dans le secteur informel n’exige pas de capital humain
2. Une caractéristique structurelle des pays en développement est la prépondérance du secteur informel
3. Ce secteur est caractérisé par l’utilisation de technologies rudimentaires reposant sur l’utilisation du travail manuel peu qualifié

Question 38

En Inde, quelle est la part des emplois non-agricoles qui sont créés dans le secteur informel ?

Answer 38

Près de 83% (homme et femme à part égale)

Question 39

En Zambie, quelle est la part des emplois non-agricoles qui sont créés dans le secteur informel ?

Answer 39

Près de 82% (les femmes participent plus au secteur informel que les hommes)

Question 40

En Tanzanie, quelle est la part des emplois non-agricoles qui sont créés dans le secteur informel ?

Answer 40

Près de 77% (les femmes participent plus au secteur informel que les hommes)

Question 41

Combien d’enfants travaillent dans le monde pour subvenir à leurs besoins ou ceux de leur famille ?

Answer 41

Environ 150 millions

Question 42

Combien des enfants qui travaillent dans le monde ont des occupations dangereuses ?

Answer 42

75 millions

Question 43

Quel impact a le travail dans la vie d’un enfant ?

Answer 43

1. Il détourne les enfants du chemin de l’école
2. Il peut avoir des effets négatifs sur le développement physique et émotionnel
3. Il peut compromettre l’accumulation du capital humain nécessaire à l’amélioration de la vie individuelle

Question 44

Quelle région du monde a le taux de prévalence d’enfants travailleurs les plus élevés dans le monde ?

Answer 44

L’Afrique sub-Saharienne

Question 45

En valeur absolue, quelle région du monde compte le plus grand nombre d’enfants travailleurs ?

Answer 45

L’Asie du Sud

Question 46

Y’a t’il une discrimination de genre dans la participation au travail des enfants ?

Answer 46

oui, mais très faible

Question 47

Comment expliquer la faible différence dans la participation au travail des enfants selon le genre ?

Answer 47

Les normes traditionnelles font que les filles contribuent plus aux travaux ménagers, une forme de travail qui n’est pas visible

Question 48

Que semble être le travail des enfants ?

Answer 48

Un phénomène plus rural qu’urbain

Question 49

Pour quelle raison est-ce que le travail des enfants semble être un phénomène plus rural qu’urbain ?

Answer 49

En raison de l’influence de l’agriculture pluviale

Question 50

Quelle solution faut-il envisager en terme d’éducation ?

Answer 50

1. Celle qui conduit à la transformation structurelle de l’économie
2. Celle qui conduit aussi à la mobilité sociale intergénérationnelle par les générations futures qui deviennent plus riches que la génération courante

Question 51

Pour quelle raison est-ce que la scolarisation obligatoire n’est pas une condition suffisante pour la transformation structurelle d’un pays ?

Answer 51

Parce que forcer les ménages ne conduit pas à la transformation structurelle notamment en au niveau de l’emploi et de la stratégie des firmes