Rodzina w sytuacji rozstania Flashcards
Ważne aspekty pracy z rodziną przeżywającą rozstanie
- motywacja wewnętrzna
- przymierze jako skutek psychodeukacji
- nieszukanie winnych
- zmiany u każdej ze stron
Władza w rozwodzie
- terapeuta widziany jako przedstawiciel opresyjnej instytucji
- małżonkowie walczą o władzę w terapii
- w terapii wprowadzamy małżonków w podejscie oddania kontroli i przekazania władzy terapeucie
Przyczyny rozwodów (Russel Crane)
- spadek zainteresowania rolą małżonka/ki i rodzica
- “konieczność” samorealizacji
- niezależność materialna
- pozycja społeczna kobiet
- kryzys autorytetów
- rozwój społeczno-ekonomiczny
Inicjator rozwodu
- podejmuje decyzje o rozstaniu
- przeżywa i analizuje fakt rozpadu małżeństwa
- postrzega małżeństwo jako nieudane od początku
Nie-inicjator rozwodu
- postawiony przed faktem rozstania
- nie dostrzega zagrożenia więc nie jest przyotowana emocjonalnie
- chce utrzymać małżeństwo
- skupia się na skargach i żalach, podkreśla negatywne emocje
- buduje negatywny obraz inicjatora
- emocje bardziej nasilone, przedłużone w czasie
Proces rozstania: faza pierwsza (podejmowanie decyzji)
- inicjator: wewnętrzna dyskusja, decyzja o rozstaniu
- nie-inicjator: brak świadomości przeżyć i postanowień małżonka, dostrzeganie i zaprzeczanie objawom kryzysu
Proces rostania: faza druga (restrukturyzacja)
- inicjator: zmiany w codziennym życiu
- nie-inicjator: rozwój negatywnych emocji wobec partnera
Zrównanie się obojga w procesach emocjonalnych i wprowadzaniu rozwiązań praktycznych
Proces rozsania: faza trzecia
określenie planów i celówopiekuńczo-wychowawczych dotyczących dziecka
Konsekwencje rozwodu (Amato)
- samodzielne rodzicielstwo
- utrata możliwości opieki nad dzieckiem
- utrata emocjonalnego wsparcia
- pogorszenie sytuacji finansowej
- utrzymujący się konflikt z ekspartnerem
- wydarzenia związane z sytuacją rozstawania
Psychoedukacja rodziców
- prawidłowości rozwojowe: potrzeby dziecka na różnych etapach rozwoju
- temperament, motywacje rozwoju, potrzeby, osiągnięcia rozwojowe i zadania
Rozumienie rozwodu: 2-3 lata
zrozumienie, że jedno z rodziców nie mieszka w domu ale brak zrozumienia dlaczego
Rozumienie rozwodu: 3-5 lat
- żyje nadzieją, ze rodzice się zejdą
- poczucie utraty rodzica (wzrasta, gdy rodzic zajmuje się konfliktem, żalem, tworzeniem nowego związu lub walką o byt)
- agresja (wobec rodzica, przedszkolanki itp.)
- poczucie winy za rozpad małżeństwa
- wycofanie do wcześniejszych faz rozwoju
- niepewność i lęk o przyszłość
Rozumienie rozwodu: 6-8 lat
- przytłaczajace uczucie smutku
- tęsknota za rodzicem, z którym nie mieszka
- lęk przed utratą drugiego rodzica
- złość wobec rodzica, którego obwinia za rozpad zwiazku
- poczucie powinności wybrania rodzica
- liczy, że rodzice się zejdą
Rozumienie rozwodu: 9-12 lat
- obwinianie/złość wobec rodzica, którego uważa za winnego rozwodu, odrzucanie go
- poczucie straty, żalu, bezradności
- poczucie wstydu co do sytuacji rodzinnej
- zachowania agresywne wobec rówieśników, nauczycieli i innych jako próba rozładowania złości, karanie kogoś innego zamiast rodzica
- dolegliwości somatyczne
- utrata pewności siebie - pogorszenie wyników szkolnych
Rozumienie rozwodu: 13-18 lat
- nadmierne obciążenie emocjonalne przez wspieranie rodzica/zajmowanie się rodzeństwem
- poczucie przymuszenia do samodzielnej decyzji co do wyboru rodzica, z którym zamieszka
- oczekiwanie wynagrodzenia rozwodu
- poczucie dyskomfortu wobec nowych związków rodziców
- obawa o swoje przyszłe związki, nieufność
- chroniczne zmęczenie, dekoncentracja
- wycofanie z kontaktów z rodzicami
- zaburzenia zachowania
Rozumienie rozwodu: dorosłe dziecko
- poczucie zobowiązania do emocjonalnego wspierania rodziców
- trudności w nawiazywaniu własnych relacji i zajmowaniu się własnym życiem
Co czuje dziecko w sytuacji rozwodu?
- lęk, poczucie winy, wstyd, rozczarowanie, rozpacz, mściwość
- agresja/wycofanie jako sposób radzenia sobie
Poczucie winy u dziecka w sytuacji rozwodu
- szukanie winnego to naturalna reakcja - obwinia rodzica/rodziców/siebie
- sposób radzenia sobie z sytuacją rozwodu
- często bagatelizowane przez rodziców
- “lepsze” od poczucia bezradności
- pojawia się, gdy dziecko czuje, ze rozwód jest skutkiem jego zachowania lub nieujawnionych fantazji
Role dziecka w konflikcie rozstania
posłaniec, mediator, sojusznik i emocjonalna podpora, decydent, kozioł ofiarny, powiernik, partner w zastępstwie małżonaka, niańka dla rodzeństwa, sędzia, uciekinier
