Przygotowanie do wyboru kolejnego etapu kształcenia - podstawy doradztwa zawodowego

Question 1

Przykladowe badanie ścieżki zawodowej

Answer 1

opis zawodu ojca i matki, ulubionych zabaw, przedmiotów szkolnych, zajęć dodatkowych, zainteresowań naukowych, studiów, dotychczaswoej pracu

Question 2

Badanie rodzinnego przekazu dotyczącego pracy

Answer 2

• praca jest jak…
• pieniadze są jak…
• kariera jest jak…

Question 3

Urlich, Dunne: koncepcja desygnacji

Answer 3

oczekiwania rodziny wobec potomka

Question 4

Dlaczego desygnacja jest podejmowana?

Answer 4

• lojalność rodzinna
• strach przed utratą miłości
• poczucie bycia ważnym
• poczucie daremności wysiłków

Question 5

Jak brak oczekiwań może zostać odebrany przez dziecko?

Answer 5

opuszczenie, zaniedbanie

Question 6

Sprzeczne desygnacje

Answer 6

• w diadzie rodzicielskiej
• pomiędzy rodzicami a dzieckiem

Question 7

W procesie wyboru zawodu bierze się pod uwagę

Answer 7

• zainteresowania i motywację
• umiejętności i nawyki związane z czynnościami intelektualnymi i manualnymi
• wiedzę o zawodach, rynku pracy, sposobach zdobywania pracy

Question 8

Dojrzałość do podjęcia decyzji zawodowej

Answer 8

• określenie własnych możlwiości psychofizycznych
• uzasadnienie podjętej decyzji
• wiedza na temat realizacji decyzji
• realistyczna ocena podjętej deycyzji

Question 9

Predyspozycje

Answer 9

możliwości i szanse jednostki na osiagnięcie powodzenia w wybranym obszarze edukacyjnych i zawodowym

Question 10

Zainteresowania

Answer 10

względnie trwała obserwowalna dążność do poznania otaczającego świata, przybierająca posta ukierunkowanej aktywności poznawczej o określonym nasileniu, przejawiająca się w selektywnym stosunku do otaczających zjawisk

Question 11

Preferencje

Answer 11

subiektywne, pozytywne nastawienie do określonych czynności, zachowańl są świadomym wyborem jednostki z wielu możliwości, mniej stałe w czasie niż zainteresowania i uzależnione od sytuacji

Question 12

Zdolności

Answer 12

sprawność w wykonywaniu określonych czynności lub/i możliwości w zdobywaniu wiadomości, umiejętności

Question 13

Cechy podmiotowe

Answer 13

temperament, osobowość, konstytucja fizyczna

Question 14

Grupy dyspanseryjne

Answer 14

osoby posiadające ograniczenia w wyborze zawodu, np. przez chorobę, wymagają szczególnej opieki, pewne ścieżki kariery są dla nich niedostępne

Question 15

11 grup dyspanseryjnych funkcjonujących w szkołach:

Answer 15

1. ryzyko okołoporodowe
2. wady wrodzone
3. przewlekłe zaburzenia odżywiania i stany niedoboru
4. zaburzenia w rozwoju somatyczym i psychicznym
5. wady i choroby narządu wzroku
6. przewlekłe choroby nosa, gardła i uszu
7. przewlekłe choroby układu oddechowego
8. choroby układu krążenia, choroby reumatyczne i tkanki łącznej
9. przewlekłe choroby układu moczowego
10. trwałe uszkodzenia narządu ruchu
11. inne choroby wymagające czynnej opieki orazy wynikające z trundych warunkw środowiskowych