Reiz - Reaktion Lernen 3 Flashcards
Was sind Grundbegriffe des Reiz-Reaktions-Lernens ?
- Bekräftigung
- Löschung
- Hemmung
- Generalisierung und Differenzierung
- Bedingte Reaktionen höhere Ordnung
- Gegenkonditionierung
Was bedeutet Bekräftigung im klassischen Konditionieren?
- Verstärkung der gelernten Reaktion durch Wiederholung der Reizkopplung
- Reaktion wird stabiler und häufiger gezeigt
Welche Rolle spielt beim Menschen Bekräftigung beim Lernen
- Bsp.: Schimpfen von Kindern bei
unerwünschten Verhaltensweisen - Beeinflussung von Einstellungen, Vorlieben
und Abneigungen - Nutzen Sie regelmäßig Geräte, die bereits
Interaktion positiv Verstärken? Inwiefern?
Was ist Löschung (Extinktion) im klassischen Konditionieren?
- CS wird mehrfach ohne US präsentiert
- Die konditionierte Reaktion nimmt ab oder verschwindet
Was bedeutet Hemmung (Inhibition)?
- Ein zusätzlicher Reiz unterdrückt die konditionierte Reaktion
- Beispiel: Ton + Licht → kein Futter → keine Reaktion
Was ist Generalisierung?
- Reaktion wird auch auf ähnliche Reize übertragen
- Beispiel: Angst auf Kaninchen überträgt sich auf Teddybär
Was ist Reizdifferenzierung?
- Der Organismus unterscheidet zwischen Reizen
- Reaktion wird nur auf den spezifischen CS gezeigt
Was bedeutet bedingte Reaktion höherer Ordnung?
- Ein bereits gelernter CS wird mit einem neuen Reiz gekoppelt
- Der neue Reiz übernimmt die Reizfunktion, obwohl er nie mit dem US verknüpft war
Wie entstehen bedingte Reaktionen höherer Ordnung im Alltag?
- Wörter wie „Geschenk“ oder „gut“ lösen positive Reaktionen aus
- Obwohl sie ursprünglich neutral waren
- Beispiel: „Made in …“ → wird mit Qualität verknüpft
Experiment: Staats & Staats (1958) (auf Gelber Folie)
- Nationalitätsnamen wurden mit positiven/negativen Adjektiven gekoppelt
- Beeinflusste später Sympathie-Ratings
- Belegt: Sprache kann über Konditionierung emotionale Bedeutung erhalten
Was ist Gegenkonditionierung?
- Ein unangenehmer CS wird mit einem positiven Reiz kombiniert
- Ziel: Die unerwünschte Reaktion wird abgeschwächt oder ersetzt
- Beispiel: Angst-CS + Entspannung → weniger Angst
Was sind die zwei Pole der Motivation ?
- Personenfaktor: Motiv, Bedürfnis, Wunsch
- Situationsfaktor: Aufforderungscharakter, emotionale Valenz
Was bedeutet Aufforderungscharakter?
- Situative Reize haben eine emotionale Wirkung
- Sie lösen Annäherung oder Vermeidung aus
- Beispiel: Happy Meal wirkt anziehend – trotz ungesunder Inhalte
Wie beeinflussen Situationen das Verhalten über den Aufforderungscharakter?
-Je nach Situation entstehen unterschiedliche emotionale Bewertungen
- Positiv bewertete Ziele werden angestrebt, negativ bewertete vermieden
Was sind primäre Verstärker?
- Reize mit direktem biologischem Nutzen
- Beispiel: Nahrung, Wärme, Zuwendung
Was sind sekundäre Verstärker?
- Reize, die durch Lernen belohnenden Wert erhalten
- Beispiel: Geld, Tokens, Spielmarken
Warum sind sekundäre Verstärker besonders effektiv?
- Sie sind flexibel einsetzbar
- Können viele Verhaltensweisen steuern
- Wirken auch ohne direkten biologischen Nutzen
Was haben sekundäre Verstärker mit Reiz-Reaktions-Lernen höherer Ordnung zu tun?
- Sekundäre Verstärker entstehen durch mehrstufige Konditionierung
- Beispiel: Wort „Belohnung“ war ursprünglich neutral, gewinnt Bedeutung durch Erfahrung
Wie nutzt Werbung Reiz-Reaktions-Lernen? (Pinke Folie)
Werbung I
- Kombination von emotionalen Reizen mit Marken
- Ziel: positive Assoziation und automatische emotionale Reaktion
- Typische Reize: Erotik, Humor, Freiheit, Schock
- Wirkung oft unbewusst – schwer zu kontrollieren für Konsument:innen
