psyk forskningsmet kap 7 Flashcards

1
Q

begrensning i spredning

A

Når variasjonen i variabelene er sterkt begrenset før korrelasjonsanalysen blir gjennomført, blir korrelasjonen sterkt redusert.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

beskrivende metoder

A

forskjellige metoder forskere brukere for å samle inn data om psykologiske fenomener

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

carryover-effekter

A

at de samme testene (f.eks intelligenstester) gjentas flere ganger, kan i seg selv føre til bedring (man lærer fra gang til gang) eller tilbakegang (man blir lei)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

cross-lagged korrelasjoner

A

korrelasjoner som kan si noe om mulige årsaksforhold. (Ved å se på årsak-virkning over tid).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

eneggede tvillinger

A
  • for å studere hvordan genetikk og miljø påvirker menneskelig atferd og egenskaper
  • har identiske gener, så ved å sammenligne dem, kan forskere se hvilke forskjeller som skyldes miljøet de vokser opp i, og hvilke likheter som skyldes genene
  • hjelper forskere å forstå hvor mye arv (gener) og miljø (oppvekst og erfaringer) bidrar til utviklingen av ulike psykologiske trekk og lidelser
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

evalueringsforskning

A

som formål å evaluere diverse tiltak (feks atferds og holdningsendrende kampanjer av det offentlige).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

faktoranalyse

A

en metode som søker å avdekke monstre i data ve å gi en mest mulig økonomisk beskrivelse av observerte relasjoner mellom ulike variabler

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

formativ evaluering

A

evaluering av selve tiltaksgjennomføringen, obo tiltaket be implementert korrekt, vurdering av kompetanse hos dem som gjennomførte tiltaket osv
-sjekke hvordan et tiltak faktisk ble utført, om det ble gjort riktig, og om de som utførte tiltaket hadde riktig kompetanse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

kausalitet

A

-når vi sier at noe er årsak til noe annet, betyr det endring/påvirkning i en ting fører til endring eller påvirker en annen

-feks: om det å studere mer fører til bedre karakter, er det årsaksammenheng. Å studere mer er årsaken og bedre karakter er effekten

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

kohort sekvens-design

A

data samles inn på ulike tidspunkter for de samme individene, men flere aldersgrupper studeres.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

korrelasjon

A

hvordan to eller flere variabler varierer sammen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

korrelasjonelle design

A

undersøker sammenhengen mellom variabler

brukes under:
-tidlig stadium I forskningsprosessen
-uavhengige variabler kan ikke manipuleres
-interessant og naturlig variasjon i aktuelle variabler foreligger

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

korrelasjonskoeffisient

A

at to variabler samavarierer, betyr at verdier på en variabler forteller oss noe om verdier på den andre variabelen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

kriterievariabel

A

den variabelen som er “målet”, (karakter til eksamen), og man kommer frem til via en prediktorvariabel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

kryss-seksjonelle design

A

ofte samme type problemstilling som dem som belyses ved hjelp av longitudinelle design

her sammenlignes forskjellige deltakere fra samme aldersgruppe med andre deltakere fra andre aldersgrupper

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

mediatorvariabler

A

variabler som formidler en relasjon mellom to observerte variabler

17
Q

mixed methods-design

A

modeller som integrerer kvantitative/kvaliative i sin tilnærming

18
Q

moderatorvariabler

A

virker ved å påvirke styrken i relasjon mellom to variabler. For eksempel: antall timer lest –> eksamensprestasjon : deltakelse på seminar

19
Q

mortalitet

A

frafall i langsgående undersøkelser

20
Q

multippel regresjon

A

man kan predikere en variabel ut fra to eller flere prediktorvariabler

21
Q

partiell korrelasjon

A

en teknikk som gjør det mulig å kontrollere for (kansellere) effekten av en tredje variabel i korrelasjonen mellom to variabler

22
Q

prediktorvariabel

A

en variabel som skal forutsi en annen variabel

23
Q

regresjon

A

kan vise i hvilken grad en variabel samvarierer med en annen variabel
-altså om en variabel endrer seg, kan vi se om den andre variabelen også endrer seg på lignende måte

kan se hvor mye to ting henger sammen eller endrer seg sammen

24
Q

relasjoner mellom variabler

A

vil alltid være mellom noe og noe annet. Kan være å påvise forskjeller eller likheter, sammenheng eller samvariasjon og å påvise kausalitet.

25
Q

retningsproblemet

A

forskeren kanikke være sikker på hvilken av variablene som påvirker den andre

26
Q

retrospektive undersøkelser

A

folk gir informasjon om seg selv eller andre fra tidligere faser i livet.

27
Q

samvariasjon

A

to eller flere variabler varierer sammen

28
Q

signifikans

A

brukes for å beskrive sannsynligheten for at noe er et resultat av tilfeldighete

29
Q

stryke

A

ved korrelasjonskoeffisienten: kan ha verdier fra -1,0 til + 1,0.
r= 0,10-0,20, lav
r= 0,20-0,50, medium
r= 0,50 og høyere, høy

30
Q

summativ evaluering

A

evaluering av effekt, vurering av om det faktisk var tiltaket som gav den ønskede effekten, vurdering av kostnader ved gjennomføringen av tiltaket i forhold til utbyttet osv.

31
Q

tredjevariabelproblemet

A

en korrelasjon kan skyldes en tredje, ikke-observert variabel