Psychométrie sociale TD Flashcards
Qu’est-ce que la conception interactionniste de la personnalité ?
Idée que les traits de personnalité s’exprime différemment en fonction des situations.
Conception dispositionnaliste de la personnalité définition.
Idée que la personnalité est issue de facteurs génétiques et héréditaire.
Conception situationniste de la personnalité définition.
Idée que la personnalité peut changer d’un contexte à l’autre.
Quelle conception avons-nous de la personnalité aujourd’hui + définition.
On a une conception interactionniste, les traits de personnalité sont là et s’expriment différemment en fonction des situations.
En quoi le NEOPI3 est-il un test psychométriques (qualité psychométrique du test) ?
Logique de structure : 240 items, 30 facettes, 5 facteur.
Sensibilité : plein de scores possibles pour différencier les individus.
Fiabilité test re test : même score d’une passation à l’autre.
Homogénéité : les items sont en lien les uns avec les autres.
Validité : évalue la personnalité telle que décrite par la théorie.
Utilité : score interprétable.
Quels sont les deux formes de validité ?
La validité convergente et la validité divergente.
La validité convergente, c’est quoi ?
On fait passer le test avec d’autres tests de personnalité, et on devrait avoir une évaluation proche avec des résultats qui sont les mêmes.
La validité divergente, c’est quoi ?
S’assurer que le test de personnalité ne mesure pas un autre construit.
Personnalité et stabilité…
La personnalité n’évolue pas. Au cours du temps, elle est relativement stable. Si on passe un test de personnalité, 10 ans après les résultats sont globalement les mêmes.
Qu’est-ce que la stabilité relative ?
Cela renvoie au classement d’un individu parmi les autres. Si on fait partie des 10 % les plus extraverti à un t1 on n’en fera aussi partie à un t2. On sera toujours dans les 10 % les plus extraverti.
Qu’est-ce que la stabilité absolue ?
Cela renvoie au score de l’individu. Si on a un score en extraversion, qui est très élevé à un t1, il y a peu de chance d’avoir un score très faible en extraversion à un t2.
Comment est constitué le NEOPI-3.
Modèle en cinq facteurs qui s’appuie sur le FFM.
Théorie des traits.
5 facteurs chacun constitué de 6 facettes pour un total de 30 facettes.
Chaque facette contient 8 items, pour un total de 240 items.
5 facteurs - 30 facettes - 240 items.
Contient plusieurs étalonnage et normes selon le sexe, l’âge et le niveau d’études.
Théorie des traits explication.
Idée que la personnalité se définit par des traits qui sont des prédispositions génétiques stables dans le temps et cohérent d’une situation à l’autre. En interaction avec l’environnement, ces traits guident les conduites.
Quels sont les cinq facteurs dans le NEOPI-3 ?
Le névrosisme/neuroticisme
L’extraversion
L’ouverture
L’agréabilité
Le caractère consciencieux
Quelle est la chose auxquelles il faut faire attention lorsqu’on interprète les résultats d’un test ?
Il ne faut pas penser par opposition quand on décrit des résultats. Ce n’est pas parce qu’on a un faible score qu’on est complètement l’inverse.
Des scores élevés ne sont pas synonymes de pathologie car le test évalue la personnalité normale.
Les scores au test ne sont ni des éléments positifs ni des éléments négatifs. Tout dépend des situations.
Comment faire un commentaire de profil ?
On s’intéresse aux facteurs situés dans les zones extrêmes.
On utilise des éléments techniques des mots-clés et un vocabulaire descriptif.
Exemple : SCORE TRÈS ÉLEVÉ au domaine E (extraversion T=69). Cette personne apprécie fortement la compagnie des autres. Elle prend beaucoup de plaisir aux interactions sociales.
Qu’est-ce que l’étalonnage ?
Étalonner c’est faire une distribution de score c’est-à-dire établir une norme qui va nous permettre de comparer le score des individus.
En quoi l’étalonnage est-il utile ?
Le score brut d’un individu n’est pas une mesure absolue, car on ne peut pas l’interpréter. L’étalonnage permet de donner du sens à cette note.
Comment fait-on un étalonnage ?
On prend un échantillon représentatif de la population de sujet à laquelle on s’intéresse. On leur fait passer le questionnaire et on obtient une distribution de score (note maximale, note minimale, moyenne, écart type).
Après avoir fait un étalonnage, qu’est-ce qui nous permet de donner encore plus de sens au score de l’individu ?
On va chercher à savoir avec combien de personnes le sujet partage ce score.
Quel moyen nous permet de savoir avec combien de personnes l’individu partage son score après l’étalonnage ?
On peut s’intéresser au quantilage (on découpe en quatre parties), au percentile ainsi qu’à la médiane.
Description du facteur névrosisme.
Tendance à éprouver des affect négatifs.
Tendance à la détresse.
Manque de maîtrise des pulsions.
Score faible : individu stable, sur le plan émotionnel, calme, détendu, apte à faire face aux situations stressante.
Description du facteur extraversion.
Tendance à éprouver des affect positifs.
Comportement d’approche et sociabilité.
Score faible : individu moins réceptif aux stimulus agréable, réservée, silencieux, timide, repliés.
Description du facteur ouverture.
Imagination active.
Sensibilité esthétique et aux sentiments.
Curiosité intellectuelle.
Score faible : individu, conservateur, conventionnel qui préfère les situations familière.
Description du facteur agréabilité.
Individu, altruiste et sympa qui aime aider.
Préfère la coopération à la compétition.
On confiance en les autres.
Score faible : individu, plus hostile et égocentrique.
Description du facteur caractère consciencieux.
Individu compétent, planifié, organisé.
Bonne maîtrise des pulsions.
Individu déterminée.
Score faible : individu qui manque d’organisation de méthode et qui préfère agir sous le coup de leurs pulsions.
Facette anxiété.
Individu, anxieux, inquiet, craintif, nerveux.
Ceux qui ont des scores faibles sont plus calme, détendu et serein.
Facettes colère-hostilité.
Tendance à ressentir de la colère et des émotions comme la frustration et l’amertume.
Ceux qui ont des scores faibles sont plus facile à vivre.
Facettes dépression.
Tendance à éprouver des affect dépressif : culpabilité, tristesse, impuissante et solitude. Individu, facilement découragée et souvent abattu.
Facettes timidité sociale.
Honte, embarras, mal à l’aise, et sentiment d’infériorité.
Ceux qui ont des scores faibles sont moins embarrassé dans les situations sociales, sans pour autant être à l’aise.
Facettes impulsivité.
Difficultés à maîtriser ses besoins, désirs et impulsion.
Ceux qui ont des scores faible faibles, résiste mieux à leurs tentations et ont une meilleure tolérance à la frustration.
Facette vulnérabilité.
Incapacité à faire face, aux situations difficiles, problématique ou stressante.
Ceux qui ont des score faibles arrivent mieux à se contrôler et à ne pas paniquer.
Facettes chaleur.
Individu, affectueux, chaleureux et amicaux, aiment sincèrement les gens et nouent facilement des relations proches.
Ceux qui ont des scores faibles sont plus formaliste, réservé et distant.
Facettes sociabilité.
Personne qui aime la compagnie des autres.
Ceux qui ont des sports faibles préfèrent la solitude et évite les stimulation sociale.
Facettes assertivité.
Individus dominant, qui ont tendance à prendre les choses en main et prendre la tête des groupes.
Ceux qui ont des scores faibles, préfère se tenir à l’écart et laisser les autres parler.
Facettes activité.
Individu, qui aime avoir un rythme rapide et qui ont besoin d’être constamment occupé.
Ceux qui ont des scores faibles sont plus long et plus tranquille.
Facette recherche de sensations.
Individus qui ont besoin d’animation, de stimulation et d’environnement animé.
Ceux qui ont des sports faibles n’en éprouve pas le besoin.
Facette émotions positives.
Tendance à éprouver des émotions positives et a les partager.
Ceux qui ont un score faible sont moins exubérant.
Facette ouverture aux rêverie.
Individus qui ont une imagination vives et active.
Ceux qui ont des scores faibles sont plus prosaïque et préfère s’en tenir à ce qu’ils font.
Facettes ouverture à l’esthétique.
Individus qui apprécie l’art et la beauté, la poésie et la musique.
Ceux qui ont des scores faibles s’intéressent moins à l’art et n’y sont pas sensibles
Facette ouverture au sentiment.
Individu, ouvert à leurs sentiments, avec des émotions intenses et variées.
Ceux qui ont des sports faibles, accorde peu d’importance à leurs émotions et à leurs sentiments.
Facette ouverture aux actions.
Individus qui aime faire des activités différentes, visiter des lieux nouveaux et goûter des cuisines inconnues.
Ceux qui ont des score faibles n’aime pas le changement et préfère ce qu’ils connaissent.
Facettes ouverture aux idées.
Curiosité intellectuelle : individu, qui sont ouverts d’esprit qui aiment les idées non conventionnelles et qui apprécie les discussions philosophiques.
Ceux qui ont des score faibles ou une curiosité limitée.
Facettes ouverture aux valeurs.
Capacité à remettre en question, les valeurs sociales, politique, politique et religieuse.
Ceux qui ont un score faible vont plutôt respecter l’autorité et les traditions.
