Psychanalyse: Cours 6: Modalités d'intervention Flashcards
On distingue plusieurs thérapies : lesquels ?
- Psychodynamique
- Cognitif-comportemental
- Systémique
- Existentielle
- Attachement
L’effet d’un traitement est du à quoi? (2)
- Éléments non spécifiques liés à la personne
- Elements spécifiques liés à la technique
Quels sont les éléments non spécifiques liés à la personne ? (3)
- Chaleur, respect, lien
- Formation et expertise du thérapeute
- Alliance thérapeutique
Quels éléments spécifiques liés la technique ? (4)
- Objectif du traitement
- cadre
- focus
- processus et technique thérapeutiques
Explique les interactions - relations
Expérience subjective de l’interaction telle que l’enfant se la représente <=>
Cmpt interactif objectivante <=>
Expérience subjective de l’interaction telle que le parent se la représente
Quels sont les critères de description des Diff approches thérapeutiques ? (3)
1) Lequel des 4 éléments du modèle de base constitue la source de l’information clinique
2) Lequel des 4 éléments du modèle de base constitue la cible des actions thérapeutiques
3) Quelles sont les modalités de traitement utilisées dans l’action thérapeutiques ( interprétation, clarification, modeling, renforcement, éducation, soutien, conseil)
Dans l’approche psycho dynamique :
Quels sont les 3 sources d’information clinique ?
Le thérapeute peut faire quoi?
- Récit parental ; comment mère décrit en comparaison avec interactions observées mere- enfant
- Entretien mené pour susciter infos permettant au thérapeute de construire mentalement la nature des représentations ( fantasmes, relations passées et significatives) qui influencent son Exp subjective des interactions
- infos cliniques recherchées : passé des parents, représentations de l’enfant et motifs de son Cmpt, vie passée et présente des parents pour découvrir les origines de leurs constructions mentales au sujet de l’enfant
=> Le thérapeute peut commenter le Cmpt interactif des partenaires, mais essentiellement pour éclairer les thèmes représentationnels préalablement dév avec parents
Dans l’approche psychodynamique:
Quel est la cible de l’action thérapeutique ?
L’action thérapeutique est dirigée sur quoi ?
Pour changer les représentations parentales, le thérapeute essaie de faire quoi ?
Pas de tentative de changer directement le comportement parental (par des conseils recommandations renforcement directe matériel éducatif proposée)
L’action thérapeutique est dirigée sur la représentation parental avec l’objectif que le changement des représentations devrait amener un changement du cmpt de l’enfant et finalement des propres représentations que l’enfant a de l’interaction
Pour changer les représentations parental le thérapeute essaye d’identifier les thèmes conflictuelles du passé qui sont réactivés et agi dans l’interaction
Thérapies brèves conjointes parents- enfant :
Quel cadre ? (4)
Rythme et durée des séances
Participants
Présence et occupation de l’enfant
Th partage son attention entre mère et enfant
Thérapies brèves conjointes parents- enfant :
Quelles indications ? (3)
- Type de symptomatologie de l’enfant ( Tb fonctionnels, Cmpt etc), relation conflictuelle parent- enfant
- Fonctionnement psychique des parents : regard introspectif et pas seulement projectif, fonctionnement psychique de type névrotique, capacité d’insight et de communication
- Pré- transfert positif: attentes positives et confiantes à l’égard du traitement en lien avec rapport plutôt favorables aux imagos parentales
Thérapies brèves conjointes parents- enfant :
Quelles contre indications ? (2)
Patho lourde chez enfant ( Tb envahissants du dév, Tb grave de communication)
Tb de personnalité où passé de déprivation chez le parent
Thérapies brèves conjointes parents- enfant :
Quelle focalisation ? (2)
Explication de ?
Modifications visées par traitement ?
Explication des points de convergence entre les conflits parentaux et l’expression symptomatique du bébé
Modification visé par le traitement certains secteurs de la personnalité des parents qui sont impliqué dans le conflit central est déterminent est symptomatologie de l’appel de l’enfant
Thérapies brèves conjointes parents- enfant :
Quelle séquence interactive symptomatique ?
Alors que le parent expose ses plainte, l’expression de ses affect devient + intense et le thème central conflictuelles est souvent révèlé dans son attitude en séance à l’égard de l’enfant
-> l’enfant se joint à la conversation est une interaction se développe d’une façon qui met en acte le conflit relationnel donc parle la mère
