Ppt.6 (Sem 7) Flashcards

1
Q

Vrai ou faux
Les différences de moyennes entre certains groupes sont a priori des biais

A

Faux puisque certaines sont attendues sur le plan théorique / conceptuel

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Q

Comment savoir si un instrument d’évaluation est biaisé selon Merrell et Whitcomb?

A

Un instrument d’évaluation est biaisé « si les différences entre les membres de différents groupes sont identifiées sur la base de caractéristiques autres que celles que l’instrument prétend évaluer » (Merrell, 2008; Whitcomb, 2017

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3
Q

Par quoi la validité d’un instrument de mesure peut être affectée directement ?

A

La validité peut être affectée directement par des (a) biais de réponse aux items individuels ou par des (b) biais des scores à une échelle (scores composites)

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4
Q

Vrai ou faux
Tous les cerveaux sont affectés par des heuristiques

A

Vrai
Les personnes qui sont évaluées et doivent répondre aux questions, que ce soit à propos d’elles-mêmes ou en tant qu’informatrices pour un tiers, risquent toujours d’être en partie biaisées

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5
Q

Définissez les heuristiques

A

Stratégies cognitives utilisées pour simplifier et accélérer une décision en situation d’incertitude (Kahneman, 2011)
* Parfois appelées « raccourcis mentaux »

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6
Q

Définissez le biais de réponse suivant :
Extrémité

A

Tendance à répondre à des catégories extrêmes
*Items à choix multiple

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7
Q

Définissez le biais de réponse suivant :
Indécision

A

Tendance à répondre très souvent par la catégorie centrale, peu importe le niveau de l’individu
*Items à choix multiples

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8
Q

Définissez le biais de réponse suivant :
Acquiescement

A

Tendance à endosser des items, sans égard à leur contenu. Ex : répondre du côté positif
*Aussi appelé ‘Gestion favorable des impressions’

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9
Q

Définissez le biais de réponse suivant :
Objection

A

Tendance à rejeter des items, sans égard à leur contenu
Ex : répondre du côté négatif

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10
Q

Définissez le biais de réponse suivant :
Désirabilité sociale

A

Tendance à répondre de façon socialement désirable
Parfois appelé ‘Échelle de mensonge’

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11
Q

Définissez le biais de réponse suivant :
Gestion défavorable des impressions

A

Tendance à répondre de façon socialement indésirable ou négative pour exagérer ses limites ou problèmes d’adaptation

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12
Q

Définissez le biais de réponse suivant :
Réponse aléatoire ou négligente

A

Répondre aux items de façon aléatoire

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13
Q

Définissez le biais de réponse suivant :
Deviner

A

Tendance à tenter de deviner la bonne réponse aux items
Pertinent seulement pour les tests de performance

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14
Q

Qui est responsable de faire minimiser les biais ?
Les candidats ou les utilisateurs du test

A

Les utilisateurs du test (i.e, les personnes qui font passer l’instrument d’évaluation)

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15
Q

Comment peut-on faire de la gestion de la situation d’évaluation pour minimiser un biais ?

A

Anonymat, minimiser la frustration, donner des avertissements (i.e., prévenir qu’il y a des échelles de validité)

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16
Q

Comment peut-on faire de la gestion du contenu des tests pour minimiser un biais ?

A

Items simples (niveau de langage), items avec contenu neutre (i.e., non-suggestif), choix de réponse conceptuellement clairs

17
Q

Nommez la stratégie manquante pour prévenir ou minimiser les biais :
1. Gestion de la situation d’évaluation
2. Gestion du contenu des tests
3. ?

A
  • Utiliser des tests ou échelles de validité spécialisées
18
Q

Vrai ou faux
Dans les échelles de validité, des scores très élevés ou extrêmes (i.e., endosser un nombre anormalement élevé d’items) confirment un problème potentiel

A

Faux
Ils suggèrent un problème potentiel, pas nécessairement un automatisme.

19
Q

Qu’est-ce que un biais des items ?

A

La différence systématique dans la probabilité de répondre d’une façon donnée pour chaque item *Une fois que le niveau de trait est contrôlé

20
Q

Comment évaluer le biais des items ?

A

On compare la probabilité d’endosser les items d’une échelle pour des individus ayant le même score selon le même trait.
Ex : La probabilité de répondre la même chose selon le genre.

21
Q

Quel biais peut être potentiellement important pour l’interprétation des scores ?

A

Biais de fidélité

22
Q

Comment les biais structurels peuvent être identifiés dans des intrusments unidimensionnels ?

A

S’il y a des différences des saturations factorielles entre 2 groupes

23
Q

Comment les biais structurels peuvent être identifiés dans des intrusments multidimensionnels ?

A

a) S’il y a des différences des saturations factorielles
b)s’il y a une structure factorielle différente entre deux groupes

24
Q

Quels sont les 4 types d’heuristiques?

A
  • disponibilité
  • représentativité
  • récence / primauté
  • de l’affect
25
Q

Qu’est-ce que l’échelle d’indetermination?

A

La somme des items non répondus ou des items avec plusieurs réponses en même temps