Ppt. 2 Flashcards
Quelles sont les deux grandes approches en évaluation?
Dimensionnelle et catégorielle
Comment la classification est à la base de l’organisation des connaissances scientifiques ?
Permet d’organiser les :
Psychopathologies
Facteurs développementaux : génétiques, neurologiques, etc.
Facteurs de risque/de protection : marques fixes, corrélats, etc.
Quelle est la définition de la classification selon Blashfield?
Placer des objets dans des catégories distinctes, ou sous-groupes, à partir de certaines règles
Qu’est-ce qu’on peut classifier en évaluation?
Des items (dimensionnelle et modèle psychométrique)
Des individus (catégorielle et modèle médical)
Qu’est-ce qu’un item?
Plusieurs trucs ! P. ex : cognitions, sentiments, émotions, attitudes, etc.
Que veut-on dire par les dimensions sont bipolaires dans une approche dimensionnelle?
On identifie des différences entre les individus le long d’un continuum.
Il est assumé que tous les individus «possèdent»le trait, mais à divers degrés
Dans l’approche dimensionnelle, quel type de différences doit-on identifier entre les personnes?
Des différences quantitatives!
Tous les principes de la psychométrie sont basés sur quoi?
La distribution normale
Que doit-on déterminer pour savoir si un score est normal ou “anormal”?
Un critère
Celui-ci peut être théorique/conceptuel ou encore basé sur des données/statistiques
Qu’est-ce que l’approche catégorielle?
Classification des individus afin de former des groupes, des types/prototypes ou profils latens/classes latentes
Quelles sont les 3 façons pour établir les regroupements de personnes?
- Sur une base exclusivement théorique
c’est souvent le cas ; e.g., typologie Myers-Briggs - À partir des connaissances tirées des résultats de la recherche scientifique
c’est parfois le cas ; e.g., DSM-5, ICD-11 - Sur une base empirique (i.e., avec analyses statistiques)
c’est plus rarement le cas ; e.g., Morizot & Tremblay, 2002
Quel type de différences identifie-t-on dans l’approche catégorielle?
Différences qualitatives
Que veut-on dire par catégories discrètes?
Classification de tous les individus d’une popoulation/d’un échantillon dans des catégories mutuellement exclusives (qualitativement différentes)
En quoi est-ce que les systèmes de classification des troubles mentaux sont utiles?
Pour la communication entre les intervenants, entre les institutions, etc.
Nommez les 2 problèmes en lien avec la validité des diagnostics du DSM
- La complexité de l’adaptation humaine fait qu’il est souvent irréaliste de dichotomiser (perd info. sur la sévérité)
- Tous les symptômes pertinents ne sont pas nécessairement présents dans la liste préétablie