Perception

Question 1

Qu’est-ce que le traitement ascendant ?

Answer 1

Reconnaître les objets suite à une analyse de leurs caractéristiques physiques.

Question 2

Quelle théorie du traitement ascendant dit que l’entrée est comparée avec des gabarits jusqu’à ce que le système trouve un appariement ?

Answer 2

Théorie d’appariement au gabarit.

Question 3

En gros, quelles sont les deux étapes de l’appariement au gabarit ?

Answer 3

Activation des récepteurs rétiniens, activation du détecteur de la lettre spécifique.

Question 4

Quels sont les trois problèmes de la théorie d’appariement au gabarit ?

Answer 4

Pas parcimonieux, aucun soutien neurologique, aucune flexibilité.

Question 5

Pour donner plus de sens à la théorie d’appariement au gabarit, certains ont ajouté qu’on aurait aussi des gabarits servant à faire les ajustements de l’entrée. Quel est le problème de cette solution ?

Answer 5

Elle fait juste repousser le problème dans le système : comment explique-t-on un ‘‘ajusteur’’ ?

Question 6

En quoi l’hypothèse du pandémonium se base-t-elle sur le modèle du traitement de l’info ?

Answer 6

Il y a des étapes de traitement, chaque étape prend un temps déterminé, il y a des transformations à chaque étape et les opérations sont sérielles.

Question 7

Quels sont les 4 démons dans l’hypothèse du pandémonium ?

Answer 7

Démons d’image, démons des caractéristiques, démons cognitifs et démon de la décision.

Question 8

Au niveau ‘‘biologique’’, qu’est-ce que les démons d’image ?

Answer 8

Récepteurs rétiniens et mémoire sensorielle.

Question 9

Au niveau ‘‘biologique’’, qu’est-ce que les démons de caractéristiques ?

Answer 9

Cellules simples + détecteurs de caractéristiques.

Question 10

Au niveau ‘‘biologique’’, qu’est-ce que les démons cognitifs ?

Answer 10

La MCT (qui fait récupération de MLT)

Question 11

Qu’a montré la tâche d’identification de lettres de Kinney, Marsette et Showman par rapport au pandémonium ?

Answer 11

Elle a montré que l’approche du pandémonium permet de prédire les erreurs de confusion qui pourront être fréquentes ou moins fréquentes.

Question 12

Les géons sont des blocs de construction représentationnels ___ de caractéristiques ____.

Answer 12

2D, 3D.

Question 13

Quel est le nom de la théorie des géons ?

Answer 13

Théorie de reconnaissance par composantes.

Question 14

Qu’est-ce qu’un vertex ?

Answer 14

Intersection de 3 segment de lignes ou plus qui nous permettent de diviser l’objet en différentes parties.

Question 15

Quelles sont les 4 étapes du modèle de reconnaissance par composantes ?

Answer 15

Analyse des caractéristiques de surface, détermination des géons présents, appariement de géons aux représentations d’objets, reconnaissance d’objet.

Question 16

Plus il y a de géons d’un objet présentés, qu’arrive-t-il à la reconnaissance d’objets ?

Answer 16

Il y aura moins d’erreurs.

Question 17

Quelle est la preuve de l’importance des vertex ?

Answer 17

Quand on enlève des parties d’un objet et que les vertex ne sont pas montrés, l’objet n’est pas reconnu 80% du temps (alors que quand vertex sont présents, aucune erreur après 5 sec d’exposition).

Question 18

Quelle est le soutien neurologique de la théorie des géons ?

Answer 18

Des neurones sensibles aux géons trouvés chez les singes et des déficits différents chez des patients pouvant reconnaître les parties d’objets vs les objets complets.

Question 19

Pourquoi dit-on que la théorie des géons est incomplète ?

Answer 19

On n’a pas de mécanismes permettant de réduire les scènes visuelles complètes jusqu’au géons, on ne sait pas comment on extrait les géons d’une image.

Question 20

Qu’est-ce qui serait important pour la reconnaissance mais qui ne fait pas partie de la théorie des géons ?

Answer 20

La couleur.

Question 21

Le traitement ascendant ne tient pas compte de _____.

Answer 21

Du contexte et des attentes.

Question 22

Le traitement descendant est aussi appelé ___.

Answer 22

basé sur les concepts.

Question 23

Par quoi est influencé le traitement descendant ?

Answer 23

Le contexte et les connaissances de haut niveau.

Question 24

Pour obtenir le résultat d’effet de supériorité du mot de Reicher, que doit-on postuler ?

Answer 24

Un mécanisme ascendant et un mécanisme descendant qui interagissent et traitent l’info en parallèle.

Question 25

Quels sont les trois postulats généraux du modèle d’activation interaction (dans le traitement descendant) ?

Answer 25

Une unité pour chaque mot et chaque lettre, unités organisées en niveaux, connexions peuvent être ascendantes ou descendantes.

Question 26

Dans l’expérience de Palmer, qu’est-ce qui nuisait le plus à l’interprétation ?

Answer 26

Le contexte inapproprié avec un objet similaire à l’objet valide.

Question 27

Quels ont été les deux flux de traitement découverts en neurophysiologique ?

Answer 27

Flux de perception des objets et flux de localisation et d’action envers les objets.

Question 28

Quelles ont été les résultats de la double dissociation chez les singes rhésus ?

Answer 28

Retirer le lobe temporal retirait la capacité d’identifier un objet; Retirer le lobe pariétal retirait la capacité de reconnaître la position des objets.

Question 29

L’agnosie visuelle de la patiente D.F. est-il un problème du système visuel ?

Answer 29

Non, c’est un problème de reconnaissance d’objet.

Question 30

Quelles ont été les 5 tâches données à D.F. ?

Answer 30

Reproduire l’orientation de la fente, insérer la plaquelle dans la fente, choisir la plus petite ou plus grande plaquette, reproduire l’épaisseur d’une plaquette entre pouce et index, prendre une plaquette entre son pouce et son index.

Question 31

À quels moments la patiente D.F pouvait-elle utiliser l’info visuelle et spatiale ?

Answer 31

Quand la tâche étaient visuomotrices (impliquaient du mouvement vers un but).

Question 32

Quels sont les deux systèmes qui ont été observés grâce à la dissociation simple chez D.F ?

Answer 32

Système de perception visuelle et système de contrôle visuel de l’action.

Question 33

Dans le traitement ascendant, quelle est la seule chose qui peut modifier l’interprétation des entrées ?

Answer 33

Les conditions de présentation du stimulus.

Question 34

Dans le modèle d’activation interactive, l’activation finale pour les unités de lettres est la somme de ____.

Answer 34

L’activation ascendante reçue par la présentation des alternatives + l’activation descendante qui vient de la présentation préalable du mot