Mémoire à court terme Flashcards
Selon James, qu’est-ce que la mémoire primaire (MCT) ?
La conscience de nos états d’esprit transitoire.
À quelle partie d’un ordinateur peut-on comparer la mémoire secondaire (MLT) de James ?
Disque dur.
La MCT, dans les modèles d’attention sélective, est appelée ___.
Canal de traitement à capacité limitée.
La MCT, dans le modèle d’Atkinson et Shiffrin, est appelée ___.
Entrepôt à court terme.
Quelle importante prédiction ont fait Atkinson et Shiffrin par rapport à la MCT ?
L’info en MCT est transférée en MLT et c’est une caractéristique importante du système.
Les chunks varient selon ___.
La connaissance préalable.
Dans l’expérience des échiquiers, dans quelle condition les maîtres réussissaient mieux que les débutants ?
Quand on montrait des vraies positions de jeu (vs positions aléatoires).
Pourquoi dit-on que les maîtres d’échec n’ont pas en empan mnésique en MCT plus élevé que la moyenne, alors qu’ils performent mieux ?
Ils performent mieux car il utilisent le chunking pour créer des configurations possibles de pièces d’échecs, mais ils utilisent quand même juste 7 + ou - 2 chunks à la fois.
Qu’est-ce que la procédure de base de l’expérience de Peterson et Peterson ?
Rappel de trigrammes avec intervalles de rappel dans lesquels on doit faire des soustractions.
Grâce à l’expérience de Peterson & Peterson, on a appris que la durée de la MCT sans répétition était de ___.
15-20 secondes.
L’interférence proactive est quand ___ matériel interfère avec ___ matériel.
L’ancien; le nouveau.
Pourquoi le décompte inversé dans la tâche de rappel de trigramme ne produit pas d’interférence rétroactive ?
Car ce n’est pas le même genre de matériel utilisé (chiffres vs lettres).
Pourquoi, dans la tâche de P&P, l’exactitude ne diminue pas avec la pratique même s’il y a interférence proactive ?
C’est l’effet général de pratique.
P&P sont venus à la (fausse) conclusion que l’oubli en MCT est causé par ___.
Dégradation de la trace.
Selon Keppel & Underwood, en MLT, 2 facteurs interagissent pour causer l’IP. Quels sont-ils ?
Le nombre de présentations préalables et l’intervalle de rappel.
Qu’est-ce qui nous a montré, dans l’expérience de Keppel & Underwood, que l’oubli en MCT n’est pas causé par dégradation ?
Il n’y avait pas d’oubli pour le 1er trigramme, peu importe la longueur de l’intervalle de rappel.
Dans l’expérience de codage de Conrad, avec les lettres BCPTVFMNSX, quel type d’erreur y a-t-il eu dans chaque condition ?
Dans la condition visuelle et dans la condition auditive, la majorité des erreurs étaient basées sur la similarité auditive et les erreurs des 2 conditions étaient fortement corrélées.
Pourquoi dans l’étude de Conrad, les erreurs de la condition visuelle sont basées sur les similarités auditives et non visuelles ?
Car les entrées visuelles ont été traduites en un code AVL dans la MCT.
Dans l’étude de Zhang et Simon sur les idiomes chinois, les 2 types de matériel présentés sont :
Les radicaux (sans son) et les caractères (1 radical sans son + 1 radical avec son).
Dans l’étude de Zhang et Simon, si le codage en MCT est bel et bien AVL, les participants devraient ___.
être incapable de reproduire les radicaux sans son.
L’étude de Zhang et Simon nous montre qu’en MCT, le codage utilisé est ___.
AVL et visuel.
Dans l’expérience avec des triades de mots d’une même catégorie (ex : fruits), si le codage est seulement AVL, on s’attend à ce que au fur et à mesure des triades, la performance ___.
Diminue.
Dans l’expérience avec des triades de mots d’une même catégorie (ex : fruits), si le codage sémantique est aussi utilisé, la performance devrait ___.
Dépendre de la similarité avec la catégorie contrôle (moins bon plus c’est similaire) et augmenter au 4e essai quand on change de catégorie.
Dans l’expérience avec des triades de mots d’une même catégorie (ex : fruits), le taux d’exactitude était ___ au 4 essai.
Plus élevé.
L’expérience des triades de mots d’une même catégorie nous donne une preuve du codage ___ en MCT.
Sémantique.
Selon Deese, qu’est-ce qui explique l’effet de primauté ?
Les premiers items auraient été répétés plus souvent, donc leur trace en MLT seraient plus solides.
Selon Deese, qu’est-ce qui explique l’effet de récence ?
Les derniers items seraient encore en MCT ou moins solides en MLT, alors on leur rapporte en premier car on sait qu’ils sont fragiles.
Pourquoi dans les tâches de rappel libre les mots sont-ils non-reliés ?
On veut éviter que les gens fassent du chunking.
Dans l’expérience 1 de Tulving, dans laquelle le groupe expérimental a été exposé 6x à une liste de mots sans savoir qu’ils devaient l’apprendre en pré-tâche, quel groupe a mieux performé dans la tâche de rappel libre ?
Aucun !
Selon Tulving, quel est le facteur-clé pour expliquer l’apprentissage à long terme ?
L’organisation subjective (chunking).
Dans l’expérience de Tulving dans laquelle les participants font du rappel libre en pré-tâche, qu’est-ce qui explique le désavantage du groupe expérimental dès l’essai 7 ?
Il doit réoganiser ses ‘‘chunks’’, alors qu’il est plus facile de créer des chunks en partant de zéro.
Atkinson & Shiffrin croient que ___ et ____ sont des fonctions d’un système unique qu’est la MCT.
La capacité limitée, le processus de contrôle.
L’effet de récence montre la ___ de la MCT.
Capacité limitée.
Si la capacité limitée et le processus de contrôle sont bel et bien fonctions d’un système unique, dans la tâche avec pré-charge, la pré-charge devrait ______.
Baisser l’effet de primauté et l’effet de récence.
Au final, dans la tâche de pré-charge, la pré-charge a affecté l’effet de ___ mais pas l’effet de ___.
Primauté, récence.
