Ontwikkelingspsychologie

Question 1

Ontwikkelingspsychologie

Answer 1

De studie naar patronen van groei, verandering en stabiliteit gedurende het hele leven van conceptie tot dood. Door dit kunnen we weten wat “normaal” is en het ook beter signaleren wat “afwijkt” en hierop eventueel ondersteunen

Question 2

Normatieve ontwikkeling

Answer 2

De algemene verandering die kinderen laten zien naarmate ze ouder worden

Question 3

Basisprincipes voor alle ontwikkelingen

Answer 3

1. Cumalitief
2. Differentiatieproces
3. Georganiseerd
4. Holistisch

Question 4

Cumalitief

Answer 4

Een opstapeling van vaardigheden en ervaringen. (bijv. eerst tafels leren dan wiskunde)

Question 5

Differentiatieproces

Answer 5

Om iets te leren eerst iets algemeens te kennen. (Grijpreflex ontstaat leren schrijven)

Question 6

Georganiseerd

Answer 6

Een vaste volgorde volgen van dingen leren en is nooit onomkeerbaar. (kruipen - lopen - staan)

Question 7

Holistisch

Answer 7

Alle aspecten van een persoon veranderen samen en integreren met elkaar.

Question 8

Continu

Answer 8

Ontwikkeling in een vloeiende lijn

Question 9

Kwantitatieve verandering

Answer 9

Nieuwe vaardigheden vloeien automatisch voor uit eerdere verworven vaardigheden

Question 10

Discontinu

Answer 10

Ontwikkeling in stapjes

Question 11

Kwalitatieve verandering

Answer 11

Elke fase levert nieuw gedrag op dat wezenlijk verschilt met de vorige fase

Question 12

Psychosociale ontwikkelingstheorie van Erikson

Answer 12

Wordt veel gebruikt om sociale en emotionele ontwikkeling van een persoon te begrijpen.
In elk stadium: conflict, crisis of uitdaging
Een goede oplossing van zo’n sociale uitdaging -> voldoening gevend bestaan; slechte oplossing is de oorzaak van psychische problemen
Ongeacht of een crisis wordt opgelost of niet, komen we allemaal in alle fasen terecht

Question 13

Baby

Answer 13

Vertrouwen vs wantrouwen

Question 14

Peuter

Answer 14

Autonomie vs schaamte/twijfel

Question 15

Kleuter

Answer 15

Initiatief vs schuldgevoel

Question 16

Lagere schoolkind

Answer 16

Vlijt vs minderwaardigheid

Question 17

Adolescent

Answer 17

Identiteit vs identiteitsverwarring

Question 18

Jongvolwassene

Answer 18

Intimiteit vs isolement

Question 19

Volwassene

Answer 19

Generativiteit vs stagnatie

Question 20

Ouderdom

Answer 20

Integriteit vs wanhoop

Question 21

Morele ontwikkelingstheorie van Kohlberg

Answer 21

Onderzocht de morele ontwikkeling bij kinderen aan de hand van morele/ethische dilemma’s die hij voorlegde.
Drie niveaus verdeeld in zes stadia’s

Question 22

Preconventioneel niveau (1+2)

Answer 22

Kinderen gedragen zich naar opgelegde regels en bepalen wat goed of fout is door zich te baseren op straf (1) en beloning (2)

Question 23

Conventioneel niveau (3+4)

Answer 23

In de vroege adolescentie betreden kinderen dit niveau. Ze gaan rekening houden met andermans belangen (3) en trekken dit door naar de belangen van de samenleving (4)

Question 24

Postconventional niveau (5+6)

Answer 24

Meer abstracte morele principes. Stadium zes zou alleen weggelegd zijn voor mensen als Gandhi en Martin Luther King

Question 25

het bio-ecologische model van Bronfenbrenner

Answer 25

Ontwikkeling van kinderen niet alleen door erfelijke eigenschappen en directe omgeving, maar ook door algemene kenmerken van de cultuur waar het kind deel uitmaakt.

Question 26

Microsysteem

Answer 26

De directe leefomgeving: de thuissituatie, de familie, de buurt, de school

Question 27

Mesosysteem

Answer 27

Alle interacties tussen de verschillende aspecten van het microsysteem; omdat je verhuist, ga je ook naar een andere school.

Question 28

Exosysteem

Answer 28

Sociale instituties waar het kind indirect mee te maken krijgt. bijv. sociaal beleid, sociale media of gezondheidscentra

Question 29

Macrosysteem

Answer 29

De algemeen geldende normen, waarden, gebruiken en voorschriften van de cultuur; bijv. individualistisch t.o.v. collectivistisch?

Question 30

Chronosysteem

Answer 30

Tijdsdimensie, ligt ten grondslag aan de andere dimensies. In de loop van iemand leven gebeuren en dingen die invloed hebben zoals natuurramo, scheiding, ongeluk etc.