Oleschko Lewandowska Flashcards
Wie sind die schulischen Leistungen von Menschen mit und ohne Migrationshintergrund im Vergleich.
Im schulischen Vergleich schneiden Kinder mit … schlechter ab. Dies ist allerdings nicht auf deren kognitiv verringerte Leistungfähigkeit zurückzuführen.
Welche psychologischen Günde gibt es dafür, dass die schulischen Leistungsunterschiede von Schülern mit Migrationshintergrund größer sind als die von Menschen ohne Migrationshintergrund mit gleicher Intelligen (kognitiver Lesitungsfähigkeit)?
Motivation oder besonderer Förderungsbedarf.
Bedrohung oder Angst ein wahrgenommenes Stereotyp einer identifizierten Gruppe zu bestätigen (= soziale Exclusion, stereotyp threat).
Was ist stereotyp threat?
(=Stereotype Bedrohung). Die Angst einen Stereotyp, einer identifizierten sozialen Gruppe, der man zugeordnet ist, zu bestätigen.
Was beschreibt stereotype threat nach Martiny und Götz?
Komplexer Prozess, der sowohl die Aktivierung negativer Stereotype, als auch den daraus resultierenden Leistungsabfall erschließt.
Was ist in Bezug auf stereotypien festgestellt worden?
Bei Aktivierung von Stereotypien werden gemäß der stereotypie-Vorstellung die Leistungen enstprechend bestätigt. Leistungstests fallen schlechter aus, wenn Stereotypien dies erwarten lassen.Diese Stereotypien müssen von dem Betroffenen noch nicht einmal geteilt werden.
Auf wen wirkt sich Stigmatisierung / Stereotypisierung aus?
auf den Betroffenen und auch nicht Betroffene wie z.B. Lehrer
Was wird u.U. durch Stereotypisierung bewirkt?
Verminderte Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung. Chancen zu politischen, sozialen und ökonomischen Ressourcen.
Was ist ein Effekt von stereotyp threat und wodurch kommt er zustande?
Schlechtere Prüfungsleistungen, da das Arbeitgedächtnis mit der Erregung durch Aktivierung des stereaotyps beschäftigt ist.
Welche Bedeutung hat stereotyp threat für die Schule?
Eigene Einstellungen können von den Schülern reflektiert und wahrgenommen werden. Defizitorientierung von Schule reproduziert ständig die Abweichung von der Norm. Benennen von Abweichungen ist das Sichtbarmachen einer nicht vorhandenen Anschlussfähigkeit. Schule sollte das Verhältnis zu den von der Norm abweichenden Schülern klären. = Lehrende sollten sich ihrer Einstellungen bewusst werden.
