Neuropsychologie clinique Flashcards
Donnes exemples de mandat d’un neuropsychologue clinique?
Fait plusieurs tests sur personnes su même âge, sexe, niveau scolaire, ect. pour voir si le vieillissement est normal ou pathologique
Évaluer si une personnes avec troubles cognitifs a les pré-requis cognitifs pour conduire
Qu’est qu’une évaluation des troubles neuropsychologiques?
Elle vise à établir un lien entre l’affection clinique et une altération possible des fonctions cérébrales ou mentales supérieures pour trouver présence d’un trouble et, si nécessaire, établir un lien cerveau-comportement
Qu’est ce qu’une évaluation des troubles mentaux?
Elle implique de se prononcer sur la nature des affections cliniquement significatives qui se caractérisent par le changement du mode de pensée, de l’humeur (affects), du comportement associé à une détresse psychique ou à une altération des fonctions mentales
Qu’elles sont les différences prinicipales entre l’évalutation des troubles neuropsychologiques et celle des troubles mentaux?
Évaluation des troubles neuropsychologiques requiert un degré d’investigation plus élevés des fonctions mentales supérieures (cognitives) que pour troubles mentales
Et besoin d’une attestation d’évaluation des troubles neuropsychologiques (cursus théorie et cline au doctorat) pour le premier
Qu’elle est le but principal de la neuropsychologie?
Trouver quand une problématique sort de la norme et devient une pathologie
Qui présente des difficultés neuropsychologiques?
Personnes plus vieille
Moins actifs
Avec historique familial
Avec historique de trauma
Qu’elle est une des raison principale de la prise de rendez-vous et qu’est ce qui souvent la cause?
Les symptômes clinique
Une grande partie des difficultés de fonctionnement sont expliquer par les déficits neuropsychologies
Quelle trouble a les atteintes neuropsychologiques les plus étendus et séveres? Et qu’elles sont les répercussions des atteintes ?
La schizophrénie suivit des troubles bipolaires
Répercussions sur les activités académiques-professionnelles: touche cognition, fonctions exécutives, mémoire, cause absence au travail et changement fréquent de travail
Répercussions sur le foctionnement social: mauvaise habiletés sociales, diffultés de communication causé par atteinte mémoire, attention, mémoire de travail, cognition social
Qu’est ce que la neuropsychologie?
Discipline qui traite des fonctions mentales supérieurs (language, attention, fonction exécutifs, ect.) dans leurs rapports avec les structures cérébrales.
Quelles sont les objectifs de la neuropsychologie ?
Fondamentale: Développement des connaissances sur rôles des structures ou systèmes cérébraux dans les comportements
Clinique: diagnostique et thérapeutique
Qu’est ce qui est le plus important dans l’évaluation neuropsychologique?
L’observation clinique! Peut pas diagnostiquer sans
Qu’elles sont les facettes du neuropsychologue clinicien?
Spécialiste de la cognition du cerveau : Développement cognitif normal et neuropsychopathologie
Psychologue clinicien: Alliance thérapeutique, éthique, déothologie
Tests, rédige des rapports: Formation psychométrie, statistiques
Travail d’enquête: identifier problème, poser bonnes questions, interpréter questions, tirer conclusion
Qu’elles sont les milieux de travail et la clientèle des neuropsychologues cliniciens?
Mileux de travail: hospitalier, centre de réadaptation, clinique privée, écoles, universités, ect.
Clientèles: Enfants (parents), adultes, personnes agées (proches)
Qu’elle sont les étapes de la démarche d’évaluation neuropsychologique ?
- Préparation: Consultation du dossier (pré-évaluation) et consultations avec autres intervenants pour portrait complet
- Anamnése (entrevue initial): Pour orienter suite, aide interpétation résultats, contribue diagnostic, permet réfléchir rééducation
- Évaluation: but de réponde au motif de consultation. Analyse tests pour observer comportements et évaluer domaines cognitifs, recoupement de plusieurs épreuves pertinentes
- Rédaction du rapport: Identifié client, motif, infos donnés par proches, observation, tests, profil neuropsychologique, diagnostic, recommandations
- Bilan: Explique processus d’évaluation, courbe normale, résultats, questionne patient ou proches sur ce qu’il retient, offrir espoir et normaliser
Qu’elles sont les objectifs de l’anamnèse?
Établir un lien avec la patient (climat de confiance avec attitude empathique et chaleureuse)
Obternir de l’information sur les motifs, l’histoire de la maladie, passé scolaire-proffessionel, motivation
Appréciation du fonctionnement cognitif (compréhension des questions, richesse du language et des souvenirs, humeur, ect.)
Qu’elles sont les particularités chez l’enfant pour l’anamnèse?
Entrevue avec parents et enfant
Informations médicales (grossesse, accouchement, antécédent)
Paramètres développementaux
Histoire scolaire
Consultations antérieures
Observations cliniques
Qu’elles sont les grands domaines cognitifs évalués lors de l’évaluation?
Vitesse de traitement de l’information, attention, mémoir de travail, mémoire à long terme, fonctions exécutives (s’adapter), praxies (coordination), analyse visuelle et spatiale (seul pas dans lobe frontale), cognitions sociale, language
Qu’elles sont certaines intervention post-évaluation ?
Liaison, intervention dans le milieu, psychoéducation auprès du patient et des acteurs clés, interventions auprès du patient (restauration fonction, réorganisation fonctionnelle, aménagement du mileu, exploitation des fonctions intactes)
Quelle est l’origine de la neuropsychologie?
Devenu une discipline distinct à la fin du 20e siècle, mais deja au 19e il y avait un effort de comprendre l’organisation et les fonctions du cerveau
Quelles sont des évenements clés dans l’histoire de la neuropsychologie?
Zone spécifiques cerveaux sont différemment spécialisés
Tests de fonction intellectuel
Split-brain pour étudier zones cérébrales isolésq
Quels sont les conséquences de dommages au différents lobes?
Lobe occipital: Vision
Lobe pariétal: Attention, emplacement spacial
Lobe temporal: Compréhension language, former souvenir, percevoir et reconnaitre objets
Lobe frontal: Parole, émotivité, fonctions exécutives (planification, contrôle impulsions)
Nombreuses régions: syndrômes neuropsychologiques, résultats de tests neuropsychologiques suffisament spécifiques pour diagnostic
Quels sont les corrélations neuropsychologiques possibles de la dépression, schizophrénie et des troubles de développement?
Dépression: Niveaux d’activité anormaux dans régions cérébrales fontale gauche et postrieur droite
Schizophrénie: Anomalies du cortex préfontal
Troubles de développement: Anomalies hémisphére gauche (dyslexie : utilisation accrue de tratitement hémisphère droit pendant lecture, trouble d’apprentissage non-verbaux: problème hémisphère droit
Lors de quel événement les connaissances et compétences de base nécessaire pour devenir neuropsychologue clinique ont été spécifié?
La conférence de Houston de 1997 (Houston Conference Training Guidelines)
