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Examen OIIQ > Neurologie > Flashcards

Neurologie Flashcards

1
Q

Comment procéder à l’évaluation des nerfs faciaux chez une personne ayant fait un AVC?

A

Je me place devant la personne et je lui demande d’effectuer certains gestes comme hausser les sourcils. Je regarde si les mouvements sont symétriques.

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Q

Quels nerfs permettraient d’évaluer la déglutition et le réflexe nauséeux chez un pt ayant fait un AVC?

A

Les nerfs 9-10, glassopharyngiens et nerfs vagues.

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3
Q

Pour quelle raison évaluons-nous le champ visuel des patients après un AVC?

A

Car après l’AVC il y a risque d’hémianopsie homonyme, une diminution du champs visuel dans les deux yeux.

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4
Q

Lorsqu’on installe un patient pour le repas, quelles précautions devons-nous prendre?

A

Installer la tête du lit en fowler élevé, unpeu vers l’avant

Déposer le cabaret du côté où le champs visuel est intact.

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5
Q

Nommez deux tests qui permettent d’évaluer l’équilibre d’un pt en post AVC

A

Test talon-orteil

Marcher sur le bout des pieds

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6
Q

Nommez 3 tests que vous pouvez faire pour évaluer la fonction sensitive chez un patient qui a fait un AVC

A
  • Toucher pointu-doux ou temperature (chaud-froid)
  • Localisation d’un point
  • Sensibilité discriminatives
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7
Q

Quelle maladie ressemble beaucoup à l’AVC?

A

La maladie de Bell, d’apparition soudaine et réversible.

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8
Q

Lorsqu’une personne souffre d’une hypertension intracranienne, quelles précautions devons-nous prendre lors d’un changement de position au lit?

A
  • Stabiliser la tête et maintenir à fowler 45 degrés
  • Positionner la personne lentement et délicatement
  • Éviter la flexion extrême des hanches de la personne car risque d’augmenter la pression intraabdominale.
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9
Q

Suite à une commotion cérébrale, quels sont les éléments de surveillance à faire suite su congé?

A
  • Détérioration de l’état de conscience
  • Difficulté à s’éveiller
  • Troubles de l’élocution
  • Présence de céphalées intenses qui dure plus de 24 h et non soulagées par tylenol
  • Présence de vomissements
  • Faiblesse marquée d’un côté du corps
  • Confusion
  • Saignements au niveau du nez/oreille
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10
Q

Quels sont les symptômes de l’accident ischémique transitoire?

A
  • Perte temporaire de la vision d’un oeuil
  • Hémiparésie transitoire
  • Engourdissement
  • Paresthésie
  • Incapacité soudaine à parler
  • Acouphènes
  • Vertiges
  • Vision trouble
  • Diploplie
  • Dysphagie
  • Ataxie
  • Faiblesse unilatérale d’un membre
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11
Q

Quels sont les déficits moteurs les plus importants suite à un AVC?

A
  • Mobilité
  • Fonction respiratoire
  • Déglutition
  • Trouble de l’élocution
  • Trouble du réflexe pharyngé
  • Capacité de prendre soins de soi-meme
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12
Q

Qu’est-ce que l’akinésie?

A

Incapacité d’effectuer des mouvements, hypo/hyperréflexie

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13
Q

Qu’est-ce que l’aphasie de broca?

A

Emploi fréquent d’expressions courtes et logiques, omission de petits mots

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14
Q

Qu’est-ce que l’aphasie de Wernicke?

A

Emploi de longues phrases qui n’ont aucun sens.

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15
Q

Qu’est-ce que l’agnosie?

A

Incapacité de reconnaitre un object

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16
Q

Qu’est-ce que l’apraxie?

A

Incapacité d’exécuter sur commande une suite de mouvements appris.

17
Q

Quelles sont les interventions prioritaires à faire lors d’un AVC?

A
  • Dégager les voies respiratoires
  • Enlever les prothèses dentaires
  • Surveiller saturo et mettre O2 prn
  • Obtenir TDM
  • Soulever tete de lit à 30 degré
  • Surveiller les SV et l’état neuro avec l’échelle neurologique canadienne
18
Q

Quel nerf sert à évaluer les fonctions motrices et sensitives du visage d’une personne aillant fait un AVC?

A

Le nerf VII

19
Q

Quelles interventions pouvons-nous faire chez un pt avec hémianopsie homonyme?

A
  • Placer les objets dans le champ de vision intact du client
  • S’adresser au client du côté intact de son champ visuel
  • Enseigner au client à tourner la tête dans la direction de la perte visuelle afin de compenser celle-ci
20
Q

Quelles interventions pouvons-nous faire chez un pt souffrant de dysphagie?

A
  • Vérifier le réflexe pharyngé du client avant de lui offrir de la nourriture ou du liquide
  • Asseoir le client à 90 degrés lors des repas et le laisser dans cette position au moins 30 min après les repas
  • Assister le client lors des repas
  • Placer la nourriture du côté intact de la bouche
  • Effectuer les soins buccaux après les repas

Examen OIIQ (14 decks)

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