Motiverende intervju Flashcards

1
Q

Hva er motiverende intervju (MI)?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Kan motivasjon for endring formes i en relasjonell kontekst?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hva er W.Millers betrakninger rundt endring?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hva mener man med MIs “spirit”?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva slags “holdningssett” inneholder MI?

A
Handler om å "skape en trygg atmosfære for å se på seg selv og endringsmuligheter".
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hva mener man med discord og status quo i MI?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvordan skal man håndtere status quo ved MI?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hva er MI´s underliggende teori?

A
Ambivalent betyr preget av motstridende følelser eller holdninger til en sak eller person.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hva mener man at ambivalens er nøkkelen til endring ved MI?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvilken strategi kan man bruke for å utforske en pas. ambivalens ved MI?

A
"Skjemabruk."
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hva er nøkkelspørsmålet ved oppsummeringen av ambivalens ved MI?

A

“Når vi setter sammen dette; hvordan ser du på det?”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hva mener man med “endringssnakk” ved MI?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvordan er den antatte kjeden mellom MI og atferdsendring?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Fra hvilke røtter stammer MI?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hva er endringshjulet?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hva tilpasses fokuset i samtalen av i MI, og hva skal fokuset være?

A
17
Q

Hvilke grunnleggende kommunikasjonsferdigheter har man innenfor MI?

A
18
Q

Hva mener man med nøyaktig empati?

A
19
Q

Hvilke mikroferdigheter har man innefor empatisk kommunikasjon?

A
  1. Åpne spørsmål
  2. Bekreftelse/støtte
  3. Refleksjoner
  4. Oppsummeringer
20
Q

Hvilket akronym brukes for å huske mikroferdighetene ved empatisk kommunikasjon?

A
21
Q

Hva legger man i punkt 1 i mikrokommunikasjon?

A
22
Q

Hva legger man i punkt 2 i mikrokommunikasjon?

A
23
Q

Gi eks. på åpne spørsmål og endringssnakk.

A
24
Q

Hva legger man i punkt 3 av mikrokommunikasjon?

A
25
Q

Hva er dobbeltsidig refleksjon?

A
26
Q

Hva legger man i punkt 4 av mikrokommunikasjon?

A
Gjerne hvert 4. minutt.
27
Q

Hvilke typer spørsmål kan en oppsummering inneholde?

A
28
Q

Hvilke 4 prosesser har man i MI?

A
Engasjere: Dette er grunnlaget i MI. Målet er å etablere en god arbeidsallianse. Grunnholdningene og kommunikasjonsferdigheter står sentralt her. Fokusering: Hva skal endres? Sammen med pasienten finner vi frem til ett eller flere endringsmål som skaper retning for samtalen. Fremkalle: Hvorfor endre? I denne prosessen utforsker og støtter vi pasientens egen motivasjon og argumenter for endring. Plan: Hvordan endre? I dette trinnet støtter vi pasienten i å komme frem til en konkret plan for hvordan endringen skal skje.
29
Q

Hva mener man med UTU, og når bruker man dette?

A
30
Q

Hvordan kan man utløse endringssnakk ved skalering?

A
31
Q

Hvordan kan man jobbe med at pas. utfører endringer ved MI?

A

Empower the patient - styrke mestringstillit!

32
Q

Hvordan kan man initiere til handling ved MI?

A
33
Q

Hvilke punkter bør være med når man utvikler en endringsplan/forpliktelse til endring ved MI?

A
34
Q

Hvordan går man frem ved punkt 1 og 2 ved utviklingen av en endringsplan?

A
35
Q

Hva kommer under punkt 3 ved utviklingen av endringsplanen ved MI?

A
36
Q

Hva kommer under punkt 4 ved utviklingen av en endringsplan?

A