motivation et collaboration Flashcards

1
Q

Nommer des recommendations reliées au stratégies auprès de l’enfant

A
  • therapeutic use of self
  • encouragements
  • attitude enjouée
  • équilibre humour vs. attitude serieuse
  • langage non verbal
  • intervenir sur les antécédants
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2
Q

Expliquer la pratique centrée sur l’enfant et sa famille

A
  • participation active de l,anfant et sa famille dans le processus clinique
  • partenariat de confiance réciproque
  • priorités aux buts occupationnels visés par l’enfant et sa famille
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3
Q

Nommer les 3 concepts de base de la pratique centrée sur l’enfant et sa famille

A
  1. les parents connaissent le mieux leur enfant et veulent le meilleur
  2. les familles sont toutes différents et uniques
  3. le soutien de la famille et de la communauté influence grandement le fonctionnement optimal de l’enfant
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4
Q

Nommer des stratégies pour établir un partenariat de confiance réciproque

A
  • communiquer ouvertement
  • partager nos connaissance et reconnaitre celles du parent
  • poser des questions et prendre le temps de comprendre
  • prendre des décisions partagées
  • accueillir et accepter les émotions
  • démontrer de la compassion et de l’empathie
  • respecter les limites
  • répondre aux priorités
  • être flexible et s’adapter
  • proposer des activitent qui facilitent et s’intègrent facilement à leur routine quotidienne
  • souligner les réussites
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5
Q

Nommer les 4 grands éléments de l’entrevue avec le parent

A
  1. Établir la relation/empathie
  2. comprendre le prolème
  3. explorer les solutions
  4. se donner un plan
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6
Q

Expliquer l’étape d’établir la relation

A
  • écouter et démontrer de l’empathie
  • respecter la perspective des parents
  • attitude ouverte et sans jugement
  • établir lien de confiance
  • encourager (non-verbal, prendre le temps)
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7
Q

Expliquer l’étape de comprendre le problème

A
  • identifier le problème
  • reformuler, refléter
  • valider notre compréhension
  • demander des clarifications
  • poser des questions ouvertes
  • cerner le but, explorer les options
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8
Q

Expliquer l’étape d’explorer les solutions

A
  • explorer des solutions potentielles avec le parents
  • suggérer des solutions, des moyens et des modifications
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9
Q

Expliquer l’étape de se donner un plan

A
  • proposer un plan cohérent
  • s’assurer que cela convient et ajuster si nécessaire
  • fermer sur un accord, une échéance commune
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10
Q
A
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