motivation et collaboration Flashcards
1
Q
Nommer des recommendations reliées au stratégies auprès de l’enfant
A
- therapeutic use of self
- encouragements
- attitude enjouée
- équilibre humour vs. attitude serieuse
- langage non verbal
- intervenir sur les antécédants
2
Q
Expliquer la pratique centrée sur l’enfant et sa famille
A
- participation active de l,anfant et sa famille dans le processus clinique
- partenariat de confiance réciproque
- priorités aux buts occupationnels visés par l’enfant et sa famille
3
Q
Nommer les 3 concepts de base de la pratique centrée sur l’enfant et sa famille
A
- les parents connaissent le mieux leur enfant et veulent le meilleur
- les familles sont toutes différents et uniques
- le soutien de la famille et de la communauté influence grandement le fonctionnement optimal de l’enfant
4
Q
Nommer des stratégies pour établir un partenariat de confiance réciproque
A
- communiquer ouvertement
- partager nos connaissance et reconnaitre celles du parent
- poser des questions et prendre le temps de comprendre
- prendre des décisions partagées
- accueillir et accepter les émotions
- démontrer de la compassion et de l’empathie
- respecter les limites
- répondre aux priorités
- être flexible et s’adapter
- proposer des activitent qui facilitent et s’intègrent facilement à leur routine quotidienne
- souligner les réussites
5
Q
Nommer les 4 grands éléments de l’entrevue avec le parent
A
- Établir la relation/empathie
- comprendre le prolème
- explorer les solutions
- se donner un plan
6
Q
Expliquer l’étape d’établir la relation
A
- écouter et démontrer de l’empathie
- respecter la perspective des parents
- attitude ouverte et sans jugement
- établir lien de confiance
- encourager (non-verbal, prendre le temps)
7
Q
Expliquer l’étape de comprendre le problème
A
- identifier le problème
- reformuler, refléter
- valider notre compréhension
- demander des clarifications
- poser des questions ouvertes
- cerner le but, explorer les options
8
Q
Expliquer l’étape d’explorer les solutions
A
- explorer des solutions potentielles avec le parents
- suggérer des solutions, des moyens et des modifications
9
Q
Expliquer l’étape de se donner un plan
A
- proposer un plan cohérent
- s’assurer que cela convient et ajuster si nécessaire
- fermer sur un accord, une échéance commune
10
Q
A