Monde ibérique, l'Amérique précolombienne et le bassin caribéen Flashcards

1
Q

Quelles sont les périodes clés de l’histoire de la péninsule ?

A

Période ibère (-501 à -202) : forte influence celtique au centre + présence carthaginoise au sud en Hispanie barcide

Période romaine (-202 à 409) : romanisation laisse une empreinte durable, langue, infrastructures et agriculture

Période wisigothique (410 à 711) : péninsule devient l’Hispanie wisigothique, présence de l’empire byzantin dans le sud. Région intégrée à la province romaine d’Orient, soit Spania

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2
Q

Décris la conquête ou la reconquête de la péninsule ibérique

A

711 : Musulmans d’Afrique du nord envahissent la péninsule; début de la conquête musulmane de l’Hispanie, jusqu’en 1492
pouvoir politique établi dans le sud, à Cordoue dans la province de Maure
La tolérance religieuse régnait dans ce monde musulman
Développement économique et culturel significatif

Entre 900 et 1000 = âge d’or de l’Espagne musulmane

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3
Q

Quel changement s’opère au point tournant de la conquête de la péninsule ibérique ?

A

Autour de l’an 1000 jusqu’à1492, c’est la reconquête. Les chrétiens et juifs sont + persécutés qu’avant. Il en résultera au total 700 ans de guerres religieuses et politiques entre chrétiens du nord et musulmans du sud.

Il s’en suivra un processus de colonisation interne où les chrétiens reprennent les terres jadis perdues et soumettent les populations présentes à leur autorité; dernière bataille décisive à Grenade en 1492.

Ces expériences de colonisation se sont prolongées dans la conquête de l’Amérique et influence profondément les Espagnols et Portugais à reproduire la « Reconquista ». Forge une mentalité d’expansion en Espagne

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4
Q

Décris l’émergence du Portugal

A

Premier État-nation européen indépendant dès le 12e siècle

Reconquête du Portugal : achevée en 1249, bien avant l’unification des royaumes espagnols

Unification avec l’Espagne de 1580 à 1640 : une crise de succession après la mort de Henri 1er, Portugal = annexé à l’Espagne sous Philippe II

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5
Q

Quel personnage devient central dans la Reconquête ?

A

le chevalier chrétien (individu solitaire, noble guerrier à cheval au nom du Christ)
Objectif : butin de la guerre
responsable des victoires militaires contre les Maures

Paix moins avantageuse que la guerre (vue comme une croisade pour la foi chrétienne)

Noblesse finance les guerres pour leurs rois

La guerre comme source de richesse : En échange, on leur accorde terres (symbole de richesse), villes, châteaux, impôts à collecter, main d’oeuvre (encomienda)

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6
Q

Qu’est-ce que l’encomienda ?

A

La noblesse recevait à perpétuité la main d’oeuvre se trouvant sur les terres qui leurs sont données

Système de concession des terres : enconmienda
- exploitation d’une main d’oeuvre donnée (certaine forme d’esclavage)
- c’est un butin de guerre, la défaite des Indiens a conduit à leur répartition aux mains des Espagnols

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7
Q

Quelles sont les autres visions de la Reconquête ?

A
  • a existé comme appareil idéologique destiné à justifier l’expansionnisme des royaumes chrétiens et aussi comme réalité historique
  • a servi à l’expansion en Europe dans des territoires à l’origine non chrétiens ?
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8
Q

1492, l’année qui change tout

En quoi cela marque un tournant ?

A
  • Prise de Grenade, fin de la Reconquête de la péninsule ibérique
  • Découverte de l’Amérique
  • Expulsion des juifs et musulmans d’Espagne (pas de tolérance religieuse)
  • première grammaire espagnole, nationalisme, écriture, diffusion scientifique et intellectuelle
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9
Q

L’ère des navigateurs (16e siècle)
Quel puissance s’impose au départ ?

A

Portugal, pionnier maritime : comptoirs en Afrique (long des côtes) Asie (Inde) et Amérique (Brésil dès 1500)
- routes terrestres et maritimes, développe un savoir-faire, échanges commerciaux
- découvertes majeures : Madère 1419, Açores 1431, Canaries + Sahara occidental 1402

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10
Q

Nomme des explorateurs clés

A

Bartolomeu Dias : double le Cap de Bonne-Espérance (1488)
Vasco de Gama : atteint l’Inde (1498)
Christophe Colomb : découvre les Bahamas, Cuba et Hispaniola (1492)
Amerigo Vespucci : identifie le « Nouveau Monde » (1504)

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11
Q

Nomme des inventions clés

A
  • caravelle
  • sabliers
  • boussole
  • cartographie se développe
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12
Q

Qu’est-ce que le Traité de Tordesillas ?

A

Divise le monde en 2 sphères d’influence en 1494 (sous le pape Alexandre VI)
Portugal vs Espagne
Grande compétitivité entre les 2 États péninsulaires, mais le reste de l’Europe ne tardera pas à les rattraper dans la conquête du Nouveau Monde

Antilles = zone d’influence espagnole

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13
Q

Dresse un portrait de :
Christophe Colomb (1451-1506) et la couronne espagnole

A

Né à Gênes en Italie (1451)
développe ses compétences maritimes au Portugal de 1476 à 1485
devient chef de file dans le domaine des explorations

Convaincu qu’il peut atteindre l’Asie en naviguant vers l’ouest, propose son projet au Roi Jean II du Portugal = REJETÉ

En Espagne, soumet l’idée à Isabelle Ire de Castille et Ferdinand II d’Aragon, mais dois attendre la prise de Grenade en 1492 pour obtenir leur soutien

17 avril 1492: Colomb signe les Capitulations de Santa Fe = garantit ressources pour expédition

3 août 1492 : Colomb part avec 3 caravelles (Nina, Pinta et Santa Maria)

4 voyages au total (1492, 1493, 1498, 1502) ; demeurera convaincu que ce sont les Indes

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14
Q

L’Amérique précolombienne

Décris les premières migrations vers les Caraïbes

A

Colonisation de l’hémisphère américain lié à des migrations en provenance d’Asie via le détroit de Béring pendant l’âge de glace

Anthropologues suggèrent une présence humaine en Amérique du Sud dès 35 000 av. J.-C.

Premières vagues de migration vers les Caraïbes débutent entre 7000 et 3000 av. J.-C.

groupes de chasseurs-cueilleurs et pêcheurs d’Amérique du Sud explorent Trinité et Tobago, puis s’étendent vers les Grandes Antilles (Hispaniola, Cuba)

On se déplace en quête de nourriture sans avoir conscience de l’ampleur du territoire, ni de la topographie

Migration lente (ex. Jamaïque peuplée tardivement) et évolution historique non uniforme à travers toutes les îles

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15
Q

L’Amérique précolombienne

Décris la diversité des Caraïbes

A

À l’arrivée des Européens, les Caraïbes n’étaient pas désertes, il y avait une grande diversité de peuples, de cultures et de langues

Les sociétés étaient diverses, mais partageaient des traits communs. L’arrivée des Européens a entraîné un déclin démographique rapide

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16
Q

Quelles sont les 3 grandes périodes historiques des Caraïbes précolombiennes ?

A
  1. Période lithique (7000 à 4000 av. J.-C.
    -outils en pierre taillée
    -chasse, pêche, cueillette
    - techniques rudimentaires de taille de pierre
  2. Période archaïque (4000 à 1000 av. J.-C.)
    - début sédentarisation
    - agriculture primitive, poterie et premiers styles culturels
    - outils et technologies se perfectionnent
  3. Période céramique (1000 av. J.-C. à fin 15e siècle)
    - émergence de sociétés + complexes
    - structures sociales et politiques (ex. Caciques)
    - commerce actif entre les îles
    - cultures distinctes (ex. Saladoïdes, Taïnoïdes)
17
Q

Donne plus de détails sur les origines et migrations de la Période céramique (1000 av. J.-C. à fin 15e siècle)

A

Transformation majeure dans les sociétés précolombiennes

Des populations, principalement les Taïnos (Amérique du Sud), s’établissent dans les Grandes et Petites Antilles et apportent des techniques agricoles et production de céramique

18
Q

Donne plus de détails sur les modes de vie de la Période céramique (1000 av. J.-C. à fin 15e siècle)

A

Petites Antilles :
-agriculture (manioc, patate douce) se développe
-pêche
-chasse
-céramique devient courante (stockage et rituels)

Grandes Antilles :
-agriculture (manioc, maïs) s’intensifie
- sédentarisation accrue
- facilite production de céramique (objets, stocker, transport, préservation)

19
Q

Donne plus de détails sur l’organisation sociale de la Période céramique (1000 av. J.-C. à fin 15e siècle)

A

Petites Antilles :
-communautés + structurées
- hiérarchies sociales
- leaders communautaires

Grandes Antilles :
- sociétés + hiérarchisées
- caciques exerçant une autorité politique et religieuse
- agriculture, commerce

20
Q

Quelles méthodes sont utilisées par les historiens pour mieux étudier les sociétés précolombiennes ?

A
  • écrits des Espagnols
  • journal de Christophe Colomb
  • approche multidisciplinaire (archéologie, antrhopologie)
  • limites sont grandes en raison du manque d’archives

Caribs = mal vus, guerriers, cannibals
Taïnos = + bien vu, + gentils

21
Q

Nomme 4 grands groupes d’autochtones rencontrés par les Européens

A

Taïnos : groupes agricoles, pêcheurs des Grandes Antilles, villages organisés et culture centrée sur le manioc

Caribs (Kalinagos) : surtout Petites Antilles, peuples guerriers, conflit avec les Taïnos

Guanahatabeyes : chasseurs-cueilleurs marginaux, grottes, Cuba et seront en grand déclin après l’arrivée de Colomb

Ciboney : ouest de Cuba et des Bahamas, confondus avec les Guanahatabeyes, progressivement remplacés par les Taïnos

22
Q

Décris la géographie, la répartition et le mode de vie des Taïnos et des Caribs

A

Taïnos : signifie noble (pas le nom de leur peuple)
- Grandes Antilles
- territoires vastes et centralisé, favorise sédentarité
- Hispaniola (Haïti, terre des montagnes) et Quisqueya (mère de toutes les terres)
- agriculture (manioc = central, maïs, patates douces)
- villages organisés autour de places centrales

Caribs (Kalinagos)
- Petites Antilles + zones côtières d’Amérique du Sud
- région + fragmentée, nécessite + de déplacements
- semi-nomadiques, chasse, pêche, guerre et ressources maritimes

23
Q

Décris la société, l’organisation sociale et les rôles chez les Taïnos et les Craribs

A

Taïnos
- structure sociale hiérarchique (chefs : caciques, nobles, chamans, travailleurs)
- parfois femmes à la chefferie
- religion animiste, pratique du zemi/cemi (divinité nature)
- Hommes chassaient,
- Femmes cultivaient et géraient affaires domestiques

Caribs (Kalinagos)
- organisation moins hiérarchisée, centrée sur la guerre + défense
- représentés comme belliqueux et violents par les Européens (stéréotype de cannibales)
- rôle des femmes dans gestion des récoltes et affaires domestiques
- chefs de guerre (dugué), autorité sur la communauté

24
Q

Qui est Anacona (1474 - 1504) ?

A

Cheffe cacique Taïnos, figure féministe de la résistance des peuples Taïnos aux Européens

25
Décris les relations, les interactions et les représentations chez les Taïnos et les Caribs
Taïnos - négociateurs et commerçants - échanges commerciaux avec autres peuples et Européens - perçus comme pacifiques et en harmonie avec la nature - « bons sauvages », selon les Européens Caribs (Kalinagos) - raids contre d'autres peuples, dont les Taïnos - ennemis redoutables des Européens - stéréotypes pour justifier la violence coloniale
26
Les fondements de l'exploitation coloniale Quels sont les 2 éléments fondateurs ?
1. système de travail forcé 2. chocs démographiques
27
Les fondements de l'exploitation coloniale Quelles sont les réactions des premiers peuples ?
Taïnos demeurent pacifiques Caribs sont résistants Ces réactions ont influencé les premières interactions et façonné les dynamiques coloniales Mise en place de systèmes violents comme les encomiendas Effets dévastateurs sur les populations autochtones Critiques émergent tardivement, notamment sous Bartolomé de Las Casas
28
Qui est Bartolomé de Las Casas (1474-1566) ?
Né à Séville missionnaire, chroniqueur et historien son père participe au 2e voyage de Colomb il prend part aux efforts de pacification dans les Caraïbes Reçoit une encomienda en 1502 à Hispaniola et il est choqué par les conditions de vie des Autochtones et leur déclin démographique en 1511, il change de position et dénonce la violence espagnole
29
Décris la « protection des Indiens » faite par Bartolomé de Las Casas
1512 : ordonné prêtre et rejoint l'ordre dominicain 1512 : début des dénonciations publiques de l'esclavage autochtone 1517 : retour en Espagne et commence à écrire anonymement sur la situation des Indiens en Amérique 1552 : publication de brefs rapports de la destruction des Indes, du mode de vie de ses populations et de la violence de la conquête au total, il effectue 14 voyages au Nouveau-Monde Dénonce la cruauté des Espagnols et défend les tentatives d'évangélisation des autochtones
30
Qu'est-ce que la Controverse de Valladolid ?
Oppose Bartolomé de Las Casas à Juan Ginés Sepulveda quant à la situation des Autochtones - controverse débute en août1550 jusqu'à avril 1551 - la conquête de nouveaux territoires en Amérique est suspendue
31
Quelles sont les 2 positions défendues dans la controverse ?
Bartolomé de Las Casas contre Juan Ginés Sepulveda - tous les grands théologiens de l'époque se déplacent pour entendre les débats - Sepulveda soutient que : servitude des Autochtones respecte les principes aristotéliciens sur les lois naturelles; ils sont inférieurs, non chrétiens et donc esclavage = permis Bartolomé de Las Casas soutient que : - Indiens = hommes libres par nature - évangélisation doit être conduite par des moyens pacifiques avec aide de paysans castillans mariés de bonne moralité C'est de Las Casas qui l'emporte par la force de persuasion, ses contacts auprès de la cour et ses exposés marquants sur la situation des Indes
32
Donne les facteurs multiples du déclin des populations autochtones dans les Caraïbes
1. choc microbien et maladies (variole, grippe) 2. travail forcé et épuisement (mines, plantations, encomiendas, mauvaise alimentation et surmenage) 3. suicide et désespoir (refus d'asservissement, suicides collectifs, refus de procréer) 4. Déplacements forcés (déportations, ruptures des modes de vie traditionnels, désintégration des structures sociales) 5. Violence directe et massacres (répression violente des rébellions et actes de violences) 6. Changements écologiques et famines (introduction d'espèces européennes perturbant l'équilibre, déforestation, perte des ressources alimentaires traditionnelles)
33
Déclin des populations autochtones : un débat qui perdure
Avant l'arrivée des Espagnols, population des Caraïbes estimée à 6 à 12 millions Mais, ces populations seront anéanties en l'espace d'une vingtaine d'années, surtout dans les Grandes Antilles (Cuba et Hispaniola) Presque plus d'autochtones à Hispaniola dès le 16e siècle Selon Samuel Wilson (1990), 90% de cette population avait déjà disparu vers 1517 Mépris total des cultures autochtones. Incapacité à essayer de les comprendre, même si ce « génocide » n'était pas nécessairement planifié