Module 5 - Analyse de poste de travail Flashcards
Différence entre travail prescrit et travail réel?
- différence entre ce qui est prévu par les concepteurs du travail et ce qui est fait réellement par les travailleurs
- prescrit: ce qu’on peut lire, description de tâche à faire
Variabilité des situations de travail et des situations de handicap?
- situation de travail: contexte diffère entre journées / saison
- dépend du contexte et du moment donné (ex: nb de chambres par jour, dégâts, fin de semaine qui augmente charge de travail)
Banques de données et monographies professionnelle?
- repère
- classification nationale des professions et guide des carrières
- centre canadien d’hygiène et de sécurité au travail
Descripteurs des monographies professionnelles?
pour une certaine aptitude (ex m: dextérité manuelle), 5 niveaux d’aptitude selon guide des carrières:
1. 10% supérieur
2. 1/3 supérieur
3. tier médian
4. 1/3 inférieur
5. 10% inférieur
Ambiguïté des descripteurs de restrictions fonctionnelles?
- important de définir le descripteur (ex: soulever, porter, pousser pas même chose que transfert, déplacement)
- identifier si permanent ou temporaire
définition occasionnel?
- moins du 1/3 d’une journée normale
- moins de 2,5h d’une journée de 8h
définition fréquent?
-entre le 1/3 et le 2/3 d’une journée normale
- de 2,5h à 5,25h d’une journée de 8h
définition constant?
- plus de 2/3 d’une journée normale
- plus de 5,26h d’une journée de 8h
5 grandes étapes de l’analyse d’un poste de travail?
- Analyser la demande
- Réaliser des investigations préliminaires
- Analyser une situation de travail et formuler un prédiagnostic
- Élaborer un plan d’action
- Mise en oeuvre du plan d’action
Analyser la demande?
- Lecture dossier
- Vérification du consentement aux soins
- Vérification des autorisations à communiquer de l’information
- Clarification du mandat auprès des partenaires en fonction des résultats
visés (quelles sont les attentes du référent? - identifier acteurs concernés par demande, leurs points de vue
- contexte demande (reprendre travail pré-lésionnel?
But de réaliser des investigations préliminaires?
-comprendre poste de travail
- fonctionnement établissement
- facteurs de variabilité
- préparer analyse plus profonde
Actions réalisés lors des investigations préliminaires?
A. Rechercher les informations disponibles dans les écrits scientifiques et
professionnels
B. Rechercher les informations existantes dans l’établissement
(documents disponibles, échanges avec personnes clés, visite des lieux de travail)
C. Documenter le ou les changements survenus depuis l’arrêt de travail
ou prévus par l’établissement (changement a/n des tâches, du personnel
Qu’est ce qu’une tâche critique?
Facteurs de risque ++, tâche difficile (ex: laver bain pcq doit enjamber le bain, surface mouillé, milieu humide, etc)
Actions à faire pour finir de réaliser investigations préliminaires puis choisir situation de travail?
- Classer et analyser les données recueillies lors des investigations
préliminaires - Choisir les situations, les activités, les tâches critiques de l’emploi,
i.e. celle à analyser plus en profondeur
Exemples de critères utilisés pour choisir des situations de travail à étudier plus en profondeur?
- Présence d’ISHT associés à une situation, une activité une tâche précise
de l’emploi - Exigences de la situation risquant d’outrepasser les capacités actuelles du
travailleur ou les restrictions fonctionnelles émises à son dossier - Présences de facteurs de risques en lien avec le problème de santé
- Plaintes des autres travailleurs (difficultés, problèmes de santé,
insatisfaction
-Importance de la situation choisie par rapport à l’ensemble du travail - Possibilités de changer les représentations du travailleur à l’égard d’une
situation précise de travail - Possibilités potentielles d’implanter un changement, d’adapter le poste
- Temps et ressources requises pour l’analyse de la situation
