Module 1 : cours 1

Question 1

Comment la mesure se définit-elle?

Answer 1

C’est l’action visant à quantifier une caractéristique ou un phénomène en fonction de règles explicites

Question 2

Comment l’évaluation se décrit-elle?

Answer 2

C’est une série d’actions posées par un professionnel visant à faire des constats sur une ou des caractéristiques ou phénomènes à l’aide d’une variété de règles explicites

Question 3

En comparant la mesure à l’évaluation, laquelle est la plus complexe?

Answer 3

L’évaluation

Question 4

Quelles sont les 4 prémisses à la base de l’utilisation de mesures psychologiques?

Answer 4

Les humains se distinguent par des traits importants
Les traits peuvent être quantifiés
Les traits ont un certain degré de stabilité
La mesure des traits est liée au comportement

Question 5

Puisqu’il peut exister plusieurs définitions pour un construit, qu’est-ce que mesurer un construit implique?

Answer 5

Cela implique de définir le construit plus concrètement, de l’opérationnaliser

Question 6

Nommes 2 exemples de construits

Answer 6

L’intelligence
La personnalité

Question 7

Quelle est la caractéristique principale des construits?

Answer 7

Ils sont non observables directement

Question 8

Classe ces concepts en ordre du moins au plus concret : Dimensions, indicateurs et construits

Answer 8

Construits
Dimensions
Indicateurs

Question 9

Quels sont les 6 éléments de définition d’un test psychométrique?

Answer 9

Est un instrument, outil, méthode
Fournit de l’information sur un trait (construit)
Information comportementale ou cognitive
S’applique à un échantillon de comportements ou de processus cognitifs
Est standardisé
Permet l’obtention de scores

Question 10

Quels sont 4 secteurs d’utilisation des tests et autres méthodes?

Answer 10

Secteur clinique
Secteur de l’éducation
Secteur de la gestion du personnel
Secteur de la recherche

Question 11

Dans la conception d’un test, à quoi fait référence la déclaration d’intention?

Answer 11

Explique ce que le test mesure et à qui il s’adresse

Question 12

Dans les qualités métriques d’un test, que représente la fidélité?

Answer 12

La constance des résultats

Question 13

Dans les qualités métriques d’un test, que représente la validité?

Answer 13

Le test mesure bien ce qu’il est supposé mesurer

Question 14

Comment les chercheurs s’assurent-ils de l’utilisation des normes dans un test?

Answer 14

Ils utilisent un échantillon représentatif de la population pour effectuer le test

Question 15

À quelle grande catégorie en psychométrie les questions pratiques sont-elles davantage liées?

Answer 15

À l’évaluation

Question 16

À quelle grande catégorie en psychométrie la conception, les qualités métriques ainsi que les normes sont-elles davantage liées?

Answer 16

À la mesure

Question 17

Pourquoi est-il important d’évaluer le comportement humain dans son contexte?

Answer 17

En vue de cerner les difficultés et les capacités adaptatives

Question 18

Pour bien évaluer les comportements observables, que faut-il également évaluer?

Answer 18

Le fonctionnement psychologique ainsi que de différents facteurs (l’évaluation des facteurs est nécessaire à l’évaluation du fonctionnement psychologique)

Question 19

Nomme 4 motifs d’évaluation

Answer 19

Clarification du problème d’un/des individu(s)
Diagnostic, classification
Planification d’une intervention
Évaluation d’une intervention

Question 20

Quelle est la fonction générale d’un processus d’évaluation?

Answer 20

Répondre à un motif d’évaluation

Question 21

Quelles sont les 3 composantes de l’évaluation?

Answer 21

Méthodes d’évaluation
Sources d’information
Contextes