Modulation sensorielle Flashcards
Définitions
Complète la phrase suivante:
Devant une problématique de comportement, d’engagement ou d’interaction sociale, il faut essayer de comprendre l’________ avant de choisir des interventions, une approche ou un schème.
Devant une problématique de comportement, d’engagement ou d’interaction sociale, il faut essayer de comprendre l’origine avant de choisir des interventions, une approche ou un schème.
Béhaviorisme
Donnez une description générale des croyances béhavioristes
Les comportements humains sont appris à travers l’interaction avec l’environnement (stimulus-réponse)
Béhaviorisme
Pourquoi est-il important de connaitre le béhaviorsme en ergo?
- Pour guider nos observations et analyser les causes possibles d’un comportement difficile
- Pour nous aider à comprendre la fonction d’un comportement et pour analyser les renforcateurs
- Pour bien communiquer avec les intervenants (santé ou éducation)
- Cest une approche qui est bcp utilisé avec les personnes TSA, TDA, trouble de comportement ou d’alimentation
Béhaviorisme
Quand devrait-on utiliser cette approche en ergo?
- Pour encourager l’apparition du comportement souhaité
- Pour diminuer l’apparition du “mauvais” comportement
- Pour faire de l’exposition graduelle à des stimulis moins confortables, afin d’augmenter la tolérance/adaptation à ce comportement
Facteurs prédisposants
Quels sont les types de facteurs prédisposants à des troubles de comportements?
- Internes
- Externes
Facteurs prédisposants
Quels sont des exemples de facteurs INTERNES prédisposants à des troubles de comportements?
- Besoin de contrôler
- Faim/fatigue
- Maladie
- Difficultés de communication
- Douleur
- Pauvres capacités de régulation
- Difficultés de traitement d’infos sensorielles
- Frustration
- Anxiété/anticipation p/r à une événement à venir
Facteurs prédisposants
Quels sont des exemples de facteurs EXTERNES prédisposants à des troubles de comportement?
- Exigences de la tâche qui dépassent les capacités
- Changement d’horaire
- Nouvelle personne
- Endroit inconnu
Fonctions
Quelles sont les fonctions possibles d’un comportement?
- Attention
- Alone/non-social
- Escape
- Tangible
- Sensory (pour sensation agréable ou pour contrôler l’anxiété)
Fonctions
Quels sont les moyens possibles pour comprendre la fonction d’un comportement?
- Analyse fonctionnelle d’un comportement (approche béhaviorale) avec méthode A-B-C (antécédants-comportement-conséqu.)
- Recueil d’infos (ex: journal ou grille)
- Observations, entrevues, questionnaires (pour identifier les causes ou motivations derrière)
- Questionnement sur la satisfaction des besoins de base de la personne/autodétermination
Analyse fonctionnelle
Décrivez les étapes générales de comment se déroule une analyse fonctionnelle d’un comportement?
- Former une équipe et déterminer l’objectif (identifier le comportement et résultat souhaité)
- Analyse exhaustive du comportement
- Formuler une hypothèse au sujet des causes et de la fonction du comportement
- Déveloper un plan
- Évaluer les résultats et ajuster le plan ou questionner notre hypothèse
toujours se rappeler que ce sont des HYPOTHÈSES!!!
Ergo impliqué si elle connait l’enfant ou a une expertise ou expérience en lien avec le comportement
Interventions
Donnez des exemples d’interventions possibles en ergo basée sur l’approche comportementale
- Agir sur les antécédants de l’environnement
- Stratégies vues lors du labo 1
- Développer des moyens de communication avec l’ortho et les parents
- Entrainer les habiletés facilitant les habiletés sociales et les comportements pro-sociaux
- Exposition graduée dans le jeu pour un enfant qui a de la sélectivité alimentaire
Définitions
Qu’est-ce que l’autorégulation
Fait référence au concept cognitif et physiologique large qui consiste à réguler ses actions, ses comortements, ses paroles, son niveau d’activité, ses émotions, son niveau d’éveil, etc.
Définitions
Qu’est-ce que la régulation?
- inclut l’autorégulation et la co-régulation
- réfère à la régulation sensorielle, émotionnelle, l’auto-contrôle, l’organisation de soi/gestion de ses comportements et les fonctions exécutives
Autorégulation
Quelles sont les 4 composantes de l’autorégulation?
- Sensory processing (incluant modulation)
- Émotional regulation
- Executive functioning (s’activer/s’inhiber)
- Social perspective taking (comportements pro-sociaux et habiletés sociales)
Autorégulation
Décrivez le développement général de l’autorégulation en bas âge
- Premier défi de l’enfant
- Le bébé développe dabord la co-régulation avec le parent et ensuite commence à s’auto-réguler par lui-même (3-6 mois)
- Se développe avec l’expérience, le support et la modélisation
