Modèle modal de la mémoire

Question 1

Nommez les quatre éléments de la mémoire à long terme.

Answer 1

Encodage, organisation, rétention, oubli.

Question 2

Nommez les deux types de mémoire sensorielle à l’étude .

Answer 2

Mémoire échoïque (Auditive) et mémoire iconique (Visuelle)

Question 3

Décrivez l’étude de Sperling et ces quatres composantes

Answer 3

L’étude de Sperling demandait de rapporter la position et l’identité d’une lettre observée. Rapport complet (Plus de lettres possibles), rapport partiel catégoriel (rapporter soit des lettres ou des chiffres), rapport partiel avec délai (Rapporter en fonction de la tonalité après l’observation des lettres), rapport partiel sans délai (Rapporter en fonction de la tonalité en même temps que l’observation)

Question 4

Quel était le but de l’étude de Sperling?

Answer 4

Chercher à discerner les caractéristiques de la mémoire visuelle (Capacité : Grande, Durée : -1s, Représentations : non-interprétées) et de montrer que les participants voient plus que ce qu’ils sont en mesure de rapporter. Elle a permise d’observer les limites de la mémoire iconique.

Question 5

En quoi l’étude de Sperling et l’étude de Darwin sont-elles différentes?

Answer 5

L’étude de Darwin cherchait à observer la mémoire auditive au contraire de la mémoire visuelle observée par Sperling.

Question 6

Quelles sont les caractéristiques de la mémoire échoïque?

Answer 6

Capacité plus limitée que la mémoire iconique (4.1 vs 4.3), de longue durée (environ 4 secondes) et les représentations sont non-interprétées