Méthodes de la science politique Flashcards
1
Q
qu’est-ce que la méthode en science politique ?
A
- donne son caractère scientifique à la science po
- assure la véracité d’une conclusion
- distingue le sens commun de la vérité scientifique
- pas “une” mais “des” méthodes
2
Q
définition de la méthode
A
procédé d’étude rigoureux du réel:
- reproductible
- falsifiable
- > implique une démarche scientifique
3
Q
démarche scientifique
A
- rupture / suspendre son jugement
- > question de départ
- > exploration (approfondir les lectures) (î)
- > problématique (î) - construction, délimiter objet, déterminer approche
- > problématique
- > construction modèle analyse - constation, observer, analyser, conclure
- > observation
- > analyse des informations (î) ou (îî)
- > conclusions
4
Q
développement d’une problématique
A
- fait le lien entre un objet d’étude et les ressources que l’on pense adéquates pour l’étudier
- phase exploratoire pour définir et délimiter les enjeux de l’objet étudié
- justifier les choix théoriques
- question de départ qui deviendra question de recherche et fil conducteur (problématique = ce processus)
5
Q
revue de littérature
A
- mettre en exergue les travaux traitant d’objets similaires et leurs lacunes
6
Q
modèle (cadre) d’analyse
A
- articuler sous une forme opérationnelle les repères et les pistes qui seront finalement retenus = conceptualisation (concept = représentation abstraite de la réalité)
- faire émerger un cadre théorique
- proposer une ou plusieurs hypothèses (hypothèse = proposition qui anticipe une relation entre deux termes)
- enjeu de la recherche: tester la validité des hypothèses qui doivent donc être falsifiables
7
Q
adopter une méthodologie
A
- pour tester hypothèses: récolter des données (types, comment récolter)
- quelle méthode d’analyse ? comparaison, analyse statistique
- opérationnaliser les variables = articuler choix méthodologiques et choix théoriques entre eux
8
Q
analyser les données
A
- traiter les données conformément à la méthodologie adoptée et tester les hypothèses
- interpréter les résultats et valider (ou non) les hypothèses
9
Q
conclure
A
- synthétiser les résultats, valider (ou non) les hypothèses, répondre à la question de recherche
- mettre en évidence les limites et implications du travail
- ouvrir des pistes pour d’autres travaux
10
Q
Biais et erreurs méthodologiques
A
- sur le choix de l’objet/phénomène: être que sûr que l’objet/phénomène existe, que les données sont accessibles, que ce soit tout bonnement faisable
- sur la conduite de la recherche: transparence, ne rien dissimuler, système de référence cohérent, tout justifier, références (pas de plagiat)
- erreurs courantes: mauvais choix d’indicateurs, d’opérationnalisation (biais de sélection, d’observation, de traitement des données), corrélation fallacieuse (établir un lien inexistant), endogénéité (on ne distingue pas la cause de l’effet
- processus cognitifs à éviter: piège abscons (sentiment qu’on se rapproche de ce que l’on souhaite alors que ce n’est pas le cas), effet dépense gâchée ((Concorde, USA au Vietnam): vu la dépense qu’on a fait, on continue), dissonance cognitive (on se convainc de faire qqch)