Méthodes de la science politique Flashcards

1
Q

qu’est-ce que la méthode en science politique ?

A
  • donne son caractère scientifique à la science po
  • assure la véracité d’une conclusion
  • distingue le sens commun de la vérité scientifique
  • pas “une” mais “des” méthodes
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2
Q

définition de la méthode

A

procédé d’étude rigoureux du réel:

  • reproductible
  • falsifiable
  • > implique une démarche scientifique
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3
Q

démarche scientifique

A
  1. rupture / suspendre son jugement
    - > question de départ
    - > exploration (approfondir les lectures) (î)
    - > problématique (î)
  2. construction, délimiter objet, déterminer approche
    - > problématique
    - > construction modèle analyse
  3. constation, observer, analyser, conclure
    - > observation
    - > analyse des informations (î) ou (îî)
    - > conclusions
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4
Q

développement d’une problématique

A
  • fait le lien entre un objet d’étude et les ressources que l’on pense adéquates pour l’étudier
  • phase exploratoire pour définir et délimiter les enjeux de l’objet étudié
  • justifier les choix théoriques
  • question de départ qui deviendra question de recherche et fil conducteur (problématique = ce processus)
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5
Q

revue de littérature

A
  • mettre en exergue les travaux traitant d’objets similaires et leurs lacunes
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6
Q

modèle (cadre) d’analyse

A
  • articuler sous une forme opérationnelle les repères et les pistes qui seront finalement retenus = conceptualisation (concept = représentation abstraite de la réalité)
  • faire émerger un cadre théorique
  • proposer une ou plusieurs hypothèses (hypothèse = proposition qui anticipe une relation entre deux termes)
  • enjeu de la recherche: tester la validité des hypothèses qui doivent donc être falsifiables
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7
Q

adopter une méthodologie

A
  • pour tester hypothèses: récolter des données (types, comment récolter)
  • quelle méthode d’analyse ? comparaison, analyse statistique
  • opérationnaliser les variables = articuler choix méthodologiques et choix théoriques entre eux
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8
Q

analyser les données

A
  • traiter les données conformément à la méthodologie adoptée et tester les hypothèses
  • interpréter les résultats et valider (ou non) les hypothèses
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9
Q

conclure

A
  • synthétiser les résultats, valider (ou non) les hypothèses, répondre à la question de recherche
  • mettre en évidence les limites et implications du travail
  • ouvrir des pistes pour d’autres travaux
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10
Q

Biais et erreurs méthodologiques

A
  • sur le choix de l’objet/phénomène: être que sûr que l’objet/phénomène existe, que les données sont accessibles, que ce soit tout bonnement faisable
  • sur la conduite de la recherche: transparence, ne rien dissimuler, système de référence cohérent, tout justifier, références (pas de plagiat)
  • erreurs courantes: mauvais choix d’indicateurs, d’opérationnalisation (biais de sélection, d’observation, de traitement des données), corrélation fallacieuse (établir un lien inexistant), endogénéité (on ne distingue pas la cause de l’effet
  • processus cognitifs à éviter: piège abscons (sentiment qu’on se rapproche de ce que l’on souhaite alors que ce n’est pas le cas), effet dépense gâchée ((Concorde, USA au Vietnam): vu la dépense qu’on a fait, on continue), dissonance cognitive (on se convainc de faire qqch)
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