Mécanismes de stress Flashcards

1
Q

Quels sont les deux facteurs déterminants pour la réceptivité aux messages de santé et l’adoption de comportements de protection?

A
  • Les croyances –> important pour impression de contrôle
  • La compréhension de la nature multifactorielle des conditions de santé
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2
Q

Comment définit-on la croyance?

A

=acceptation ou conviction mentale dans le caractère véridique ou réel d’une certaine idée

–> représentations durables et incontestées de la nature du monde et comprennent des convictions primaires sur les événements, les causes, les agents/mécanismes (agency) et les objets que les sujets utilisent et acceptent comme véridiques

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3
Q

Les croyances nous permettent _____________ et _____________ notre expérience actuelle et de placer notre expérience dans un contexte significatif plus large impliquant ___________ et ___________.

A

d’interpréter
d’évaluer
passé
futur

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4
Q

Quelles sont les différentes fonctions des croyances?

A
  • Représentation consistante et cohérente du monde d’un sujet et de la place qu’il y occupe
  • Cadre explicatif pour interpréter le monde et traiter les infos entrantes
  • Mettre en place et calibrer les systèmes cognitifs de nv inférieur (perception, langage, mémoire et attention) –> lentille interprétative qui façonne expérience du monde
  • Fonctions sociales : naviguer dans les relations sociales, interpréter motivations des autres, sentiment de communauté et de sécurité quand croyances partagées (définissent normes et valeurs du groupe)
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5
Q

Comment le psychisme influence-t-il le somatique?

A

1) Par voies directes
Ex : “Je suis stressée” –> je tombe malade
2) Par voies indirectes
Ex : “Je suis stressée” –> je dors mal, je mange peu, je consomme des substances, … –> je tombe malade

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6
Q

Trois principales voies physiologiques (=médiateurs bio) sont connues pour leur extraordinaire réactivité aux stimuli psychosociaux :
1. __________________
2. __________________
3. __________________

A
  1. Les axes neuronaux : systèmes nerveux sympathique, parasympathique et neuro-musculaire
  2. L’axe neuroendocrinien : axe HPS (HPA en anglais)
  3. Les axes moléculaires : cytokines, mécanismes de transcription génétique
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7
Q

Réaction de stress aigu?

A
  • Limitée dans le temps
  • A un début et une fin clairs
  • Catécholamines (adrénaline et noradrénaline)
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8
Q

Quel est le centre intégrateur?

A

L’hypothalamus
Il reçoit des messages de plusieurs régions : système limbique, thalamus, cortex cérébral, système réticulaire, viscères et rétine.
–> puissante influence sur les grandes fonctions physiologiques

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9
Q

Quel est le rôle principal du cortisol dans la réaction de stress aigu?

A

Préparer l’organisme à une réaction rapide et efficace à une menace perçue ou à un facteur de stress

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10
Q

Comment le cortisol nous prépare à réagir face à un stress aigu?

A

1) Mobilisation de l’énergie
2) Régulation du métabolisme
3) Effets anti-inflammatoires et immunosuppresseurs
4) Fct cardiovasculaire
5) Régulation cognitive et émotionnelle
6) Suppression des fcts non essentielles
7) Régulation par rétroaction négative
8) Régulation tension artérielle
9) Effet anti-stress

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11
Q

1) Mobilisation de l’énergie?

A

Le cortisol favorise la dégradation du glycogène (glucose stocké) dans le foie en glucose, qui est libéré dans la circulation sanguine. Cette augmentation du glucose disponible constitue une source d’énergie rapide qui peut être utilisée par les cellules de l’ensemble de l’organisme, en particulier les muscles, pour alimenter la réponse “combat ou fuite”

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12
Q

2) Régulation du métabolisme?

A

Le cortisol augmente la dégradation des graisses (lipolyse) dans le tissu adipeux, libérant des acides gras dans la circulation sanguine. Ces acides gras peuvent également servir de source d’énergie en cas de stress. En outre, le cortisol aide à réguler le métabolisme en influençant l’utilisation du glucose et des graisses comme source d’énergie

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13
Q

3) Effets anti-inflammatoires et immunosuppresseurs?

A

Le cortisol possède des propriétés anti-inflammatoires qui contribuent à limiter l’inflammation excessive causée par la réponse immunitaire. Bien que cela puisse être bénéfique à court terme pour prévenir les lésions tissulaires, une libération chronique ou prolongée de cortisol peut supprimer le système immunitaire, rendant ainsi l’organisme plus vulnérable aux infections.

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14
Q

4) Fct cardiovasculaire?

A

Le cortisol améliore les réponses cardiovasculaires en augmentant la fréquence cardiaque et la force des contractions du cœur. Il en résulte une amélioration de la circulation sanguine, garantissant que les organes vitaux reçoivent suffisamment d’oxygène et de nutriments pendant la réponse au stress

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15
Q

5) Régulation cognitive et émotionnelle?

A

Le cortisol influence les fonctions cérébrales, y compris les processus cognitifs et les réponses émotionnelles. Il aide à maintenir la vigilance et la concentration dans les situations de stress, favorisant une prise de décision et un temps de réaction rapide

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16
Q

6) Suppression des fcts non essentielles?

A

Pour réorienter les ressources vers la survie immédiate, le cortisol supprime temporairement les fonctions non essentielles, telles que la digestion, la croissance et la reproduction. Ces fonctions sont régulées à la baisse afin de donner la priorité à l’énergie nécessaire à la réponse au stress.

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17
Q

7) Régulation par rétroaction négative?

A

Le cortisol est impliqué dans une boucle de rétroaction négative qui aide à réguler la réponse au stress. Lorsque le facteur de stress est résolu et que les niveaux de cortisol diminuent, l’hypothalamus et l’hypophyse perçoivent cette réduction et ajustent leur signalisation afin d’éviter une production excessive de cortisol.

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18
Q

8) Régulation tension artérielle?

A

Le cortisol, en coordination avec d’autres hormones, aide à réguler la pression artérielle en influençant la constriction des vaisseaux sanguins et l’équilibre des fluides

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19
Q

9) Effet anti-stress?

A

Si le cortisol est libéré en réponse au stress, il exerce également un effet anti-stress en freinant l’activité de l’hypothalamus et en réduisant la libération d’hormones de stress. Cela permet de rétablir l’homéostasie une fois le facteur de stress résolu.

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20
Q

Résumé des fcts du cortisol

A

En résumé, le cortisol produit par la glande surrénale lors de la réponse au stress aigu est vital pour la mobilisation de l’énergie, la régulation du métabolisme, la fonction cardiovasculaire, la modulation de la réponse immunitaire et la préparation cognitive. Si les effets du cortisol sont essentiels à la survie immédiate, la libération chronique ou excessive de cortisol peut avoir des conséquences négatives sur la santé si elle se prolonge dans le temps

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21
Q

En ce qui concerne la temporalité des réponses, on a deux vagues :
- Première vague = _______________
- Deuxième vague = _______________
=> Les hormones de stress vont transitoirement ___________ l’immunité et __________ la digestion, croissance et reproduction (=_____ __________)

A

= vigilance, évaluation de la
situation et prise de décision
= réponse adaptative
prolongée. Ex : consolidation de la mémoire des infos liées au facteur de stress/stresseur
accroître
inhiber
=fcts coûteuses

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22
Q

Le SNA se subdivise en deux systèmes : _________ et __________

A

système nerveux sympathique (SNS)
système nerveux parasympathique (SNP)

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23
Q

Quel est le rôle du SNS?

A

Activer la réaction de lutte ou de fuite

24
Q

Quelles sont les “conséquences” de l’activation du SNS?

A
  • Augmentation rythme cardiaque
  • Diminution production salive
  • Dilatation pupilles et bronches
  • Conversion glycogène en glucose –> fournir énergie nécessaire aux muscles
  • Sollicitation muscles
  • Réduction production urine
25
Q

Quels sont les rôles du SNP?

A
  • Réguler les prises alimentaires et la digestion
  • Réguler la reproduction
  • Activer la réaction de repos
26
Q

Quelles sont les “conséquences” de l’activation du SNP?

A
  • Ralentissement du pouls
  • Production++ de salive
  • Contraction pupilles et bronches
  • Soulage tension et détend muscles
  • Augmentation production urine
27
Q

Comment fonctionne le circuit de Papez?

A

Les hormones du stress, cortisol
et catécholamines, vont agir en retour sur le cerveau pour éteindre les réponses de stress
et recouvrer l’homéostasie, ainsi que pour stocker dans la mémoire les nouvelles infos qui seront utiles lors d’une future exposition à un stresseur similaire

28
Q

VRAI OU FAUX
L’apprentissage non déclaratif de type associatif (ex: mémoire traumatique ou conditionnement) est la forme la plus simple et la plus répandue d’apprentissage. Elle implique les voies réflexes de la moëlle épinière et d’ailleurs.

A

FAUX
C’est l’apprentissage non déclaratif NON associatif (habituation et sensibilisation) qui y correspond !
De plus, apprentissage non déclaratif associatif = cervelet

29
Q

Différence sensibilisation / habituation ?

A

Sensibilisation = Augmentation de la réponse à un stimulus intense répété
Habituation = Diminution de la réponse à un stimulus peu intense répété

30
Q

A quoi correspond l’habituation?

A
  • Les stimuli répétés entraînent une diminution progressive de l’amplitude de la réponse
    • le stimulus est faible, + la diminution d’amplitude de la réponse est rapide
    • la fréquence de présentation du stimulus dans une période de
      temps donnée est élevée, + la diminution d’amplitude de la réponse est rapide et importante
  • La présentation d’un stimulus de forte intensité entraîne un phénomène de déshabituation qui se manifeste par une restauration de la réponse
  • Si l’on cesse de présenter le stimulus pendant une durée assez longue, on observe une restauration spontanée de la réponse.
31
Q

A quoi correspond la sensibilisation?

A
  • L’amplitude de la réponse moyenne à un stimulus répété peut augmenter de manière importante après la présentation d’un stimulus de très forte intensité.
  • De même, une réponse préalablement soumise à habituation va non seulement retrouver son amplitude d’avant l’habituation après la présentation d’un stimulus de forte intensité, mais elle pourra également atteindre une amplitude encore supérieure.
    • l’intensité du stimulus est élevée, + il est susceptible de donner lieu à un phénomène de sensibilisation
  • Lorsqu’on présente de manière répétée un stimulus produisant un phénomène de sensibilisation, il a tendance à perdre de son efficacité.
32
Q

Qu’est-ce que la tolérance?

A

=exposition prolongée à une substance menant à une réduction de la réponse obtenue “par unité” de la substance –> causée par down-regulation des récepteurs cibles

33
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage associatif?

A

Implique que l’animal fasse une association entre 2 événements (conditionnement classique) ou entre un comportement et une conséquence (conditionnement opérant)

–> conditionnement de délai
–> conditionnement de trace

34
Q

[Années 70]
Pourquoi le vécu a-t-il un impact sur le fonctionnement immunitaire?

A

Car le système immunitaire est connecté au cerveau via le SNA et les facteurs neuroendocriniens et car ils partagent les mêmes messagers

35
Q

[Années 80]
Quelle est la fonction des cytokines?

A

Développement et régulation du système immunitaire
Les cytokines se trouvent dans le cerveau, ce qui lui permet de se représenter ce qui se passe au niveau du système immunitaire

36
Q

A quoi servent les leucocytes?

A

Ces globules blancs infiltrent la région endommagée, éliminent l’agent perturbateur et réparent les tissus lésés.

37
Q

Comment se déroule la réaction inflammatoire?

A

Origine du danger –> réponse –> phase –> signes

  1. Origine (exo ou endo) –> signal de danger
  2. Réponse de 4 types : locale, générale, adaptée et inadaptée
  3. 3 séquences d’événement :
    1) Phase d’initiation
    2) Phase d’amplification
    3) Phase de résolution
  4. 2 types de signes : locaux ou généraux
38
Q

Il y a 4 types de réponse possible face à un signal de danger (réaction inflammatoire) :
1) _________ = ________________
2) _________ = ________________
3) _________ = ________________
4) _________ = ________________

A

1) Adaptée = défense / réparation
2) Inadaptée = maladie inflammatoire spécifique d’organe(s) ou systémique
3) Locale = aiguë ou chronique (ex: plaie infectée)
4) Générale = Suraiguë (ex: choc septique)

39
Q

VRAI OU FAUX
On a 3 séquences d’events dans la réaction inflammatoire qui peuvent donner lieu à des signes endogènes et/ou exogènes.

A

FAUX
Signes LOCAUX (ex: douleur, rougeur, chaleur, œdème) et/ou GENERAUX (ex: fièvre, amaigrissement, asthénie, insuffisance circulatoire)

40
Q

Les 3 séquences d’événements dans le cas d’une réaction inflammatoire sont :
1) ________________________________
2) ________________________________
3) ________________________________

A

1) Phase d’initiation (effecteurs primaires)
2) Phase d’amplification (effecteurs secondaires)
3) Phase de résolution efficace ou inefficace

41
Q

Les stress aigu et chronique augmente les taux sanguins de _________ ____-______________.

A

cytokines pro-inflammatoires

42
Q

En quoi l’inflammation est-elle une réponse nécessaire face à un stress aigu?

A

Réponse nécessaire à court terme pour éliminer les pathogènes et initier la guérison

43
Q

Quelles sont les conséquences possibles du stress chronique?

A
  • Inflammation chronique et systémique = dysrégulation du système immunitaire + augmente risque de maladies chroniques, y compris l’athérosclérose et la fragilité
  • Activation de virus latents = perte de contrôle immunologique sur le virus + activation répétée peut provoquer une usure du système immunitaire
44
Q

Décris la chaine de développement de l’état malade.

A

Immunocytes activés —> cytokines et chemokines —> nerfs périphériques —> cerveau —> “état de malade” / “sickness syndrome”

45
Q

Les effets comportementaux des cytokines correspondent à une réorganisation des priorités de l’hôte. Développe.

A

Selon l’interprétation médicale, les cytokines mènent à un état interne de faiblesse qui provoque des modifications comportementales

Selon l’interprétation motivationnelle, les cytokines mènent à un certain état interne qui, par des contraintes environnementales, provoque des modifications comportementales

46
Q

Quels sont les avantages du sickness syndrome chez les animaux?

A

L’état de malade produit :
- des effets locaux (tumeur, chaleur, douleur)
- des effets au nv cérébral (fièvre, fatigue, anorexie, anhédonie)
- des changements comportementaux qui promeuvent la survie
- un terrain inhospitalier pour les infections (effet de la fièvre)
- un terrain qui facilite la réparation tissulaire (effet de la fièvre)

47
Q

Donc, il y a une influence réciproque entre ________, ___________ et _____________ qui est modulée par des modérateurs contextuels tels que _____________, _________________, ___________________ et ___________________.

A

stress
immunité
maladies
stade de vie
pressions environnementales
durée du stresseur
facteurs de protection

48
Q

VRAI OU FAUX
Le cortisol prend + de temps à revenir à sa concentration d’origine que les cytokines suite à une menace.

A

FAUX
–> c’est l’inverse

49
Q

Hypercortisolemie?

A

=taux de cortisol+++

50
Q

Hypocortisolemie?

A

=taux de cortisol—

51
Q

Le stress chronique provoque des modifications structurales et fonctionnelles de 3 régions interconnectée du cerveau. Lesquelles?

A

CPF, amygdale et hippocampe

52
Q

Quel est l’impact du stress chronique sur l’amygdale?

A
  • Excitabilité++
  • Expression du CRH++
  • Arborisation dendritique++
    |
    V
  • Excitabilité axe corticotrope++
  • Excitabilité SNS++
  • Anxiété++
  • Mémoire émotionnelle++
  • Valeur hédonique du stimulus–
53
Q

Quel est l’impact du stress chronique sur le CPF?

A
  • Expression GR–
  • Atrophie réversible des dendrites
    |
    V
  • Rétrocontrôle axe corticotrope–
  • Attention et flexibilité–
54
Q

Quel est l’impact du stress chronique sur l’hippocampe?

A
  • Expression GR–
  • Atrophie réversible des dendrites
  • Ralentissement neurogenèse
    |
    V
  • Rétrocontrôle axe corticotrope–
  • Mémoire contextuelle, spatiale et déclarative–
  • Apprentissage–
55
Q

Chaine de la déficience de signalisation en réponse à un stress chronique.

A

Cortisol/corticostérone —> récepteurs GCs —> augmentation réponse immune + système CRH + SNS —> dépression, fatigue, douleurs chroniques, altération cognitive ; altération neurotransmetteurs, mort neuronale ; résistance à l’insuline, ostéoporose ; réponses immunitaires acquises (cellules T) réduites

56
Q

Quels sont les impacts des expériences délétères précoces sur la santé à un nv cognitif et émotionnel ?

A

Court terme : hypervigilance, anticipation de l’adversité, sensibilité à la douleur et anxiété sociale

Moyen terme : sommeil perturbé, douleur chronique, humeur dépressive et retrait social

Long terme : vulnérabilité à l’infection, maladies inflammatoires, vieillissement accéléré et mortalité précoce