Les glucides Flashcards

1
Q

De quoi sont composé les glucides?

A
Tout comme les protéines, les glucides sont
des composés organiques constitués d’atomes
de carbone (C), d’hydrogène (H) et d’oxygène
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2
Q

Pourquoi nous pouvons les appeler « hydrates de carbones »

A

Comme dans une molécule d’eau, deux
atomes d’hydrogène et un atome d’oxygène se
côtoient. Ils entourent un atome de carbone

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3
Q

D’ou provient la majorité des glucides?

A

les végétaux

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4
Q

Quel est l’élément de base des glucides?

A

les monosaccharides

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5
Q

De quoi est fais le glycogène?

A

de glucose (monosaccharide)

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6
Q

qu’elles sont les 2 catégories de polysaccharides?

A

sont formés de plusieurs monosaccharides
et se divisent en deux catégories : les
polysaccharides assimilables par l’organisme
et les polysaccharides non assimilables.

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7
Q

Qu’elle est le polysaccharides assimilable le plus répandu ?

A

amidon

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8
Q

comment sont appeler les polysaccharides non assimilables?

A

fibres alimentaires

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9
Q

nommez des monosaccharides.

A

glucose, fructose, galactose

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10
Q

nommez des disaccharides

A

sucrose, lactose, maltose

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11
Q

nommez des polysaccharides assimilables et non assimilables

A

assi: amidon, glycogène

non-ass: fibres alimentaires

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12
Q

dites de quoi sont composé le sucrose, lactose et maltose

A

sucrose : glucose et fructose

lactose: glucose et galactose
maltose: 2 glucoses

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13
Q

quels sont les 2 types de liaisons pouvant joindre les monosaccharides entre eux dans les polysaccharides?

A

1) Des liaisons pouvant être brisées par les
enzymes digestives; ce sont celles que
l’on retrouve dans les polysaccharides assimilables.
2) Des liaisons ne pouvant être brisées lors
de la digestion; on les retrouve dans les
fibres alimentaires, c’est-à-dire les polysaccharides
non assimilables.

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14
Q

a quoi sert l’amidon?

A

L’amidon constitue
la forme d’entreposage de l’énergie chez les
végétaux. L’amidon n’a aucun pouvoir sucrant;
il sert d’agent épaississant en alimentation

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15
Q

a quoi sert le glycogène?

A

réserve d’énergie. on le retrouve dans le foie et les muscles

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16
Q

comment se classe les polysaccharides non assimilable?

A

selon leur solubilité dans l’eau

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17
Q

ou retrouve t’on les polysaccharides non assimilable?

A

végétaux

18
Q

ou finissent les polysaccharides non assimilable?

A

gros intestin (résistent a l’intestin grêle)

19
Q

ou retrouve-t-on le glucose?

A

à l’état naturel dans le miel et les fruits;

 dans le sirop de maïs préparé commercialement.

20
Q

ou retrouve-t-on le lactose?

A

se trouve de façon naturelle dans le lait et
les produits laitiers, quoique la quantité
soit moindre dans les produits fermentés
tels que le yogourt et les fromages, car les
bactéries se nourrissent du lactose pour
former l’acide lactique qui acidifie le
produit

21
Q

ou retrouve-t-on le fructose?

A

à l’état naturel dans le miel, les fruits et les
légumes;
 dans le sirop de maïs préparé commercialement.

22
Q

ou retrouve-t-on le galactose?

A

sous forme de lactose (galactose + glucose)

dans les produits laitiers

23
Q

ou retrouve t’on le maltose?

A

se retrouve dans le malt (orge germée).

24
Q

ou retrouve-t-on le sucrose?

A

à l’état naturel dans la canne et la betterave
à sucre, la sève d’érable, les fruits et
les légumes;
 dans le sucre de table préparé commercialement,
la mélasse et la cassonade.

25
Q

comment sont appeler les aliments riches en amidon?

A

féculent:
les céréales (riz, maïs, blé, orge, etc.) et
leurs dérivés (farines, produits de boulangerie,
pâtes alimentaires, céréales à déjeuner,
maïs soufflé, etc.);
 plusieurs légumes tels que la pomme de
terre, la patate douce, l’igname, le topinambour;
 les légumineuses (pois, lentilles, haricots);
 certains fruits comme la banane plantain
et la châtaigne.

26
Q

quels sont les 3 groupes que provient les fibres alimentaires?

A

fruits et légumes, céréaliers, viandes et substituts

27
Q

quels sont le type de fibre le plus répandu?

A

insoluble

28
Q

a quoi sert les glucides?

A

-énergie
Il se combine à des protéines pour former
des éléments de structure de l’organisme
(cartilage, os, peau) ou des composés
fonctionnels (enzymes, hormones, anticorps,
liquides articulaire et oculaire, anticoagulants).
 Il sert de substrat à la production de ribose,
un sucre entrant dans la composition
du matériel génétique.
 Il sert à la synthèse du glycérol nécessaire
au transport et à l’entreposage des lipides.

29
Q

a quoi sert les fibres alimentaires?

A

Dans la bouche, elles augmentent le
temps de mastication.
 Dans l’intestin grêle, elles ralentissent et
régularisent la digestion. L’absorption
des nutriments est ainsi prolongée, ce qui
permet d’éviter les hausses subites de nutriments
dans le sang, par exemple de
glucose, après un repas.
 Dans le gros intestin, les fibres sont les
principaux composants de la matière qui
aboutit au gros intestin, où se produisent
leurs effets les plus importants. D’abord,
par leur présence, les fibres donnent duvolume aux selles et grâce à leur pouvoir
d’absorption de l’eau elles permettent
leur ramollissement

30
Q

comment fonctionne le métabolisme des glucides?

A

Les monosaccharides (glucose, fructose, galactose)
issus de la digestion des glucides sont
absorbés puis transportés jusqu’au foie par le
sang.
La majeure partie du fructose et du galactose
est convertie en glucose par le foie. On retrouve
donc presque essentiellement du glucose
dans la circulation sanguine.
Le glucose sert de source d’énergie à diverses
cellules de l’organisme. Il est métabolisé en
présence d’oxygène pour libérer de l’énergie.

31
Q

ou vont les surplus de glucides??

A

Le surplus de glucose qui n’est pas sollicité
pour la production d’énergie est mis en réserve
sous forme de glycogène au foie et dans les
muscles. En cas de jeûne, cette réserve pourrait
servir de source d’énergie pendant une
période de 12 heures. Cette réserve est également
utilisée lors d’activité physique intense.

L’excédent de glucose qui ne peut être converti
en glycogène sera transformé par le foie en
lipides, qui seront entreposés dans les cellules
adipeuses, et viendront ainsi augmenter les
réserves de graisse de l’organisme.

32
Q

L’insuffisance de fibre est associé a quelles maladies?

A

intestinale, cardiovasculaire, diabete,. obesité

33
Q

qu’arrive t’il s’il y a insuffisance en glucide?

A

Lorsque l’organisme a épuisé ses réserves
de glycogène, il peut utiliser les protéines
alimentaires ou, dans des cas de sévères
restrictions alimentaires, ses protéines corporelles.
Comme nous l’avons vu au module
précédent, ce sont surtout les protéines
musculaires qui serviraient de source
d’énergie.
 L’organisme peut également utiliser les
lipides de l’alimentation ou ses réserves de
graisse pour produire de l’énergie. Toutefois,
étant incapable de métaboliser complètement
les graisses, leur dégradation incomplète
produit des corps cétoniques.

34
Q

qu’est ce qui caractérise une cétose?

A
fatigue
 déshydratation
 perte d’appétit
 euphorie
 nausées
 vomissements
35
Q

quel quantité doit-on consommer pour éviter la cétose?

A

130 g

36
Q

qu’est ce que l’intolérance au lactose?

A

Le lait contient un sucre naturel appelé lactose.
Le tube digestif des personnes qui souffrent
d’intolérance au lactose ne produit pas assez
de lactase pour digérer de grandes quantités de
lactose à la fois. La lactase est l’enzyme qui
digère le lactose en le séparant en glucose et
en galactose.

37
Q

quels sont les symptomes d’un intolérance au lactose?

A

gaz, ballonnement, crampes

38
Q

que peuvent consommé les personnes ayant une intolérance au lactose

A

Les études ont démontré que la grande majorité
des personnes qui produisent moins de lactase
peuvent consommer, sans ressentir de
symptômes, de 125 à 250 ml de lait avec un
repas.
Les fromages durs et les yogourts sont mieux
tolérés que le lait

39
Q

combien d’énergie provient des glucides

A

45 a 65%

40
Q

quel quantité de fibre est recommandé?

A

25g pour les femmes et 38g pour les hommes

41
Q

la quantité de fibres est a combien aujourd’hui?

A

14 a 21 g

42
Q

pour augmenter notre consommation en fibre 2 regles sont a suivres…

A

1) augmenter graduellement son apport quotidien;
2) augmenter de façon proportionnelle son
apport en liquides, particulièrement en
eau.