Les 7 - metacognitie Flashcards
vaardigheden die nodig zijn voor lezen en spellen
- fonologisch bewustzijn
- letterkennis
- domein-algemene vaardigheden
vaardigheden die nodig zijn voor rekenen
- number sense/getalgevoel
- Domein - algemene vaardigheden
leren hangt samen met:
- cognitieve factoren
- metacognitieve factoren
metacognitieve factoren
= processen waarmee leerlingen het denken, emoties en gedrag aansturen bij het verwerken en verwerven van kennis
“ben ik zeker van mijn antwoord? “
metacognitie
= “Thinking about your thinking”
= Breed concept, vele definities: “Any knowledge or cognitive activity that takes as its object, or regulates any aspect of any cognitive enterprise”
onderscheid metacognitie
- Declaratieve metacognitieve kennis
- Procedurele metacognitieve vaardigheden
declaratieve metacognitieve kennis
= Knowledge about cognition and learning (e.g. Brown, 1978)
= “knowledge or beliefs about what factors or variables act and interact in what ways to affect the course and outcome of cognitive enterprises”
- personen
- taak
- strategie
procedurele metacognitie
= collection of self-reflecting, higher-order cognitive processes: How people monitor and control their cognition on-task during ongoing cognitive processes
- monitor
- controle
grote (onderzoeks)uitdaging metacognitie
= goede meting van metacognitie
- Verschillende niveaus: globaal vs item-specifiek
- Verschillende bronnen: observatie vs (self)reports
- Verschillende timing
onderzoeksbevindingen rond metacognitie
- Samenhang & predictieve waarde declaratieve metacognitie met rekenen
- Samenhang & predictieve waarde metacognitieve monitoring met rekenen
- Samenhang metacognitieve monitoring met spelling
- Shift van meer domein-specificiteit naar meer domein-algemeenheid
hersengebied metacognitie
= prefrontale cortex
