Les 7

Question 1

In de thematische analyse moeten thema’s…

Answer 1

1. duidelijk gedefinieerd zijn: helderheid door coderen
2. van elkaar verschillen: duidelijk zijn onder welke code het valt
3. data afdekken: hoe beter de codes AL het materiaal afdekken, hoe beter de kwaliteit van de thematische analyse
4. inzicht bieden

Question 2

Wanneer gebruik je een inhoudsanalyse/thematische analyse

Answer 2

• wanneer we ongestructureerde tekst hebben (interviews en media)
• wanneer we een ongestructureerde beelden hebben

Question 3

thematische analyse doen we als we “ongestructureerde tekst of beelden” hebben. Wat bedoelen we met “ongestructureerd”?

Answer 3

• categorieen zijn niet op voorhand vastgelegd
• je verzamelt je data redelijk open en je maakt categorieen op basis van je materiaal

Question 4

Wat is de sterkte van thematische analyse?

Answer 4

INDUCTIE

Question 5

Wat is het algemene verloop van een thematische analyse?

Answer 5

1. tekstmateriaal verzamelen en transcriberen
2. coderen
3. initiële analyse
4. thema’s en subthema’s identificeren en interpreteren
5. verfijnen van thema’s
6. interpretatie en samenhang
7. rapport schrijven

Question 6

Leg stap 2a “coderen” uit

Answer 6

• Vertrouwd maken met data
• Vat regel per regel, segment per segment samen - codes zonder echt interpreteren (descriptive coding)

Question 7

Leg stap 2b initiële analyse uit

Answer 7

• Beschouwend en evaluerend naar eigen codes kijken, stel jezelf vragen zoals:
• Hoeveel verschillende boodschappen?
• Wat is inhoud van iedere boodschap?
• Duidelijk en onderscheiden? => scherpstellen en terug naar 2a
• Codes niet te overlappend? => samenstellen of net concreter onderscheid en opnieuw coderen
• Vat ik belangrijkste inhoud samen in codes? => extra en terug naar 2a
• Steeds als codeerschema aangepast, opnieuw heel transcript overlopen en code geven

Question 8

Leg stap 3 “thema’s en subthema’s identificeren en interpreteren” uit

Answer 8

• Descriptieve codes bundelen in abstractere codes (=grotere thema’s)
• Wat zijn de patronen in de data?
• Interpretatie van belangrijkste thema’s
• Welke psychologische inzichten kan ik hieruit ontwikkelen?

Question 9

Leg stap 4 “verfijnen van thema’s” uit

Answer 9

• Thema’s opnieuw bekijken in licht van data: verwijderen? Veranderen? Opsplitsen?Nieuw thema nodig? …
• Op een hoger niveau opnieuw een iteratief proces
  => Van grotere thema’s terug naar subthema’s terug naar beschrijvende codes om te controleren of je goed getrouw die meer beschrijvende codes en kleinere subthema’s weergeeft en of het allemaal klopt.

Question 10

Leg stap 5 “interpretatie en samenhang” uit

Answer 10

• Hieruit kan een theorie voortkomen (niet per se altijd); welke psychologische concepten spelen een rol? Hoe hangen thema’s met elkaar samen?
• Eens je zo’n theorie hebt (ben je in stap 2 van je onderzoek) kan je testen of ze ook bevestigd wordt bij andere mensen die hetzelfde hebben.

Question 11

Wat is een goed codeerschema?

Answer 11

• Categorieën worden door verschillende beoordelaars hetzelfde begrepen = interboordelaarsbetrouwbaarheid (IBB) (kwantificeerbaar)
• Categorieën beschrijven groot deel van data = afdekking (kwantificeerbaar)
• Categorieën bieden inzicht in een fenomeen = theorievorming

Question 12

Interbeoordelaarsbetrouwbaarheid

Answer 12

Codes/categorieën worden door verschillende beoordelaars hetzelfde begrepen en toegepast.

Question 13

Hoe meten we interbeoordelaarsbetrouwbaarheid

Answer 13

1. Percentage overeenstemming
2. Cohen’s Kappa

Question 14

Percentage overeenstemming

Answer 14

maat van verhouding tss aantal observaties die hetzelfde zijn gecodeerd (diagonaal) tov totaal aantal observaties (fragmentjes die gecodeerd zijn)

Question 15

Cohen’s Kappa

Answer 15

maat van verhouding tss aantal observaties die op diagonaal liggen tov aantal observaties die daarbuiten liggen

Question 16

Afdekking van data

Answer 16

1. Welk percentage van data kan gecodeerd worden?
   => % codeerbare segmenten in interviews vs % niet-gecodeerde segmenten in interview

Question 17

Nieuwe inzichten

Answer 17

Categorieën bieden inzicht in een fenomeen
=> In hoeverre theorie bruikbaar, inzichtgevend, voorspellend …
-> hier zijn geen maten voor (kan niet uitgedrukt worden in % of coëfficiënt), maar is wel het belangrijkst

Question 18

ATLAS.TI

Answer 18

software die kwantitatieve datafile aanmaakt & exploratieve factor analyse

Question 19

Exploratieve factoranalyse

Answer 19

Kijken naar patronen/structuur in over thema’s heen, gebruikt als er geen voorspelling kan worden gedaan

Question 20

LIWC

Answer 20

Linguistic Inquiry and Word Count (software)

• Analyseert geschreven tekst door te zoeken naar aantal van bepaalde woorden
• Telt woorden en kan percentage woorden berekenen dat in elk van die categorieën
  valt
• Werkt met woordenboek waarin gedefinieerd wordt welke woorden moeten worden
  geteld in bepaalde tekst
• Meer kwantitatief