Le système de justice canadien pour adolescents Flashcards

1
Q

Comment se compose le réseau de services du système de justice pour adolescents ? (3)

A

Chambre de la jeunesse

Centre jeunesse (CISSS)

Organisme de justice alternative (OJA)

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2
Q

Outre les juges et les avocats, qui retrouve-t-on à la chambre de la jeunesse ?

A

Procureur aux poursuites criminelles et pénales (PPCP)

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3
Q

Qui est responsable du suivi des peines au centre jeunesse ?

A

Le délégué à la jeunesse

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4
Q

Quel est la différence entre la LPJ et la LSJPA ?

A

LPJ :
Population visée : Tout enfant de moins de 18 ans et leurs parents
Vise à mettre fin à la situation de compromission
Loi québécoise

LSJPA :
Population visée : Toutes les personnes qui avaient entre 12 et 17 ans au moment de commettre leur crime
Vise à protéger le public
Loi canadienne

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5
Q

Quels sont les 4 particularités de la LSJPA selon l’article 3 ?

A

Protéger le public

Distinct de celui pour adultes

Respecter le principe de la responsabilité juste et proportionnelle

Règles spéciales

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6
Q

Quels sont les 14 étapes du processus de la LSJPA ?

A
  1. Infraction
  2. Intervention policière
  3. Le policier peut décider d’une mesure extrajudicière
  4. L’adolescents est détenu avant la comparution
  5. Le proccureur aux poursuites criminelles et pénales évalue le dossier de l’adolescents
  6. Le procureur transfère le dossier au délégué à la jeunesse
  7. Le procureur porte des accusations contre l’adolescent
  8. Comparution et plaidoyer
  9. Enquête sur la mise en liberté
  10. Avis d’assujettissement à la peine pour adultes
  11. Procès
  12. Verdict
  13. Le délégué à la jeunesse rédige le rapport prédécisionnel
  14. Peine
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7
Q

Vrai ou faux : Lors de l’intervention policière, le policier peut décider d’une mesure extrajudicière

A

Vrai!

Ces mesures sont traduits par : Aucune mesures, un avertissement ou un renvoi vers un OJA

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8
Q

Quels sont les 4 principes des mesures extrajudiciaires ?

A

Souvent la meilleure façon d’intervenir

Permettent une intervention rapide et efficace

Présumées suffisantes pour les infractions sans violence

On doit y recourir lorsqu’elles suffisent, même lorsque l’adolescent a des antécédents

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9
Q

Lors de l’évaluation du dossier de l’adolescent, le procureur à trois options de conclusion. Lesquelles ?

A

Le procureur porte des accusations contre l’adolescent

Le procureur transfère le dossier au délégué à la jeunesse

Le procureur ferme le dossier

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10
Q

S’il reçoit le dossier, le délégué à la justice à trois options pour traiter le dossier. Lesquelles ?

A

Retour du dossier au DPCP

Sanctions extrajudiciaire

Fermeture du dossier

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11
Q

Vrai ou faux : le but du programme de sanctions extrajudiciaires est d’évaluer la possibilité, pour un.e adolescent.e ayant commis certains types de délits, de recevoir les même mesures que celle des adultes ?

A

Faux!

On vise plutôt à évaluer la possibilité de bénéficier de mesures alternatives à la judiciarisation

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12
Q

Quels sont les critères à considérer par le délégué concernant le jeune ?(4)

A

Le jeune admet sa participation au délit reproché

Le jeune accepte librement de faire l’objet de la sanction et en connaît la nature

Sentiment de culpabilité, regrets, conscience des impacts de ses gestes ou crainte des conséquences judiciaires;

Accepte de travailler sur ses facteurs de risque, mais n’est pas à haut risque de récidive

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13
Q

Quels sont les critères à considérer par le délégué concernant le délit ?(4)

A

Peu ou pas de préméditation et de planification

Absence de violence significative

Le plus souvent – le premier délit

Peut-être en groupe, mais pas lié à un gang, pas de complices adultes

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14
Q

Comment une peine imposée doit être déterminé ?

A

Doit être juste et proportionnelle à la gravité du délit et à la participation de l’adolescent à l’infraction ;

Ne peut être plus sévère que celle imposée à un adulte ayant commis le même délit;

Doit convenir le mieux possible à la situation particulière de chaque adolescent.

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15
Q

Quels sont les trois types de peines spécifique ?

A

Les peines n’impliquant pas l’intervention du DP

Les peines impliquant l’intervention du DP (sans garde)

Les peines impliquant l’intervention du DP (avec garde)

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16
Q

Est-ce que l’approche Getting though on crime fonctionne ?

A

NON!!

17
Q

Pourquoi les États-Unis croient à l’approche punitive ?

A

Les gens croient en l’efficacité de la sévérité des peines.

La réadaptation est considérée comme douce et non efficace.

Le manque de connaissance de la recherche facilite l’inertie des programmes.

18
Q

Quel modèle est le plus appuyé en ce moment ?

A

Modèle RBR

19
Q

Vrai ou faux ? : Bien que la LSJPA soit une loi fédérale, l’application de celle-ci est à la discrétion des provinces

A

Vrai!

20
Q

Quels sont les 6 orientations cliniques des DP ?

A

Promouvoir une approche clinique

Développer des programmes d’intervention diversifiés et appropriés

Recourir à l’évaluation différentielle

Assurer la protection du public à court et à long terme

Offrir des services de qualités

Prendre en compte les intérêts des personnes victimes