L'évaluation des jeunes contrevenants

Question 1

Quels sont les différents contextes d’évaluation en LSJPA ? (5)

Answer 1

Demande de détention avant comparution

Demande d’évaluation pour le programme de sanctions extrajudiciaire

Confection d’un rapport prédécisionnel (RPD)

Évaluation pré surveillance dans le cadre d’une peine spécifique de placement et surveillance

Suspension de la surveillance et retour en mise sous garde (gestion des manquements)

Question 2

Quels sont les 2 évaluations réservées ?

Answer 2

L’examen d’un manquement aux mesures imposées

Le rapport prédécisionnel (RPD)

Question 3

Qu’est-ce que la gestion des manquements ?

Answer 3

Intervention sur le plan légal et clinique à la suite du non-respect d’une ordonnance ou d’un manquement à une condition imposée.

L’évaluation dans le cadre d’un manquement aux conditions imposées peut mener à la révision de la peine et entrainer des conséquences plus sévères pour l’adolescent

Question 4

Quels sont les objectifs de la gestion des manquements ? (5)

Answer 4

Vise avant tout la protection de la société.

Vise la conscientisation et la responsabilisation de l’adolescent

Commande une action rapide pour les situations de risque élevé

S’inscrit dans une stratégie d’intervention

Cherche aussi à supporter l’encadrement parental

Question 5

Qu’est-ce qu’un rapport prédécisionnel ?

Answer 5

Le RPD est une évaluation approfondie de l’adolescent, de son histoire délictuelle et sociale, du risque de récidive (facteurs de risque et de protection) et des besoins de réadaptation (une évaluation différentielle complète).

Question 6

Quels sont les objectifs du RDP ?

Answer 6

Apporter un éclairage clinique sur le fonctionnement psychosocial de l’adolescent et déterminer particulièrement les dimensions problématiques.

Recommander au tribunal les peines les plus appropriées à la situation particulière de chaque adolescent.

Transmettre à l’adolescent et à ses parents une évaluation juste de leur situation afin de susciter leur adhésion à l’intervention et leur implication.

** C’est plus qu’une collecte de données, c’est une évaluation psychosociale complète et le début de la conscientisation (pour le jeune et sa famille) et de l’intervention.**

Question 7

Quelles sont les 3 étapes de l’élaboration du RDP ?

Answer 7

Collecte de données

Analyse

Jugement clinique

Question 8

En quoi consiste la collecte de données ?

Answer 8

Considérer l’événement dans son contexte (anamnèse)

Utilisation des instruments validés (YLS/CMI)

Impliqué les personnes concernées

Question 9

En quoi consiste l’analyse ?

Answer 9

Tracer un portrait de la trajectoire développementale de l’adolescent

Identifier les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives de l’adolescent (PAD) ainsi que les ressources et les limites du milieu (PEX)

Question 10

En quoi consiste le jugement clinique ?

Answer 10

Pronostic du risque de récidive

Recommandation d’une peine spécifique

Objectifs des interventions

Question 11

À partir de quelle génération les évaluations du risque de récidive se sont basées sur la recherche scientifique?

Answer 11

2ème génération

Question 12

Qu’est-ce que le Youth Level of Service - Case Management Inventory (YLS/CMI) ?

Answer 12

Outil standardisé de 4e génération qui est destiné aux professionnels·les qui évaluent les facteurs de risque, les besoins et les facteurs de réceptivité chez des personnes contrevenantes juvéniles afin d’élaborer un plan d’intervention

Pour contrevenant de 12 à 18 ans (version adulte à partir de 16 ans selon la situation)

Question 13

Quels sont les avantages du YLS/CMI pour les intervenants ?

Answer 13

Permet de colliger et de consigner des renseignements relatifs au jeune ;

Permet de planifier les services d’intervention ;

Simplifie la communication entre les professionnels ;

Permet de retracer plus facilement les changements chez le jeune ;

Fait office de protection lorsque l’on conteste les jugements à la cour.

Question 14

Quels sont les 6 sections du YMS/CMI ?

Answer 14

1. Facteurs généraux liés au risque et aux besoins
2. Résumé des risques et des besoins
3. Évaluation des autres besoins et éléments particuliers
4. Niveau de risque et de besoins final et dérogation professionnelle
5. Décision quant à un programme ou à un placement
6. Gestion du cas : Plan d’intervention

Question 15

Qu’est-ce que l’objectif SMART ? (en 5 mots)

Answer 15

Spécifique

Mesurable

Atteignable

Réaliste

Temporalité

Question 16

Ils existent plusieurs outils disponibles pour évaluer d’autres problématiques connexes d’un jeune. Nommes-en 2 qui sont implanté

Answer 16

DEP-ADO – Grille de dépistage de consommation problématique d’alcool et de drogue chez les adolescents et les adolescentes

MAYSI-2 – Massachusetts Youth Screening Instrument. Outil de dépistage des troubles de santé mentale (screening)