le retour des enfants Flashcards

1
Q

Dans un passé pas si lointaire, la cellule familiale traditionnelle comprenait quoi et pourquoi ?

A

la famille élargie :

  1. on se mari jeune
  2. on a de multiples enfant
  3. on vit près les uns des autres
  4. souvent on vit avec la famille élargie
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Q

Qu’est-ce qui a influencé la cellule familiale traditionnelle ?

A
  • la révolution industrielle
  • les familles sont moins dépendantes les uns des autres
  • l’évolution technologique
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3
Q

En quoi l’évolution technologique est venu influencé la cellule familiale traditionnelle ?

A
  • l’adolescence s’est rallongé à cause des études
  • la transition vers l’indépendance de la vie adulte arrive de plus en plus tard
  • on complète nos études plus tard :
    1. en psycho de plus en plus près de l’âge de 30a ns
    2. on arrive sur le marché du travail plus tard
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4
Q

Un auteur (Coté) suggère quoi en lien avec l’adolescence ?

A
  • Il est plus difficile pour cette génération de se construire une identité
  • le temps prolongé passé en quête de son identité
  • cette période de quête de soi nui à la stabilité de cette identité, du soi
  • les parents l’observe et cherche à aider
  • toutefois cette aide facilite souvent la dépendance envers le parents
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5
Q

Pourquoi dit on que nous sommes parent à vie ?

A

Études australiennes

  • perception du rôle parental envers ses enfants adultes
  • la majorité des parents croient qu’il est de leur devoir de continuer à offrir une assistance à leurs enfants
  • de continuer à les guider à l’âge adulte
  • et qu’ils ont un impact important dans la vie de leurs enfants adultes
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6
Q

Le retour des enfants impliquent quoi ?

A

Niveau financier

  • les enfants qui reviennent vivre à la maison reçoivent un soutien financier important de leur parent
  • souvent ils ne donnent rien en retour
  • souvent à un coût élevé pour les parents
  • augmentation de 50% des dépenses
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7
Q

Quelle est la réaction du parents au retour de leur enfant sachant qu’il y a une augmentation des coûts ?

A
  • s’adaptent à cette situation

- même s’il se rappel qu’à leur âge ils étaient financièrement et émotivement indépendant de leur parent

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8
Q

Selon l’étude Israélienne sur le vécu des mères avec le retour des enfants adultes (plus de 30 ans), quelles étaient les raisons de leurs retour ?

A
  • divorce/séparation
  • difficulté économique
  • transition entre 2 maisons
  • naissance d’un enfant
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9
Q

Selon l’étude Israélienne, quels sont les thèmes qui ressortent de l’analyse des entrevues avec les mères ?

A
  • Perception des mères de leur rôle parental
  • perception de leur enfant qui revient vivre à la maison et la nature de leur relation avec cet enfant
  • expérience vécu de vivre à nouveau avec son enfant adulte
  • cohabitation parent- enfant adulte et ses ramification émotives
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10
Q

Selon l’étude Israélienne, qu’implique la perception des mères de leur rôle parental ?

A
  • Le retour de l’enfant intensifie la réflexion sur son rôle de parent et le sens à donner à ce rôle avec un enfant adulte
  • cette réflexion fait émerger des conflits et des dilemmes
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11
Q

Selon l’étude Israélienne, qu’implique leur perception de leur enfant qui revient vivre à la maison et la nature de leur relation avec cet enfant ?

A
  • les mères nous parlent du caractère et de la personnalité de leur enfant
  • la nature de leur cohabitation en terme de dépendance /indépendance
  • des enfants qui donnent et prennent des ressources familiales
  • combien la relation a changé entre l’enfant adulte et son enfance
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12
Q

Selon l’étude Israélienne, qu’implique l’expérience de la cohabitation avec son enfant adulte ?

A
  • Expérience sur le plan de l’espace physique
  • sur le plan économie
  • sur le plan émotif
  • sur le plan du quotidien
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13
Q

Selon l’étude Israélienne, qu’implique cohabitation parent- enfant adulte et ses ramification émotives ?

A
  • le vécu émotif est lié directement aux 3 autres thèmes
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14
Q

L’analyse de contenu fait ressortir quels types de patron de réponse ?

A
  • mère sauveuse
  • mère ambivalente
  • mère envahissante
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15
Q

Comment réagit la mère sauveuse ?

A
  • Se perçoit comme la seule qui peut venir en aide à son enfant
  • sans sa présence, l’enfant adulte ne pourra fonctionner seul
  • elle établit unilatéralement les règles de cohabitation
  • tant aussi longtemps que l’enfant ne la dérange pas, elle n’a pas d’objection à ce qu’il continue de cohabiter
  • elle perçoit son enfant comme étant faible et en besoin d’aie
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16
Q

Comment réagit la mère ambivalente ?

A
  • tiraillé dans son rôle de mère
  • difficulté établir ses limites
  • attitude et communication complexe
  • confuse/ambivalante
  • état émotionnel conflictuel en rapport au retour de l’enfant
17
Q

Comment réagit la mère envahissante ?

A
  • Dominante, proactive et envahissante dans la résolution des problèmes que présente son enfant
  • Gère la situation, celle qui donne et partage (cohabitation)
  • relations = amis
  • prête à se battre pour les défendre
  • épuise physiquement et émotionnellement
18
Q

Autre que le changement de statut des enfants (p. ex., divorce), qu’est-ce qui influence l’enfant à retourner chez leur parents ?

A
  • Parent en perte d’autonomie

- Enfant n’a jamais pris son autonomie (trisomie 21)

19
Q

Pourquoi les parents laissent leur enfant revenir ?

A
  • dynamique malsaine
  • parents vivent des inquiétudes
  • ils se laissent envahir par situation
  • sentiments de honte et de culpabilité
20
Q

Comment les sentiments de honte et de culpabilité se traduit ?

A

Par un sentiment de responsabilité externe

- qu’est-ce fait pour qu’il soit si peu autonome

21
Q

Quels sont les types de problèmes qui peut apparaître au sein de la famille ?

A
  • problèmes de pouvoir
22
Q

Comment se traduit les problèmes de pouvoir ?

A
  • certains se voit comme des experts
  • d’autres assument responsabilités sans donner la chance aux autres membres de s’impliquer
  • conflits non résolu dans la fratrie
  • culpabilité envers le parent
23
Q

Qu’est-ce qu’un couple atypique ?

A
  • couples d’ethnies différentes
  • expositions à des règles culturelles différentes des nôtres
  • rôles sociaux non traditionnel
  • croyances religieuses non traditionnelle/non familier
24
Q

Donne des exemples de couples atypiques.

A
  • Couple Turc dont le monsieur était démens et faisait des demandes à son épouse qui se soumettait
  • couples gaies et lesbiennes