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1- Psycho du vieux > communiquer la perte auditive > Flashcards

communiquer la perte auditive Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une perte auditive lié au vieillissement ?

A
  • diminution graduelle de la sensibilité auditive
  • surtout tonalités aigues
  • presbyacousie
  • entends, mais ne comprends pas
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Q

Quel est le % des PA qui souffre d’une perte auditive ?

A
  • 50% en milieu institutionnel
  • 50 % des 60 ans et +
  • 65% des 70 ans
  • 81% des 80 ans
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Q

Quelle est la différence entre les hommes et les femmes au niveau de la perte auditive ?

A

hommes ont une perte auditive plus importante que les femmes

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4
Q

Quels sont les 3 premières maladies sur la liste des incapacités chroniques ?

A
  • arthrite
  • hypertension
  • perte auditive
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Q

Quelles sont les conséquences des problèmes d’audition?

A
  1. problèmes de communication
  2. problèmes relationnels (conflits)
  3. isolement, tend à dominer la conversation
  4. troubles émotifs : paranoia, dépression
  5. diminution de la qualité de vie (TV, messe)
  6. interprétés comme des problèmes d’ordre cognitif ou TP
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6
Q

Quels sont les seuils d’acuité auditive ou niveau de l’audition ?

A
  • audition normale : 0 et 20 dB
  • légère perte d’audition : 25dB
  • perte modérée d’audition : 40dB
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7
Q

Quels sont les facteurs d’utilisation d’un appareil auditif ?

A
  • reconnaissance et acceptation de la perte
  • confort et performance de l’appareil
  • honte du port
  • coût
  • sentiment de contrôle
  • désir de prendre moyens pour communiquer
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8
Q

Quel est le % des PA qui utilise leur appareil ?

A
  • 80% des PA utilise en famille

- 25% utilise en institution

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9
Q

Pourquoi dit on qu’il y a moyen de prévenir la perte auditive ?

A
  • détérioration de l’acuité auditive commence à 20 ans
  • devient de + en + marquée en vieillisant
  • exposition aux bruits excessifs (vie prof., écouteurs)
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10
Q

Pourquoi dit on que certains facteurs font des dégâts irréparables ?

A

les cellules de l’oreille interne ne peuvent guérir, ni se régénérer

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11
Q

Qui utilise les stratégies de communication lors de perte auditive ?

A
  • l’entourage

- PA

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12
Q

Qu’est-ce qu’une personne malentendante ?

A
  • acuité auditive est +- diminuée et qui, avec ou sans aide technique utilise ses restes auditifs pour comprendre la parole
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13
Q

Une personne malentendante utilise quel langage ?

A
  • langue française pour communiquer

- possède des habitudes de communication se rapprochant davantage de celles des personnes entendantes

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14
Q

Qu’est-ce qu’une personne sourde ?

A
  • Personne privé +- complètement du sens de l’ouïe habituellement depuis sa naissance ou sa petite enfance
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15
Q

Une personne sourde utilise quel langage?

A
  • langue des signes québécoise
  • partage à des degrés divers la culture, les valeurs, les habitudes de communication, règles de comportement, les objectifs, etc. des membres de la communauté sourde
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16
Q

Quels sont les signes de surdité?

A
  • fait répéter
  • ne répond pas quand on lui parle
  • répond de « travers »
  • paraît distrait en groupe
  • s’isole
  • parle fort
  • augmente le volume de la TV
  • n’entend pas les sonneries
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17
Q

Quelle est la prévalence de la surdité?

A
  • population ; 10 %
  • 70 ans : 50%
  • 80 ans : 80%
  • milieu d’hébergement : 80%
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18
Q

Quels sont les différents types de surdité ?

A
  • dépendant du lieu d’atteinte identifié
  • surdité conductive
  • surdité neurosensorielle
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19
Q

Quel(s) sont le(s) organe(s) atteint(s) par la surdité conductive ?

A
  • oreille externe

- oreille moyenne

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20
Q

Quel(s) sont le(s) organe(s) atteint(s) par la surdité neurosensorielle ?

A
  • oreille interne
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21
Q

La surdité à des impacts sur quel niveau ?

A
  • relations interpersonnelles
  • jaser était une activité agréable avant avec ;
  • conjoint, enfant, amis, prof., caissière, etc.
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22
Q

En quoi la surdité à des impacts sur les relations interpersonnelles ?

A
  • réduction des interactions
  • bris de communication dans les moments intimes
  • réduction des activités récréatives
23
Q

Pourquoi il y a une réduction des interactions ?

A
  • trop d’effort pour communiquer
  • demande trop de concentration
  • peur de passer pour une personne démente si répond à côté de la question
  • diminution de l’habileté à interagir librement et spontanément
  • réduit l’information à l’essentiel
24
Q

En quoi la surdité influence la vie quotidienne ?

A
  • échange avec un commis dans un magasin, avec chauffeur, douanier, etc.
  • moins bons à détecter les signaux de l’environnement (p. ex., eau qui coule, bruit étrange, etc.)
25
Q

Quel est le stigmate relié à la perte auditive ?

A
  • réticence à dévoiler leur perte par peur du stigmate
  • être sourd = être vieux
  • « entend ce qu’elle veut entendre »
  • « compliqué de parler ave elle »
  • prothèse auditive = sourd
26
Q

Combien de temps s’écoule avant de consulter entre autre à cause des stigmates ?

A

10 ans

27
Q

Pourquoi plusieurs mentionnent ne pas vouloir être vue en public avec des aides auditives ?

A
  • préjugés négatifs de la société
  • leurs propres préjugés
  • vivent gêne, embarras, peur
28
Q

Quand est-ce que les PA réalise de la privation des aides auditives ?

A
  • à la retraite
  • n’étant plus en mode de survie
  • ils réalisent l’impact de la surdité dans leur vie quotidienne
29
Q

Quels sont conséquences à long terme au travail de la surdité ?

A
  • promotions qu’ils n’ont pas eues
  • effort supplémentaire pour faire le simple quotidien
  • isolement social au travail
  • manquer les blagues pcq on arrive pas à suivre
30
Q

Quel est le lien entre surdité et déficit cognitif ?

A
  • corrélation (pas causalité, observation des 2 en mêmes temps)
  • augmentation de la prévalence des déficits cognitifs avec l’âge
  • augmentation de la prévalence de la surdité avec l’âge
31
Q

Quelle est la théorie de la surdité et du déficit cognitif ?

A

Un réservoir cognitif limité et qui s’épuise

32
Q

Pourquoi dit ont que la surdité est une question de perception?

A
  • motif de consultation
33
Q

En quoi le motif de consultation est une question de perception ?

A
  • pas une perte objectivable de la perte auditive
  • perception d’une incapacité qui motive à consulter
  • 2 clients avec pertes similaires objectifs n’auront pas la même perception de leur incapacité
34
Q

Pourquoi dit on que 2 clients avec pertes similaires objectives n’auront pas la même perception ?

A
  • 1 sociable = handicapé par sa surdité

- l’autre est introverti et solitaire = pas handicapé par sa surdité

35
Q

Dans quel pourcentage l’acouphène est dérangeant ?

A

5%

36
Q

Qu’implique l’acouphène ?

A
  • rumination anxiogène
  • ça va me rendre fou
  • ca va revenir
37
Q

On travail sur quoi dans un contexte d’acouphène ?

A

non pas sur la diminution du bruit, mais sur le processus d’adaptation

38
Q

Quand on compare 2 groupes de PA du même âge, dans le groupe ayant une surdité, on observe davantage de quoi ?

A
  • problèmes de santé mentale
    (détresse psychologique et symptômes dépressifs)
  • problèmes de santé phys de nature chronique
  • démence
  • Lien significatif et non pas cause à effet ***
39
Q

Quels sont les stades d’adaptations à la surdité ?

A
  1. prise de conscience de sa surdité
  2. résistance aux changements
  3. nouveaux apprentissages et changements de comportements, attitudes sur le plan émotionnel
  4. redéfinition de la réalité d’être malentendant, intégration identitaire, bien-être personnel
40
Q

Qu’implique la prise de conscience de sa surdité?

A
  • long processus (7-10ans)
  • commentaires de l’entourage
  • apparition lente et progressive (adapte tranquillement)
  • réaction émotive (peine-colère)
41
Q

Qu’implique l’étape de résistance aux changements ?

A
  • veut nier la réalité
  • stratégies inadéquates
  • réaction émotive
  • difficulté d’adaptation à la prothèse
42
Q

Pourquoi la personne veut nier la réalité (résistance aux changements) ?

A
  • peu ouvert pour recevoir de l’information
  • minimise ses difficultés
  • recherche des causes externes (tu marmonnes)
43
Q

Pourquoi les stratégies sont inadéquates (résistance aux changements) ?

A
  • évitement des situations de communication
  • fait semblant de comprendre
  • parle peu
  • parle constamment pour ne pas écouter
44
Q

Quelles sont les réactions émotives (résistance aux changements) ?

A
  • déception
  • découragement
  • crainte des préjugés
45
Q

Quelles sont les difficultés d’adaptation à la prothèse (résistance aux changements) ?

A
  • stigmate

- attente élevée envers la prothèse auditive

46
Q

Quelles sont les nouveaux apprentissages, changements de comportements et d’attitudes sur le plan émotionnelle ?

A
  • s’ouvre aux apprentissages
  • manifeste la volonté de changement
  • fait face à la réalité de sa perte (résolution de deuil)
  • reconnait ses limites
  • retrouve un état émotionnelle plus agréable
47
Q

Comment se manifeste la volonté de changement ?

A

Capable de nommer qu’il entend mal

48
Q

À quels apprentissages le PA doit s’ouvrir ?

A
  • équipements techniques
  • stratégies de communication
  • lecture labiale
49
Q

Qu’implique l’étape de redéfinition de la réalité d’être malentendant, intégration identitaire, bien-être personnel ?

A
  • Accepte cette réalité
  • Fait le deuil d’une audition parfaite
  • s’identifie comme personne malentendante
  • trouve des côtés positifs
  • retrouve un bien être émotionnel
50
Q

Plusieurs études démontrent que des personnes malentendantes ont plus de quoi ?

A
  • symptômes dépressifs :
    1. sentiment d’être moins efficace
    2. sentiment de moins contrôler sa vie
    3. plus de solitude
51
Q

Qu’est-ce que le discours intérieur entraîne chez les PA malentendantes ?

A
  • distorsion cognitive
  • dépression
    « je ne peux plus parler à personne »
    « je veux entendre comme avant»
52
Q

Qu’est-ce que la dépression ?

A
  • tristesse
  • perte d’énergie
  • sommeil perturbé (hypersomnie non récupératuer)
  • intensité de la douleur (peine d’amour ado)
  • moins disposés et apte à entendre nos recommandations
53
Q

Quels sont les 4 règles d’or pour communiquer avec une personne malentendante ?

A
  1. approchez-vous
  2. éliminez le bruit
  3. montrez votre visage
  4. parlez lentement

1- Psycho du vieux (12 decks)

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