Le développement du langage Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un lexique?

A

Le nombre de mots connus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Dans la perspective béhavioriste, par quoi est déterminé le langage?

A

L’environnement: le langage est un comportement appris et conditionné.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vers quel âge voit on apparaître l’apparition des gazouillis et du babillage?

A

Gazouillis: 1 à 3 mois

Babillage: 6 à 10 mois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Dans la perspective nativiste, le développement du langage est déterminé par quoi?

A

Le bagage génétique et est conditionnel à l’exposition au langage dans l’environnement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vrai ou faux?

Le langage expressif s’acquière avant le langage réceptif.

A

Faux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qui suis-je?

Mot qui, à lui seul, exprime une pensée complète.

A

Holophrase

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelles sont les principales raisons du développement atypique du langage chez l’enfant?

A

Surdité, déficience intellectuelle (DI), trouble du spectre de l’autisme (TSA), trouble développemental du langage (TDL) et bilinguisme.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vers quel âge apparaissent généralement les premiers mots?

A

10 à 14 mois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quel est le lien entre le langage et l’adaptation?

A

Le langage est à la base des relations sociales et de la réussite scolaire.

Les problèmes de comportement sont une tentative inadéquate de communiquer un besoin.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qui suis-je?

Unité minimale qui sert à créer des mots par combinaison.

A

Phonèmes

En français, on compte 36 phonèmes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelles sont les quatre principales erreurs dans la production du langage lors de la période verbale?

A
  • Duplication: auto = toto
  • Substitution: raton = yaton
  • Réduction: biscuit = bicuit
  • Suppression: papillion = pillon
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vers quel âge peut-on s’attendre à ce que l’enfant se fasse comprendre par un étranger?

A

3 ans

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Lorsqu’un perroquet répète des mots, communique-t-il?

A

Non. Il n’y a pas d’intention de communication ni d’organisation de la pensée.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

La période préverbale est caractérisée par trois aptitudes. Lesquelles?

A

La reconnaissance des sons, le langage prélinguistique et l’expression gestuelle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quels sont les deux principaux facteurs d’influence du langage?

A

La maturation du cerveau et les pratiques éducatives.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce que le langage modulé?

A

La mélodie du langage (ton de voix, rythme, etc.)

Lien à faire avec les chiens. Si tu parles excité, mais qu’en réalité tu lui parle méchamment, il sera excité à cause de la mélodie du langage utilisé, le paraverbal.

17
Q

Qu’est-ce que la sémantique?

A

La signification des mots

18
Q

Quelles sont les principales conclusions de l’étude “The 30 Million Word Gap by Age 3”?

A

Les enfants issus de classes défavorisées auraient entendu environ 30 millions mots de moins que les enfants issus de classe élevée.

Pourquoi 30 million? 14h éveillé par jour, 7 jours par semaine, pendant 3 ans.

19
Q

Vers quel âge voit-on généralement apparaître ;es premières phrases?

A

18 à 24 mois

20
Q

Vers quel âge voit-on apparaître une production accélérée de nouveaux mots?

A

16-18 mois, environ un nouveau mot par jour.

21
Q

Quelles sont les trois étapes du développement du langage chez l’enfant?

A
  • Période préverbale: 0-1 ans
  • Période verbale: 1-2 ans
  • Période préscolaire: 2-6 ans
22
Q

Qui suis-je?

Signification du langage en fonction du contexte.

A

Pragmatique

23
Q

Qui suis-je?

Ensemble des règles de la langue.

A

Grammaire

24
Q

Dans la perspective constructiviste/interactionniste, le langage est déterminé par quoi?

A

Les prédispositions génétiques et les influences de l’environnement.

25
Q

Qui suis-je?

Utilisation systématique et conventionnelle d’un ensemble de sons, de signes ou de symboles, utilisés de façon créative pour transmettre de l’information.

A

Langage

26
Q

Quelles sont les quatre composantes du langage?

A

Les sons, les mots, les phrases et la communication.

27
Q

Vers quel âge voit-on apparaître l’utilisation des gestes symboliques?

A

10 à 14 mois

28
Q

Vers quel âge voit-on apparaître l’utilisation des gestes sociaux conventionnels?

A

9 à 12 mois

29
Q

Qui suis-je?

Règles pour former les phrases.

A

Syntaxe