Introduction Flashcards

1
Q

Qui suis-je?

Étude de la direction et de la force de la relation entre deux variables.

A

Étude corrélationnelle.

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2
Q

Lorsqu’on considère le facteur du temps, quelles sont les trois types d’études possible?

A
  • Transversale: Compare les participants parvenus à des étapes différentes de leur développement.
  • Longitudinale: Étude qui suit l’évolution des mêmes participants sur une longue période.
  • Séquentielle: Étude qui combine les deux autres méthodes.
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3
Q

Qui suis-je?

Étude des différences entre deux groupes formés naturellement.

A

Étude quasi expérimentale.

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4
Q

À quel type d’évaluation se rattachent les caractéristiques suivantes?

  • Met en évidence les fonctions du comportement ainsi que l’ensemble des facteurs de l’environnement.
  • S’intéresse à la séquence A-B-C dans le but de saisir la signification et la fonction des comportements.
  • Cherche à retracer la trajectoire développementale.
A

L’évaluation fonctionnelle

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5
Q

À quel type d’évaluation se rattachent les caractéristiques suivantes?

  • Situe la personne en regard des acquis et des déficits relatifs à son âge.
  • A recours à des épreuves standardisées pour mesurer la nature et la gravité des problèmes.
A

L’évaluation normative

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6
Q

Qui suis-je?

Expérience dont les variables sont manipulées par le chercheur dans un milieu contrôlé.

A

Étude expérimentale.

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7
Q

Qui suis-je?

Étude détaillée et approfondie d’un individu.

A

L’étude de cas.

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8
Q

Quels sont les trois axes de l’évaluation psychoéducative?

A

La personne, son environnement et l’interaction entre les deux.

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9
Q

Quelles sont les trois sphères du développement?

A
  • Physique
  • Cognitif
  • Affectif/social
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10
Q

Quelles sont les principales sources d’information en recherche?

A

Observation

Entrevues

Questionnaires

Analyses secondaires

Méta-analyses

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