Le dev. socio-affectif persp.psychanalytique

Question 1

A quoi s’intéresse les théories psychanalytique ?

Answer 1

Elles s’intéressent au développement et au fonctionnement de la personnalité.

Question 2

Quelle est la définition de personnalité au sens de la pers. psychanalytique ?

Answer 2

Personnalité: Caractéristiques d’une personne en lien avec ses manières habituelles de penser, d’agir, de ressentir.

Question 3

Nomme les deux principales théories psychanalytique qui se sont intéressée au développement socio-affectif ?

Answer 3

1. Théorie psychosexuelle de Freud
2. Théorie psychosociale d’Erikson

Question 4

Vers quelle année a été élaborée la théorie psychosexuelle de Freud ? Sur quoi s’est-il basé pour la formuler ? Qu’a t-il conclu par la suite ? Comment s’appelle la méthode qu’il a utilisée ?

Answer 4

Il a élaboré sa théorie entre 1890 et 1900. Il était un médecin Viennois qui voyait des patients avec des symptômes nerveux comme des hallucinations, de l’angoisse et on ne trouvait pas de cause physiologique à leur mal. Il a utilisé la méthode des associations libres avec ses patients qui consiste a leur demander d’exprimer tout ce qui leur passait par la tête sans censure. Souvent remontait à la surface des souvenirs douloureux de leur enfance. Il en a conclu que les enfants sont des êtres sexuels avec des pulsions agressives et sexuelles et qu’ils développent leur personnalité sur la base de conflits.

Question 5

Que se passe t-il durant le développement socio-affectif de l’enfant Selon Freud ?

Answer 5

L’enfant passe par des stades caractérisés par des conflits:
Pulsions biologiques innées agressives et sexuelles entrent en conflits avec les attentes et exigences de la société et des parents = le conflit

Question 6

Selon Freud il existe 3 structures psychiques aussi nommées instances de la personnalité, quelles sont-elles ?

Answer 6

Le Ça, le Moi et le Surmoi.

Question 7

Quelles sont les caractéristiques du Ça ?

Answer 7

1.Il est inconscient et inné (présent à la naissance);
2. C’est le réservoir de l’énergie psychique, le siège des pulsions, des instincts et des besoins biologiques et amènent des tensions (comme la faim);
3. Régi par le principe de plaisir ( Décharger l’énergie tel un volcan en éruption) Recherche du plaisir immédiat !

A quatre ans l’enfant a bien intégré le Ça et il a développer des stratégies, des façon de répondre à ses besoins.

Exemple: Un enfant se fait voler son jouet, le Ça donne un coup à l’enfant.

Question 8

Quelles sont les caractéristiques du Moi ?

Answer 8

1.Pas présent à la naissance, il apparaît dans la première année.
2.C’est la partie rationnelle et consciente de la personnalité.
3.Régi par le principe de réalité: Il veut répondre aux besoins du Ça d’une manière cohérente avec les contraintes et les exigences de la réalité.
Le Moi tient compte des pulsions (Ça), les contraintes de la réalité (Moi) et les contraintes morales (Surmoi) , c’est lui qui fait les choix.
Il est le médiateur entre les pressions du Ça et les contraintes de la réalité. Lorsque le Surmoi est présent, il joue le rôle de médiateur entre les pressions du ÇA, les contraintes de la réalité et les contraintes morales amenées par le Surmoi.
C’est lui qui apporte l’équilibre, par exemple permet de mettre fin a une discussion houleuse afin de prendre du recul.

Question 9

Quelles sont les caractéristiques du Surmoi ?

Answer 9

1.Il apparaît généralement entre 3 et 6 ans.
2. C’est le représentant, à l’intérieur de l’enfant, des valeurs parentales et des interdits parentaux.
3. Régi par le principe de moralité.
4. Souvent en conflit avec le Ça
Le moi est le médiateur entre le Ça et le Surmoi.
Le Surmoi amène la culpabilité s’il transgresse les règles. Le Surmoi est un moi idéalisé.

Question 10

Le développement psychosexuel selon Freud parle de stades psychosexuels. De quoi parle t-on exactement par rapport à ces stades ? Qu’est-ce qui caractérise la présence de ces stades ?

Answer 10

Les pulsions biologiques sexuelles du Ça ont différentes zones érogènes qui changent au cour du développement.
Une zone érogène est une zone corporelle qui est la source principale de satisfaction sexuelle à une période donnée.

Question 11

Qu’est-ce qui joue un rôle dans la façon dont l’enfant traverse les stades ?

Answer 11

Les parents. Ils agissent un peut comme le Moi de l’enfant. Ils teintent le développement de s personnalité. Les premières années de vie ils l’aident à gérer ses pulsions, à développer son Moi et aussi ne pas trop vivre de culpabilité en assouplissant le Surmoi.

Question 12

Quels sont les différents stades de développement psychosexuels selon Freud et vers quelle âge apparaissent-ils ?

Answer 12

1. Le stade oral (0 à 1 an)
2. Le stade anal ( De 1 à 3 ans)
3. Le stade Phallique (De 3 à 6 ans)
4. Le stade génital (12 ans et plus)

Question 13

Qu’est-ce qui caractérise le stade oral ?

Answer 13

Stade oral survient entre 0 à 1 an.
La zone érogène est la bouche qui est la principale source de satisfaction pour les pulsions du Ça. C’est comme ça qu’il découvre le monde. La faim, l’allaitement.
La façon dont les parents répondent aux besoins de l’enfant affecte la façon dont il traverse le stade. Peut amener des fixations, comme des dépendances. S’il n’a pas été sevré en douceur, si les parents manquent de flexibilité dans leurs réponses. Psychiquement, une personne qui n’a pas bien traversé ce stade pourrait toujours ressentir le besoin de se faire remplir par les autres. Des tendances à mordiller crayons, fumer, se ronger les ongles seraient des résidus de stade oral.
La maman n’est pas distincte de bébé.

Question 14

Qu’est-ce qui caractérise le stade anal ?

Answer 14

Stade anal se situe entre 1 à 3 ans.
La zone érogène associé est la zone anale qui est la principale source de satisfaction pour pulsion du Ça.
Elle est caractérisé par l’acquisition du contrôle des sphincters (apprentissage de la propreté). Retenir ou laisser aller. Vers 2 ans à 2 ans 1/2 ils arrivent à les contrôler grâce à la myélinisation.
L’enfant est maintenant différencier de ses parents, est un être distinct, séparé. Il a intégré le processus d’individuation. Il peut décider de faire plaisir ou non à ses parents en faisant son caca ou non.
Expérience du contrôle:
-De ses parents sur lui ;
- De son propre autocontrôle;
- Du contrôle qu’il peut exercer sur les autres.
Les parents ont un rôle à jouer dans la gestion des pulsions anales de l’enfant. La façon dont les parents gère l’apprentissage de la propreté a un impact sur sa personnalité. Parfois il peut en être capable physiquement, mais l’est-il psychologiquement ?
Peut amener une fixation sur l’ordre et la propreté. Être ultra perfectionniste ou bien qqn qui est toujours en désordre.

Question 15

Qu’est-ce qui caractérise le stade phallique ?

Answer 15

• Survient vers l’âge de 3 à 6 ans.
• Les zones érogènes sont les organes génitaux qui sont les principales sources de satisfactions pour les pulsions du Ça.
• Durant ce stade l’enfant a des préoccupations pour les organes génitaux et prend conscience d’être une fille ou un garçon.
• Il y a l’apparition du Surmoi
• l’apparition du complexe d’Œdipe.

Question 16

A quel âge et à quel stade apparaît le complexe d’Œdipe ?
Qu’est-ce que c’est ?

Answer 16

• Apparaît au stade phallique entre 3 et 6 ans.
• Les pulsions sexuelles de l’enfant sont dirigées vers le parent de sexe opposé, ce qui amène relation privilégié. Ex. : Maman je ne te parle pas je parle avec papa.
• Il y a désir d’évincer le parent de même sexe qui est vu comme un rival. Cela s’accompagne d’angoisse et amène pulsion agressive vers le parent de même sexe en plus d’avoir peur de sa vengeance …
  L’enfant veut être tout pour le parent de sexe opposé !

Question 17

Comment se résout le complexe d’Œdipe ?

Answer 17

Avec l’apparition du Surmoi qui amène l’enfant à :
Refouler son désir incestueux;
S’identifier au parent de même sexe.
Les parents jouent un rôle dans la façon dont l’enfant traverse le complexe. Celui qui rejette les avances de l’enfant peut amener blessures narcissiques ou celui qui en est flatté et ne met pas de frontière peut amené angoisse chez enfant. Cela peut le distraire pour le prochain stade.
L’interdit de l’inceste mène au sentiment de culpabilité envers parent de même sexe, puis le refoulement pour enfin s’identifier à lui/elle.

Question 18

Comment se nomme la période où les pulsions sexuelles sont moins intenses, période d’accalmie ? Âge ?

Answer 18

• Période de latence. De 6 à 12 ans.
• Les pulsions sexuelles sont investies dans les activités valorisées socialement à l’extérieure de la famille.
  Les relations sont majoritairement aves les pairs de même sexe.
• Le Surmoi continue de se développer.

Question 19

Qu’est-ce qui caractérise le stade génital ?

Answer 19

• Il y a résurgence des pulsions sexuelles qui étaient latentes.
• Les pulsions sexuelles sont dirigées vers l’autre;
• Ouverture à la sexualité adulte qui mène à la maturité sexuelle et l’intérêt pour l’autre.
• Partage, intimité, mariage, procréation, prendre soin des enfants.
  La persp. analytique s’arrête à l’adolescence.

Question 20

Quelles sont les 4 critiques de la théorie Freudienne (d’un point de vue développemental) ?

Answer 20

1. Principale critique au plan de la psychologie du développement: Freud a élaboré sa théorie sans avoir étudié directement les enfants.
2. Il accorde trop d’importance aux pulsions sexuelles.
3. Sa théorie est fortement influencée par le contexte culturel et historique : personnalité bourgeoise et puritaine ( il vivait dans une société qui réprimait bcp leur sexualité) En 2020, est -ce que cela aurait occupées la même place ?
4. Le développement de la personnalité s’arrête-il à l’adolescence ?

Question 21

Quelles sont les contributions de la théorie Freudienne ?

Answer 21

1. A mis en évidence l’importance des processus inconscient ;
2. A attiré l’attention sur le rôle des relation parent-enfant, ce qui a contribuer à l’émergence de la théorie de l’Attachement.
3. Théorie très riche qui a influencé comment on conçoit la psychopathologie;
4. A inspiré de multiples recherches sur le développement socio-affectif:
   -l’attachement parent-enfant
   - pulsion agressive dans le phénomène de l’Agressivité normale et anormale;
   -La morale;
   -Le développement de l’identité sexuelle.
   Encore utile en psychothérapie psychanalytique: mécanisme de défense, organisation de la pensée.