L’approche par projet à l’éducation préscolaire

Question 1

Qu’est-ce que la pédagogie par projet ?

Answer 1

Une démarche d’apprentissage qui consiste à :

1. Avancer vers un but qu’on s’est fixé ;
2. Prévoir un certain nombre de moyens et d’opérations pour l’atteindre ;
3. Anticiper la démarche à utiliser ;
4. Aboutir à une production à présenter ou à une action à mener.

Question 2

Quelles sont les étapes du travail en projet ?

Answer 2

1. Le choix d’un thème ;
2. La tempête d’idées ;
3. La carte d’exploration ( ou carte réseau) ;
4. La collecte de données ;
5. Des idées de projets ;
6. L’inscription à un projet ;
7. La réalisation du projet ;
8. La présentation du projet.

Question 3

Quel est le rôle de l’enseignant-e, dans l’approche par projet ?

Answer 3

• Créer un climat chaleureux, stimulant et soutenant ;
• Placer les enfants dans un contexte signifiant ;
• Respecter les besoins et intérêts des enfants, leur faire confiance ;
• Animer, informer et confronter ;
• Favoriser des moments où les enfants sont mis en situation de recherche et de résolution de problèmes ;
• Être à l’écoute, guider et motiver les enfants ;
• Aider à découvrir les stratégies utilisées et les connaissances développées en interrogeant l’enfant ;
• Favoriser la communication et le travail en coopération.

Question 4

Quel est le rôle de l’enfant, dans l’approche par projet ?

Answer 4

• Explorer, essayer et faire des choix ;
• Se responsabiliser, s’ouvrir aux autres et devenir plus actif au sein du groupe-classe ;
• Développer son autonomie, sa confiance en lui, son estime de soi et sa persévérance ;
• Apprendre à partager ses idées et à les communiquer ;
• Travailler en coopération ;
• Émettre son opinion et essayer de convaincre ses pairs ;
• Prendre conscience de ses forces ;
• Se donner des défis d’apprentissage à sa mesure, se questionner et oser ;
• Apprendre à son propre rythme ;
• Mettre en oeuvre tout son être et développer son plein potentiel ;
• Se comparer à lui même et non aux autres ;
• Prendre plaisir à découvrir ;
• Apprendre à gérer son temps.