Jeu symbolique et intervention pédagogique

Question 1

Qu’est-ce que le jeu symbolique ?

Answer 1

Le jeu symbolique est un jeu de «faire semblant» qui consiste à utiliser un objet qui en représente un autre. Il nécessite une capacité de représentation et constitue un outil pour favoriser et observer le développement global de l’enfant.

Question 2

Quelles sont les trois composantes majeures du jeu symbolique ?

Answer 2

1. Une situation imaginaire créée par l’enfant ;
2. Des rôles choisis, distribués et exécutés par plusieurs enfants ;
3. Des règles, déterminées par les rôles choisis.

Question 3

Qu’est-ce que le schème symbolique ?

Answer 3

Le passage entre le jeu d’exercice et le jeu symbolique.

Question 4

Que fait l’enfant avant les jeux symboliques ?

Answer 4

Il explore son environnement et manipule les objets qui s’y trouvent. Il joue principalement seul, parle peu et n’élabore pas de scénario. Il peut, par exemple, imiter les gestes effectués par l’adulte ou reproche un scénario simple et répétitif.

Question 5

Le jeu symbolique est l’activité maîtresse qui …

Answer 5

… donne lieu à des gains développementaux majeurs, établit les bases des activités maîtresses subséquentes et conduit à la création de nouveaux processus mentaux et à la restructuration des anciens.

Question 6

Pourquoi le jeu symbolique est-il indispensable à la maternelle ?

Answer 6

Le jeu symbolique prépare naturellement l’enfant à l’école et à la vie tout en respectant son unicité. Il fournit aussi des occasions d’entrer en relation avec les autres et ainsi, permet de réfléchir aux interactions, d’expérimenter des conduites sociales, de devenir compétent, etc. De plus, les scénarios de jeu qui découlent des intérêts des enfants cultivent le désir d’apprendre.

Question 7

À quoi ressemble le jeu symbolique mature ?

Answer 7

C’est la forme la plus achevée du jeu symbolique. Plusieurs le comparent à une pièce de théâtre précédée d’une longue période de planification.

Question 8

Quelles sont les éléments les plus importants à observer et à étayer dans le jeu de l’enfant ?

Answer 8

1. Planification
2. Rôles
3. Accessoires de jeu
4. Cadre temporel prolongé
5. Langage
6. Scénario

Question 9

Nommez quelques exemples de stratégies pour étayer le jeu.

Answer 9

Offrir du temps, enrichir les scénarios abordés en questionnant les élèves, choisir les bons objets, soutenir la planification du jeu, guider l’évolution du jeu, suggérer des stratégies de résolution de problèmes, etc.

Question 10

En quoi la ZPD a-t-elle un rôle important dans l’étayage du jeu symbolique ?

Answer 10

Observer les deux niveaux de la ZPD permet de déterminer le niveau de développement de l’enfant sur tous les plans. Cela permet de repérer les habiletés sur le point de se manifester et de situer le développement à un moment précis dans le temps. Bref, cette observation permet de mieux planifier et de mieux intervenir.