Konstruktivistički koučing Flashcards
KOnstruktivistički koučing šta je
-osoba naučnik, lične hipoteze i teorije
-teorija učenja i teorija promene
-promena kao iskustveno učenje
-orijentisana ka budućnosti
-relacioni princip i akcioni princip(upotreba narativa + bihejvioralni eksperiment)
Model konstruktivističkog koučinga, proces rekonstrukcije, tehnike
-osoba naučnik pozvana je da epsk sa svojim hipotezama i ličnim teorijama
-kouč ima ulogu istraživačkog saradnika, pomaže u interpretaciji nalaza i integrisanju rezultata u prethodne lične teorije
-klijent uči da bude agens sopstvenih akcija
-odnos kouč klijent ovde počiva na lakovernom pristupu
-CILJ revidiranje ličnih teorija klijenta
Proces rekonstrukcije
1.pregovaranje o ciljevima
2.eksploracija ličnih hipoteza i teorija
3.primena eksperimentacije
4.eksperimentacija
5.evaluacija
PREGOVARANJE O CILJEVIMA
-kroz eksploraciju poželjnih verzija ličnog/prof identiteta
-tehnika SAMOKARAKTERIZACIJA (lik iz predstave)
EKSPLORACIJA LIČNIH HIPOTEZA
-ciljevi se psotavljaju u širu perspektivu
-na koji se način lični ciljevi uklapaju u lične hipoteze i teorije
-tehnika: DVE VERZIJE SEBE, kao različiti karakteri
PRIPREMA EKSPERIMENTACIJE
-eksplicirati hipoteze i teorije koje ćemo testirati
-cena promene
-pažnja na preprekama
-tehnika: KONVERZACIONE TEHNIKE
EKSPERIMENTACIJA
-eksp sa novim verzijama ličnog/prof identiteta
-tehnika: ODIGRAVANJE
EVALUACIJA
-poz i neg aspekti promene
Vrste promena u koučingu?
1.Promena prvog reda-menjanje ponašanja u njegovu suprotnost
2.Promena drugog reda-rekonstruktivna promena, idgr novih osovina značenja, najznačajniji efekti
