Konstruktivistički koučing Flashcards

1
Q

konstruktivistički koučing?

A

Kontruktivistička psihologija predstavlja psihološki okvir za razumevanje osoba i facilitaciju promena načina na koji osobe konstruišu sopstveno iskustvo
Osoba naučnik, lične teorije i hipoteze.

Teorija učenja i teorija promene.

Promena se shvata kao pitanje iskustvenog učenja.

Orijentisana je ka budućnosti.

Počiva na relacionom principu.

Akcioni princip (upotreba narativa + bihejvioralni eksperimenti).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

model konstruktivističkog koučinga?

A

Osoba naučnik pozvana je da eksperimentiše sa svojim hipotezama i ličnim teorijama.

Kouč ima ulogu “istraživačkog savetnika”, nudi podršku prilikom dizajniranja eksperimenata i stvaranja novih ličnih teorija.

Kouč pomaže u interpretaciji eksperimentalnih nalaza i integrisanju rezultata u prethodne lične teorije osobe.

Klijent uči da bude agens sopstvenih akcija i stiče veći stepen kontrole nad životom.

Odnos između kouča i klijenta u konstruktivističkom koučingu počiva na lakovernom pristupu.

Uvažavajući odnos prema sadržajima koje klijent iznosi.

Intrinzična istinitost u sadržajima koje klijent iznosi.

Cilj koučinga je revidiranje ličnih teorija klijenata odnosno rekonstrukcija.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

faze procesa rekonstrukcije u konstruktivističkom koučingu?

A
  1. Pregovaranje o ciljevima
  2. Eksploracija ličnih hipoteza i teorija
  3. Priprema eksperimentacije
  4. Eksperimentacija
  5. Evaluacija
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

pregovaranje o ciljevima?

A

Na početku procesa, pregovara se o ciljevima koučinga kroz eksploraciju poželjnih verzija ličnog/profesionalnog identiteta.

Važno je razumeti šta osoba želi da postigne u ličnom/profesionalnom kontekstu, kao i šta želi da ostavi iza sebe.

Tehnika: Samokarakterizacija

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

eksploracija ličnih hipoteza i teorija?

A

Nakon pregovaranja, ciljevi se postavljaju u širu perspektivu.

Potrebno je dobro razumeti na koji način se definisani ciljevi uklapaju u lične teorije i hipoteze.

Tehnike: ABC tehnika; Community of Self.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

eksploracija ličnih hipoteza i teorija?

A

Nakon pregovaranja, ciljevi se postavljaju u širu perspektivu.

Potrebno je dobro razumeti na koji način se definisani ciljevi uklapaju u lične teorije i hipoteze.

Tehnike: ABC tehnika; Community of Self.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

priprema eksperimentacije?

A

Potrebno je eksplicirati hpoteze i teorije koje će biti predmet testiranja.

Ispituju se implikacije promene – “cena promene”.

Posebna pažnja se usmerava na potencijalne prepreke na putu promene.

Tehnike: Konverzacione tehnike

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

eksperimentacija?

A

Osoba se poziva da eksperimentiše sa novim verzijama ličnog/profesionalnog identiteta.

Inicijalna eksperimentacija trebalo bi da se odvija na probnim uzorcima situacija i u zonama sigurnosti osobe.

Nakon validacije eksperimenta, osoba može proširiti opseg eksperimentacije.

Tehnika: Odigravanje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

evaluacija?

A

Na kraju procesa, obavlja se evaluacija postignuća.

Istražuju efekti procesa, pozitivni i negativni aspekti promene.

Predstavlja dijalog o čitavom procesu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly