Kapitel 12 Flashcards

1
Q

Vad är ledarskap och vad kännetecknar centrala aspekter av ledarskap?

A

Är en process inriktad på att påverka andras människors tänkande, inställning och uppförande för att uppmuntra till insats för att nå gemensamma mål.
Ledarskap är en rad handlingar som utövas av en eller flera personer. Ledarskap har som avsikt att få andra människor att göra något.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vad är chefsskap?

A

Formell makt
Auktoritet
En position i en organisation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vad kännetecknar ledarskap?

A

Informell makt
Inspirerande
Något som utövas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Det finns 5 infallsvinklar som kännetecknar effektivt ledarskap, vilka är det?

A
  1. Personlighetdrag och färdigheter
  2. Ledarstil
  3. Reltioner mellan ledare och arbetare
  4. Instutionellt eller värdebaserat ledarskap
  5. Ledarroller
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Redogör kort om personlighetsdrag.

A

De är medfödda eller tillägnade tidigt i livet.
Neurotisk är ingen bra egenskap att ha som ledare. Man bör vara känslomässigt mogen. Att vara extrovert är positivt. Bra att vara öppen för nya saker. Förstå andras känslor och sätta sig in iandras situation är bra.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Redogör kort kring färdigheter.

A

Färdigheter är något man kan lära sig. Finns olika typer av färdigheter. Personliga- ex kreativitet, stresstålighet etc.
Mellanmänskliga - Motivera, kommunicera
Grupporienterade - teambuilding, delegera
Administrativa - det som nämns som strategiskt ledarskap.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad är ledarstil, och vilka två ledarstilar finns det i grunden?

A

Hur ledaren uppträder, förhållningssätt mot medarbetare.

Det finns demokratiskt eller relationsorienterat ledarskap. Används för att utveckla goda relationer till de underordnade, genom att involvera medarbetarna i beslut som rör arbete. Används ofta när medarbetare har relativt hög kompetens.

Sedan finns Auktoritärt eller uppgiftsorienterat ledarskap. Ledare men denna stil är mest intresserade av produktion och effektivitet, samt att strukturera sin och medarbetarnas roll mot förverkligande av organisationens mål genom att delegera uppgifter, ge riktlinjer tc. Används ofta när medarbetare har relativt låg kompetens.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vad är logiken i ledarskapsmatrisen?

A

Den horisontella axeln visar uppgiftsorigentering, medan den vertikala visa relationsorientering. Varje axel är indelad från 1-9. Siffran 1 betecknar i båda fallen ett minimum av omtanke, medan siffran 9 betecknar ett maximum.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vilka olika ledarstilar finns det i ledarskapsmatrisen?

A

1,9 ledarstilen: Svagt intresse för uppgiften, kombinerat med stark hänsyn till medarbetarna.

1,1 ledarstilen: svagt intresse för både gruppen & uppgiften. ( Låt gå ledarstil)

5,5 ledarstilen: En kompromiss mellan organisationens krav på produktion och effektivitet, å andra sidan de anställdas krav på deltagande, utveckling och liknande.

9,9 ledarstilen: ledaren betona att det inte nödvändigtvis fins någon konflikt mellan organisationens produktion och de anställdas behov. Hänsynen till organisationen och hänsynen till de anställda förenas.

9.1 ledarstilen: Starkt intresse för uppgiften och produktionsresultaten, kombinerat med ringa intresse för människorna som utför arbetet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Redogör kort om Hersey & Blanchards situations betingade ledarskap.

A

Utgångspunkten är att det finns stora variationer när det gäller underordnades mognad att lösa arbetsuppgifterna. Anställdas mognas består av 2 komponenter: kompetens och vilja. Genom att kombinera kompetens och vilja får vi 4 nivåer på de anställdas mognad.

  • Inte kompetent och inte villig
  • Är kompetentmen inte villig
  • Inte kompentent men är villig
  • Kompetent och villig

Hearsey och Blanchard väljer även att skilja mellan stödjande och styrande dimension. Kombination mellan de två ledarstilsdimentionerna får vi fram 4 typer.

  • Svagt styrande & svagst stödjande, delegerande ledarstil
  • Svagt styrande & starkt stödjande, deltagande ledarstil
  • Starkt styrande & Starkt stödjande, övertalande ledarstil
  • Starkt styrande & Svagt stödjande, instruerande ledarstil
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vad är The SLII model?

A

Är som Hersey & Blanchards teori.
1. Personalen är inte kompetent och inte villig: hög styrning, svagt stöd - STYRANDE
4. Personalen är intresserade av att göra jobbet och kompetenta för det: svag styrning, svagt stöd - DELEGERANDE
2. Personalen är inte kompetent men villig: hög styrning, högt stöd: COACHANDE (bygga upp självförtroende)
3. Personalen är kompetent men ovillig: svag styrning, högt stöd - STÖDJANDE ( ge frihet att bestämma själva hur uppgiften ska göras, arbeta med motivation)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vad finns för utmaningar med ledarstilar?

A

Kunna avgöra vad personalen behöver för ledarstil.
Förmåga att kunna växla mellan olika ledarstilar.
En grupp med anställda kan behöva olika ledarstilar.
Medarbetarna förändras över tid- kan ledaren också göra det?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Varför är relationen mellan medarbetare och ledare viktig?

A

Den anses viktig eftersom den beskrivs som själva grunden för allt ledarskap. Som ledar behöver man bygga förtroende - värderingar som medarbetarn kan ansluta sig till. Det är viktigt med återkoppling från ledaren till medarbetaren.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vad är LMX-ledning?

A

En teori som påpekar att ledaren måste skapa välfungerande relationer till alla medarbetare. Rollfördelning förhandlas fram mellan ledare och enskild medarbetare där man lägger vikt vid uppgifter, ansvar och hur man uppträder mot varandra vilket gör att förväntningar skapas. Ledaren tenderar att titta efter medarbetarens kompetens och hur viktig denne är för organisationen medan medarbetaren tittar efter hur ledaren kan stöjda denne. Kommunikation är viktigt för hur kvaliteten i relationen mellan ledare och medarbetare. Ju tydligare rollfördelning, desto bättre fungerar relationen mellan ledare och medarbetare.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vad är institutionellt ledarskap?

A

Man har en gemensam värdegrund för att skapa engagemang och känsla för organisationen. Genom att skapa särskilda känslor för en organisation kommer man samtidigt att skapa ett speciellt engagemang och intresse att upprätt hålla den.

En instutionell ledare väljer ut (formulerar) vissa nyckelvärderingar som är anpassade till förväntningar i den instutionella miljön (organisatoriska fältet och samhället) och sedan främjar och beskyddar dessa.

Fokus: bygga legitimitet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vad är transformativt ledarskap?

A

Man spelar på medarbetares känslor, inspirera och få dem att utvecklas.

Utveckla en vision, som även rör individens utveckling.

Följ upp medarbetarens prestationer personligt - att bli sedd, att vara av betydelse.

Intellektuell utveckling, förse medarbetaren med utmaningar.

17
Q

Vad är transaktionellt ledarskap?

A

Medarbetaren ger sin arbetskraft i utbyte mot belöning.

18
Q

Vad är karismatiskt ledarskap?

A

Handlar om ledare som har en personlig utstrålning.

Ledarens ingivelser inspirerar efterföljare.

När en ledare utrycker en tydlig vision, visar omsorg, tar personliga risker och uppfattas som en positiv förebild är det ett karismatiskt ledarskap.

19
Q

Vad menas med mörk karisma?

A

När en ledare är manipulativ och egocentrisk.

20
Q

Vad innebär ledarroller? Vilka 3 nivåer måste en ledare förhålla sig till enligt Mintzberg?

A

Det finns en viss överensstämmelse mellan uppvisat förväntat beteende mönster hos en ledare. Ledarskap är en roll som spelas. En ledare måste förhålla sig till interna och externa aktörer på 3 nivåer.

  • Informationsnivå: Förväntas inhämta och förmedla information.
  • Relationsnivå: Internt: Aktivt medarbetarskap.
    Externt: Aktivt relationsskapande, t.ex representation och kontrakt.
  • Handlingsnivå: Aktivt deltagande.
21
Q

Vad är gott ledarskap enligt Mintzbergs definition?

A

Det är när man uppnår en dynamisk balans mellan rollerna, dvs att de bedöms och betonas utifrån vad olika situationer kräver.

22
Q

Vad som är effektivt beror på vadå?

A
  • Hur vi studerar ledarskapet
  • Vilket ledarskap vi tycker är bäst
  • Hur personalen mår
  • Vad vi menar med effektivt
  • vad som är på modet, mm
23
Q

Vilket ledarskap är på modet? men när kan det vara oetiskt med det ledarskapet?

A

I många fall verkar det idag vara coachande.
Men det kan vara oetiskt i militären exempelvis.

24
Q

När krävs det chefsskap?

A
  • Arbestgivaransvar - någons rättighet kan gå ut över någon annans frihet.
  • Hur etiskt är det att låta någon under/överprestera?
    *Mobbning kan uppstå
  • Kan bildas vakum- någon annan “ tar över” med en egen agenda.
  • Skendemokrati och auktoritetsförvirring- kopplat till vem är det egentligen som bestämmer?
25
Q

Vad är skendemokrati?

A

Man blir kallas till ett möte för att disskutera om något men man kan inte påverka sedan för det är redan bestämt vad som ska ske. Ledare vill få det att framstå som att beslutet var taget gemensamt när det i själva verket inte var så.

26
Q

Vilka problem finns det med coachande ledarskap?

A
  • Missar att det ibland krävs något annat, t.ex auktoritärt ledarskap.
  • organisationens behov
  • Etiska ställningstaganden
27
Q

Vad är det som sägs om Ledare och IQ?

A

Ledare med hög iq funkar bättre i situationer utan stress, och hög iq är “ ett hinder för effektivt beteende i situationer me hög stress”.

Ökad stress => “erfarna ledare blir allt effektivare”. Eftersom att man i stress situationer inte har tid att analysera situationen, utan faller tillbaka på inlärda sätt att hantera den. Sådana inlärda redaktionsmönster hittar vi bara hos ledare med erfarenhet.

Ledare utan erfarenhet fungerade bättre än ledare med erfarenhet i situationer som kännetecknades av låg stress.

28
Q

Förklaringsmodell, vad är det?

A

Människan har medvetna och omedvetna tankeprocesser. De omedvetna är snabba, vardags beslut och kommer automatiskt.
När man stöter på komplexa beslut så vill man samla information, lägga mer tid på besluten. Vi föredrar att tänka snabbt jämfört med långsamt efter som det är effektivare.
men när vi då använder oss av snabba processer för komplexa problem blir det ganska fel. Men då litar man på instutionella krafter, gör som man alltid gjort, blir inte alltid så kreativt. Man gör som andra gör.

29
Q

Nackdelar med effektiva ledare?

A
  • Missar kreativ input ( tidigare erfarenheter är inte alltid bäst att avgöra framtida situationer=
  • Missar kompetens ( du använder stereotyper)
  • Diskriminering
  • Minskar innovationsförmåga, långsiktig överlevnad.
30
Q

Vad är effektivt ledarskap?

A

Huvudbudskap: Fråga sig själv vad som är bäst att göra i olika situationer.

  • Ta snabba beslut?
    –riskerar att missa innovation och att diskriminera för dessa beslut grundar sig på “intuition” och erfarenheter, vad är effektivt då?
  • Tjäna pengar?
    – Risk att bränna ut personalen
    – Risk för suboptimering
    är det då effektivt?
  • Personal som mår bra?
    –Betyder de att de då varit effektiva?
31
Q

Hur kan man få fler kvinnor på chefspositioner?

A

” Det enda sätter att ta sig ur denna onda cirkel är att införa ordningar som tvingar organisationer att anställa fler kvinnliga ledare. Först när kvinnor får visa sig som ledare går det att. bryta stereotypen om att ledningen är en “manlig syssla”

32
Q

Kvotera kvinnliga ledare, hur?

A

Representation-förebilder
- funkar inte så bra, man har försökt sedan 70-talet.
- Finns inga känsbaserade skillnader i ledarskap: leder på samma sätt, man kommer ur samma “system” (utbildning, samhället)
- Stereotyper behöver motverkas.

Kvinnor och män utvärderas olika, det är högre etiska förväntningar på kvinnor.

33
Q

Skillnader mellan kvinnor och mäns cv:n

A

Är det en kvinnas cv där det står vad hon uppnått kommer hon tjäna mindre än en mans vars cv har “potential”.

34
Q

Vad är idealbilen av ledare?

A

Ledare planerar systematiskt och reflekterar noga över relevant information innan de träffar strategiska val.

35
Q

Vad är realbilden av ledare?

A

Folk tar beslut på många olika grunder:
- Intuition
- Stereotyper
- Instiutionella krafter
- Vana

36
Q

Vad menas med situationsbetingad ledarskapsteori?

A

Att en ledare agerar olika utifrån hur kompetent ens anställda är.