Kap 6. The causes, effects and curses of stereotyping, prejudice and discrimination

Question 1

Beskriv vad stereotyper är och varför dem finns

Answer 1

Stereotyper – Den kognitiva delen, åsikter om hur en grupp är.
- En förenklad föreställning av grupper och dess medlemmar
- En uppfattning om andra baserat på deras grupptillhörighet
- Kan vara positiva och negativa, korrekta eller inkorrekta.
- Glastak – Symboliserar hur osynliga barriärer hindrar t.ex. kvinnor som grupp att nå höga positioner i organisationen.
- Glass cliff effect – När mycket är förlorat tillåts underrepresenterade att träda fram.
- Tokenism – ex. anställer en kvinna för att fylla en ”kvot” och kan på så sätt påstå att en har engagerat sig i jämställdhet.
Varför stereotyper? Det underlättar kategorisering av olika intryck vi möter. Det är kognitivt ekonomiskt.
- Om en person inte passar in i en stereotyp skapar vi en subgrupp för att sätta en etikett på personen. T.ex. en ”kall” kvinna blir en ”karriärskvinnan”

Question 2

Beskriv vad fördomar är och varför dem finns

Answer 2

Fördomar – känslodelen, känslor vi har gentemot en specifik grupp. Fördomar kan ge upphov till känslor som:
- Vrede/ilska, medömkan och skuldkänsla, rädsla, avsky eller avund
- Varför fördomar? ”Vi” mot ”dem”, hot och/eller knappa resurser/konkurrens
- Realistic conflict theory – Robber’s Cave. – Limited resources = konflikt.
o Dock krävs det mindre resursbrist för människor att skapa fördomar.
Tavelexemplet visar att fördomar skapas mycket enkelt, efter slumpmässig indelning i grupp.
- Varför gör vi detta? Social identity theory – favoriserar ”ingruppen” framför ”utgruppen” för att öka vårt självförtroende. En personlig identitet och olika sociala
identiteter.

Question 3

Beskriv vad diskriminering är och hur man kan minska det

Answer 3

Diskriminering – Handlingsdelen, hur en behandlar medlemmarna i en specifik grupp. Ett särskiljande beteende gentemot andra baserat på grupptillhörigheter. När åtskillnad mellan olika människor görs, inte på grund av meriter eller kvaliteter utan på grund av mer grundläggande egenskaper, t.ex. kön eller hudfärg.
- Diskrimineringsgrunder – Kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trostillhörighet, sexuell läggning, könsöverskridande identitet eller uttryck,
funktionsnedsättning, ålder och tillgänglighet.
- Minskar fördomar och diskriminering – genom social interaktion och social inlärning.
o Kontakt/närhet
▪ Lika status, direktkontakt, överordnade mål, sociala normer.
o Omkategorisering från ”vi och dem” till ”vi”