Introduction à l'écoconception Flashcards

1
Q

Réinventer nos styles de vie par l’éco-conception ?

A

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2
Q

1/ Qu’est-ce qu’un produit « vert » ?
Ingénieurs vs designers

A

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3
Q

De la crise environnementale à l’action : quelles sont les façons de problématiser l’éco-conception par
les designers et ingénieurs ? Comment les outils qu’on utilise nous conduisent à cadrer
les problèmes d’une certaine manière ?

A

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4
Q

L’approche « ASI » : la conception des systèmes de sobriété pour les designers et
l’amélioration technique pour les ingénieurs ?

A

« Socio-cultural and lifestyle changes
can accelerate climate change
mi6ga6on »
WG III
W o r k in g G r o u p III c o n t r ib u t io n
t o the R e p o r t o f the
Sixth A s s e s s m e n t
I n t e r g o v e r n m e n t a l Change
P a n e l o n C lim a t e
« Mi6ga6on strategies can be classified
as Avoid-Shi)-Improve (ASI) op@ons,
that reflect opportuni@es for socio-
cultural, infrastructural, and
technological change. »

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5
Q

Innovation technologique et innovation de « Meaning » (Verganti, 2009)

A

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6
Q

Une voiture verte?

A

L’objet actuel optimisé

Nouveau cadrage du problème : l ’usage partagé de l’objet par le design d’un
Système de Produit-Service (PSS) en économie de la fonctionnalité

Autre cadrage du problème : l’objet réinventé : le véhicule léger intermédiaire (VéLI,
mini-mobilité) plus lent et léger dans la « villle 30 minutes » ?

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7
Q

Réviser le paradigme dominant de la mobilité

A

Du paradigme de la « vitesse-
distance »…

… à celui de la mobilité reliante, active
et expériencielle
(G. Amar, Homo Mobilis, 2011)

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8
Q

Unkayakvert?

A

L’objet

Éco - procédés et matériaux (Itwit Kayak 100 Décathlon)

Les services

Réparabilité(Kits deréparation,ateliers enmagasin)

L e scénario d’ usage(une étape du cycle de vie) :
et le transport ?

Nécessite un VUS privé pour rejoindre le lac ou la
rivière ? Une galerie sur le toit (plus de GES) ?

Ou solutions pour le porter en sac à dos (pliable,
gonflable, emboitable…) ? Et compatible avec le
train, le bus, une petite voiture partagée, un vélo.

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9
Q

Une chaise verte ?

A

L’objet optimisé sur son cycle de vie physique

Cadrage innovant du problème : réinventer
l’interaction ergonomique entre l’usageret l’ objet
(jusqu’à la quasi-disparition de l’objet)

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10
Q

Untéléphone vert ?

A

L’objet:

Le système de produit-service (PSS) : réparabilité vs obsolescence programmée:

L’interaction créative entre l’usager et l’objet:

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11
Q

Un éclairage
domestique vert ?

A

Lesystèmeintelligentinvisible

L’objet technique réinventé

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12
Q

Lepique-niquevert?

A

L’objet roptimisé (conception en vue du recyclage)

Nouveau cadrage créatif : et si on mangeait les couverts ?

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13
Q

Réparer les objets domestiques ?

A

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14
Q

Écoconception des styles de vie :
deux approches de l’expérience des usagers

A

Réinventer le quotidien
par des « systèmes de
produits-services »
Sustainable everydays
(Manzini and Jegou, 2003)

Optimiser le quotidien :
100 gestes pour la planète

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15
Q

La formula)on de
l’unité
fonc)onnelle en
ACV : une
opéra)on de
cadrage pour
l’éco-concep)on

A

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16
Q

L’unité fonctionnelle enACV: s’appuyer sur l’identité existante (héritée) du
produit, ouformuler unnouveaucadragepour mieuxéco - concevoir ensuite ?

A

Recadrage critique et créatif du problème avec une nouvelle unité
fonctionnelle : « Servir un verre d’eau de qualité minérale à table »

Exemple 1 - Unité fonctionnelle héritée :
« Emballer un litre d’eau minérale »

Emballage d’un volume
(1 litre)

Élargissement de l’espace
des soluGons alternaGves

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17
Q

L’unité fonctionnelle enACV: s’appuyer sur l’identité existante duproduit, ou
formuler unnouveaucadragepour mieuxéco - concevoir ensuite ?

A

Recadrage du problème avec une nouvelle unité fonctionnelle :
« Permettre à 1000 personnes habitant en banlieue de travailler
efficacement avec leurs collègues du Centre-ville »

Exemple2: Unité fonc<onnelle héritée :
« Déplacer 10000 personnes le matin et le soir
sur 10 Km entre la banlieue et le Centre- ville en
moins de 10 min »
Options : 5000voitures / 50Bus/ 10métros

Élargissement de l’espace
des solutions alternatives

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18
Q

Raisonnement d’éco-conception : comment
combiner les résultats de l’ACV aux autres
critères de conception ?

A

chaises images

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19
Q

Une défini)on de l’éco-concep)oon

A

« L’intégration systématique des aspects environnementaux
dès la conception et le développement de produits (biens et
services, systèmes) avec pour objectif la réduction des impacts
environnementaux négatifs tout au long de leur cycle de vie à
service rendu équivalent ou supérieur.
Cette approche dès l’amont d’un processus de conception vise
à trouver le meilleur équilibre entre les exigences
environnementales, sociales, techniques et économiques
dans la conception et le développement de produits ».

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20
Q

Modèle 1 de
décision
multicritère
intégrant l’ACV

A

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21
Q

Matrice de Pugh pour l’aide à la décision

A

BILAN : la matrice de Pugh est
un outil d’aide à la décision…
une fois la conception des
solutions alternatives réalisée.
Limite : ce n’est donc pas un
outil d’aide à la conception
(i.e. de géneration de
nouvelles options), mais un
outil d’évaluation des résultats
de la conception : la chaise
numéro 3, la plus performante
pour l’environnement, est
déjà là, mais on ne sait pas
comment elle a été éco-
conçue.

Étapes à suivre :
1. Identifier les solutions à comparer, dont une de référence
2. Définir les critères de sélection
3. Pondérer les critères selon leur importance
4. Noter les solutions par rapport aux critères de sélection
5. Calculer une note pondérée pour chaque solution
6. Choisir la solution qui présente le meilleur score.

22
Q

Comparaison des deux fiches EPD

A

image

23
Q

Enjeu : l’éco-conception passe par l’identification et la résolution de
contradictions entre les fonctions habituelles de l’objet et l’environnement

A

Confort, mais forte
empreinte environnementale
<–>

Faible empreinte
environnementale,
mais faible confort

Pourrait-on avoir le confort ET une faible empreinte environnementale ?

24
Q

Contradictions et compromis entre règles d’éco-
conception et autres paramètres du produit (Okala)

A

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25
Q

Processus d’écodesign : la chaise Setu (2009) de Herman Miller (Studio 7.5)

A

vidéo et image

26
Q

Surmonter les contradictions : une démarche au cœur de l’éco-conception

A

Cahier des charges fonctionnel

  1. Fonction confort du dos : assurer
    le soutien ergonomique du dos
  2. Fonction confort des bras :
    assurer support coude sans
    usure, rayures etc.

Bilan : une contradic/on surmontée et un échec

Règle d’allègement de l’objet : plus
de mécanisme de bascule ( - 9 Kg)
grâce à l’invention d’une nouvelle
pièce : la colonne dorsale flexible.

Analyse du cycle de vie

Des accoudoirs en PP non
possibles (pour remplacer le PVC
par un plastique recyclable) :
nylon surmoulé par un
élastomère thermoplastique

27
Q

Un processus d’écodesign (Design for the Environment)

A

image

28
Q

chaise

A
  1. Set DFE Agenda
  2. IdenBfy PotenBal Environmental Impacts

3 et 4. Select and apply DFE Guidelines to IniBal Design

  1. Assess and Refine

Associer Environnement et Confort –
Ergonomie Surmonter les contradictions par la
conception

29
Q

Processus d’écodesign : cartographier aussi les contradictions entre
les règles d’écodesign et les fonctions du produit = des enjeux de design

A

1 bis. Analyse
foncconnelle

2 bis. Cartographie
des contradictions

30
Q

Démarche 2 : cartographier les contradictions
entre fonctions sur le produit (Éco-QFD) pour les
surmonter

A

image

31
Q

L’écoconception
réglée :
cas d’un siège
de voiture

A

image

32
Q

Étude de cas : éco-conception d ’un siège

A
  • Un siège simplifié : deux éléments indépendants
  • la structure métallique (assise + dossier)
  • le soft (assise + dossier)
    – Le contexte : répondre à un constructeur souhaitant un siège répondant au
    concept de « vert »
    – Première question : qu ’est-ce qu ’un « siège vert » ?
  • Quel référentiel de performance ? Définir un CdC Fonctionnel
  • Quel paramètres d ’éco-conception ? Réaliser une analyse
    environnementale du produit existant
33
Q

Le cahier des charges fonctionnel du siège

A

Fonctions, critères, justifications

34
Q

La structure acier

A

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35
Q

La structure acier : analyse de cycle de vie simplifiée

A

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36
Q

Le soft traditionnel

A

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37
Q

Le soft traditionnel : analyse de cycle de vie simplifiée

A

image

38
Q

Bilan de l ’analyse environnementale simplifiée

A

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39
Q

Approche matricielle (Éco-QFD) pour formuler des problèmes prioritaires d’écodesign

A

matrice fonctionnelle

40
Q

Approche matricielle (Éco-QFD) pour formuler des problèmes prioritaires d’écodesign

A

L’étude de faisabilité (multi-métiers) : identification de contradictions
prioritaires
* Alléger la structure vs. la fragiliser
* Soft adapté au recyclage vs. qualité de l’assise du passager

41
Q

Approche matricielle (Éco-QFD) pour formuler des problèmes prioritaires d’écodesign partie 2

A

L’étude de faisabilité (multi-métiers) : identification de contradictions prioritaires
* Alléger la structure vs. la fragiliser
* Soft adapté au recyclage vs. qualité de l’assise du passager
Deux problèmes d’écodesign formulés :
* Problème 1 : « rechercher un matériau de structure plus léger que l’acier, recyclable
et résistant à la tenue siège-véhicule et au choc (crash test) » (FC1 et FC2)
* Problème 2 : « rechercher un soft ne posant plus de problème au broyage et
respectant les exigences de style et d’ergonomie (confort de l’assise) » (F2 et F3)
* Projets aux temporalités différentes : recherche ou développement ?

42
Q

Manuels d’éco-conception : des emballages aux spectacles !

A

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43
Q

Pour progresser : utilisation de règles d’éco-design illustrées par des
exemples

A

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44
Q

Problème 1 : « rechercher un matériau de structure plus léger que l’acier, recyclable
et résistant à la tenue siège-véhicule et au choc (crash test) »

A

Éco-designer : règles d’éco-conception illustrées
+

Ingénieur : connaissances physiques Connaissances
physiques
- Densité des métaux
- Résistance mécanique
(limite d’élasticité)

Hypothèse de solution
Une structure
en aluminium
recyclé

45
Q

Problème 2 : rechercher un soft ne posant plus de problème au broyage
et respectant les exigences de style et d’ergonomie (confort de l’assise)

A

Éco-designer : règles d’éco-conception illustrées

+

Ingénieur et ergonome Hypothèse de solution
Procédés de fabrication
- Procédés de
moulage plastique
Ergonomie
- Qualité du maintien
en position centrale du
/ de la conducteur.trice

Hypothèse de solution:

Un soft avec
surmoulage

46
Q

Parcours effectué : raisonnement étape par étape
représenté à l’aide d’un diagramme C-K

A

Les concepts imaginaires : espace C

Les connaissances : espace K

47
Q

Pour aller plus loin sur les démarches d’écodesign : le circular design guide (Ideo)

A

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48
Q
A