Introductie Flashcards
Inleiding
Een belangrijk citaat van Dencla is ‘The brain is an organ that is sculpted at every level by
experiences’. Wat is het belang van deze uitspraak voor de therapie bij kinderen?
Kijken vanuit de hersenen betekent niet per se een deterministische kijk op ontwikkeling. Ons brein wordt immers ook beïnvloed door de ervaringen die we opdoen. Een ervaring verrijkte omgeving helpt dus de hersenen te stimuleren en te ontwikkelen wat weer invloed heeft op ons functioneren (= Enriched enviroment perspective)
Ontwikkeling kan dus door aanbieden van een ervaring verrijkte omgeving ten gunste beïnvloeden ook wanneer deze kinderen in aanleg kwetsbaar kunnen zijn (!)
In de psychiatrie werd er van oudsher wel enigszins naar bewegen gekeken, maar niet zoals wij nu in
de PMT doen. Waar keek men wel naar? Illustreer met 2 voorbeelden
Men kijkt naar (1) Abnormaliteiten in bewegen en (2) Bijwerkingen van medicatie
- Kijkt vooral vanuit een stoornis perspectief en welke motorische stoornissen en patronen kenmerkend zijn binnen bepaalde psychopathologie. (Bijvoorbeeld psychomotorische retardatie bij depressie of bewegingsstoornissen bij schizofrenie)
- Andere invalshoek is kijken naar bewegingen als bijwerking van bepaalde medicatie bijvoorbeeld kaakbewegingen in reactie op Anti psychotisch, hypertonie of restless legs (Acathisie).
Wat houdt het ‘embodiment perspective’ in en wat is het belang daarvan voor PMT?
Embodied perspectief: Motorische ontwikkeling en ervaringen werken door tot in andere (psychosociale) domeinen van de ontwikkeling.
Bv: meest verkochte speelgoed item gedurende de lockdown > bevordert grove motoriek en sociale interactie, afstemming van bewegingen aan de ander. (= ook veel gebruikt middel binnen de PMT). 🡪 Past bij de natuurlijke drang van kinderen/mensen zich te ontwikkelen.
In de psychologie had men in eerste instantie weinig aandacht voor bewegen en lichamelijkheid. Wat
was daarvan de oorzaak?
Dit komt vanuit de psychologie waar lange tijd sprake is geweest van Dualisme: Scheiding tussen lichaam en geest (= Descartes)
Wat houdt de ‘enriched environment’ benadering in en wat is het belang daarvan voor PMT?
Illustreer met een voorbeeld.
Een ervaring verrijkte omgeving helpt dus de hersenen te stimuleren en te ontwikkelen wat weer invloed heeft op ons functioneren (= Enriched enviroment perspective)
Ontwikkeling kan dus door aanbieden van een ervaring verrijkte omgeving ten gunste beïnvloeden ook wanneer deze kinderen in aanleg kwetsbaar kunnen zijn (!)
PMT biedt ervaringen aan en kan dus helpen met nieuwe hersenconnecties.
Wat wordt er verstaan onder ‘action oriented’ PMT?
Gericht op het aanleren van skills voor persoonlijke ontwikkeling - activiteiten en oefeningen waarbij een patiënt bepaalde vaardigheden kan oefenen of trainen (spieren leren ontspannen, betere fysieke conditie door deelname aan een hardloopprogramma).
Geef een voorbeeld van een werkvorm of methode voor action oriented PMT bij mensen met spanningsklachten
- SensoRelaxation: bewust worden van niet-adaptieve hoge niveaus van spierspanning en deze verminderen. De methode kenmerkt zich door het gebruik van fysiek contact en fysieke en verbale communicatie tussen therapeut en patiënt. De therapeut maakt gebruik van tactiele en kinesthetische informatie.
- Progressieve en toegepaste ontspanning: verschillende spiergroepen samentrekken en loslaten. Patiënten oefenen met het aanspannen van een spiergroep totdat ze het gevoel van de geringste samentrekking herkennen, en leren deze vervolgens los te laten. Toegepaste ontspanning: van ontspanning een draagbare vaardigheid maken die kan worden gebruikt als er sprake is van angst in een natuurlijke omgeving.
- Autogene training: ook wel zelfhypnose genoemd en is gericht op het ontwikkelen van innerlijke rust door het gebruik van specifieke affirmaties en het concentreren op specifieke delen van het lichaam of de ademhaling.
- Adem- en ontspanningstherapie: Adem- en ontspanningstherapie. Er wordt aandacht besteed aan het afstemmen van het type interventie op de patiënt; voortdurende aanpassing van de technieken garandeert de persoonlijke kenmerken ervan.
Wat was de uitspraak van Rosenbaum?
“They learn about themselves and their world by moving in it (Rosenbaum, 2005)”
Scheiding van lichaam en geest niet mogelijk > Mensen interacteren met hun omgeving door middel van bewegen. (Mensen doen ervaringen op door middel van bewegen)
Piaget een van de eerste die bewegen vanuit een pedagogisch perspectief beschreef. Wat stelde hij?
Stelt dat de mentale ontwikkeling van kinderen afhankelijk is van perceptie en beweging. Men leert bepaald sensomotorisch gedrag door het exploreren van de omgeving (= bv leren door blokjes, puzzels maken). Motorische ontwikkeling draagt dus bij aan de mentale en cognitieve ontwikkeling van het kind.
Wat zijn drie verschillende methodes van PMT interventies? Waar leidt dit toe en welk functioneren kan dit verrijken?
Relaxatie therapie, bewegingsgerichte therapie of actiegerichte therapie. Deze methoden, oefeningen en technieken leiden voor cliënt tot een bepaalde Ervaring
Deze ervaring is een vorm van een verrijkte omgeving ervaring ten gunste van iemands emotioneel, gedragsmatig, cognitief functioneren.
PMT wordt getypeerd als experientiële vorm van therapie. Welke gevoelens kunnen hierbij opgeroepen worden?
Positieve gevoelens: ervaringen, verhoging zelfbeeld en nieuw meer functioneel gedrag.
Negatieve gevoelens: Waardoor men weer in contact kan komen met patronen en oude pijnlijke situaties (cliënten bijvoorbeeld stil laten staan bij boosheid, verdriet, trauma)
Welke 4 verschillende doelen beschreef Fahrenfort binnen de PMT?
(Type R) Relaties: Interactionele gedragingen, maken van contact, expressie van emoties naar de ander toe, assertiviteit, aangeven van behoeften en grenzen
(Type S) Zelfvertrouwen, zelfwaardering en onafhankelijkheid: Voelen en handelen vanuit vertrouwen in zelf, positieve en realistische perceptie van het zelf, onafhankelijk kunnen handelen zonder afhankelijkheid van de ander.
(Type E) Omgaan met emoties: Kunnen voelen, verdragen en reguleren van emoties voornamelijk boosheid, angst, verdriet, leegheid, ook (weer) positieve emoties
(Type B) Lichaamservaring en beleving: Weer in contact komen met het eigen lichaam, kunnen waarnemen en verdragen van lichaamservaringen, accepteren en waarderen van het eigen lichaam en lichaamsbeleving.
Welke twee benaderingen zijn er binnen de diagnostiek te onderscheiden?
- Descriptieve benadering: Beschrijven van beweging en lichaam gerelateerde kenmerken met als doel om tot een classificatie (DSM of PMT) te komen.
- Etiologische benadering: Hypothetisch benaderen van probleem, hoe komt probleem tot stand, welke stand houdende factoren zijn er en welk element moet (als eerste) worden aangepakt binnen de behandeling.
Doel descriptief > Stellen van een classificatie
Doel Etiologisch > Behandel en therapie invulling
Noem een aantal mono interventies en licht toe.
- PE and sport based: Gebaseerd vanuit de lichamelijke opvoeding en sport: Bijvoorbeeld rennen, sport en spel, fitness, lichamelijke oefeningen.
- Relaxatie: Bijvoorbeeld sensorelaxatie en ademhaling, PMR
- Lichaamsbewustwording: Bijvoorbeeld sensorische bewustwording, focus technieken, yoga
- Innerlijke ervaringen en expressie: Gedragstherapie, Bio-energetica, PBSP
- Martial arts: Bijvoorbeeld tai chi, karate, boxen etc.
Wat is paradigmata?
Manieren, perspectieven om naar de menselijke werkelijkheid te kijken.
