Intro Flashcards
Définir l’anatomie
- L’étude de la structure des parties du corps
Définir la physiologie
- L’étude du fonctionnement des parties du corps (niveaux des systèmes et de l’organisme)
Quel est l’évolution de la structure de l’organisme ? Quelles fonctions sont gagnées ?
- On commence avec les atomes qui forment le niveau chimique. Ces atomes vont se combiner afin de former des molécules. Un assemblage de molécules va permettre de faire des glucides, lipides, protéines ou encore vitamines. Le niveau cellulaire est composés d’organites qui sont constitués de molécules. Les cellules sont les plus petites unités de la vie. Un assemblage de cellule permet d’atteindre le niveau tissulaire (constitué de plusieurs cellules du même type). Les tissus peuvent être musculaires, conjonctifs, nerveux ou encore épithélial. Plusieurs tissus permettent de faire le niveau d’organes (formés de différents types de tissus). Les organes ont des formes et fonction définies et sont facilement identifiable. Ce niveau est suivi par le niveau des systèmes qui sont constitués de divers organes qui interagissent. Le niveau des systèmes permet l’émergence de niveau de l’organisme qui est formé de l’ensemble des systèmes.
Définir le tissu musculaire ?
- Il peut être squelettique (actions volontaire, contrôle), lisse (pas contrôler et pas dans le cœur) ou cardiaque
- Les cellules sont allongées (font souvent la longueur du muscle), contiennent des filaments cytoplasmiques (éléments du cytosquelette qui sont capables de supporter le contractement) et sont associées de façon relativement serrées et séparées par du tissus conjonctif fin et vascularisé (donne la cohésion (conjonctif) : périmisium et autres)).
Décrire le tissu conjonctif
- Il est lâche ou dense (orienté ou plus ou moins orienté, c’est un espèce de tissu de remplissage), formé de cartilage, d’os et de sang (seul tissu liquide). iL a un rôle de soutient et d’ancrage et se positionne souvent entre les cellules. C’est un espèce de tissu de remplissage.
- Les cellules sont habituellement largement séparées par une quantité relativement grande de substance intercellulaire
Décrire le rôle du tissu nerveux
- Il est formé de neurones (responsable des influx nerveux) et de gliocytes (rôles accessoires et de supports, elles sont non excitables, elles peuvent faire les gaines de myélines ou encore avoir un rôle nutritif).
- Il est formé de cellules, dont certaines sont très grandes, et de leurs prolongements qui se groupent en masse (référence aux nerfs) ou en faisceaux relativement isolés (cellule nerveuse amitotique).
Décrire le tissu épithélial
- Il est simple, stratifié et de transition. Il peut sinon être squameux, cuboïde ou prismatique.
- Va être entre la surface interne et externe : délimitation
- La fonction des organes va être adaptée avec le tissu épithélial
- Il va faire le revêtement des surfaces internes et externes de l’organisme et/ou sécrétion glandulaire
De quoi sont composés les organes ?
- Pour la plupart des quatres types de tissus (épithélial, musculaire, conjonctif et nerveux)
Décrire les fonctions du système tégumentaire
- Protection contre la déshydratation et les pathogènes (limite le déséquilibre au niveau de l’eau)
- Les récepteurs cutanés vont aider à l’homéostasie en intégrant l’information et donner du contexte sur le déséquilibre
- Vitamine D : la seule vitamine que l’humain n’est pas capable de produire (fait à partir du cholestérol), le rein aide à faire la vitamine
Décrire les fonctions du système squelettique
- Protection
- Soutien en permettant l’ancrage du système musculaire en lui permettant le mouvement et fonctionnement
- Synthèse des globules sanguins
Décrire les fonctions du système cardiovasculaire
- Il va permettre le transport du sang
- Pompe cardiaque (le cœur est juste ça)
Décrire les fonctions du système musculaire
Il va permettre le mouvement et va produire de la chaleur
Décrire les fonctions du système endocrinien
- Il va permettre une régulation de processus et va permettre une sécrétion d’hormones. Il va y avoir des influx nerveux qui sont fait pour induire des changements dans les différents systèmes
- Hormone = molécules chimiques qui vont être envoyées dans le sang, c’est un système de message, pas toutes les cellules ont les récepteurs pour toutes les hormones
Décrire les fonctions du systèmes nerveux
Régulations et réactions immédiates (communications entre cellules)
Décrire les fonctions du système lymphatiques
- Récupération des liquides
- Élimination des déchets
- Destruction des substances étrangères
- Foie = bile ; reins élimine et garde les compos du sang
- Circulation ouverte qui va ider pour le système immunitaire en enlevant du sang ce qui n’est pas voulu (claviaire droite dessus ; claviaire gauche dessous)
- Dangé :les microorganisme drainé et retourne dans le sang va cause l’inflammation des ganglions qui sont des centre de cellules immunitaires. Ce sont des indicateurs d’infections
Décrire les fonctions du système urinaire
- Élimination des déchets azotés gros problèmes et difficiles à éliminer, l’urée est la meilleure manière de les éliminer (reins impliqués : ils vont ajuster la composition du sang en éliminant ce qui doit être là et garder ce qui ne doit pas)
- Régulation des équilibres
Décrire les fonctions du système respiratoire
- Il va permettre les échanges gazeux : la variation de volume et pression va permettre les échanges gazeux, la molécule va se déplacer avec les variations de pression
Décrire les fonctions du système digestif
- Dégradation des aliments en nutriments absorbables : forme petite et prise en charge dans les intestins. Construit pas différentes molécules, il les dégrade et utilise les trucs petits pour faire ce qu’on a besoin
Décrire les fonctions du système reproducteur
- Les mâles font des spermatozoïdes et de la testostérone
- Les femelles font des ovules, de l’oestrogènes et du progestérones
Vrai ou faux ? les systèmes sont indépendants l’une de l’autre
- Faux, ils sont interdépendants et ils demandent un équilibre délicat qui prend beaucoup de processus cellulaires
Décrire le milieu interne et externe et les différencier
- Ils ne sont pas en équilibre puisqu’ils nécessitent un séséquilibre
- Extracellulaire : espace interstitiel et le sang
- 5 litres de volume final : pas juste liquide mais aussi ce qu’il y a dans le sang, le plasma et le liquide intersticiel (souvent en =)
- Le liquide intracellulaire : 65%. (Plasmatique et intersticiel?) (ensemble), beaucoup de K+, PO4 3- (pH important, acide lactique quand effort physique et ralentis efficacité des enzymes, besoin pour contrôler et limiter les variations de pH)
- Le liquide extracellulaire : 35% besoin en eau sont là pour supporter les réactions biochimiques. Grande quantité de Cl-, Na+ (si pas déséquilibre pas bon pour les muscles et influx nerveux), HO3- (bicarbonate) font équivalent du phosphate à l’int. molécule tampon
Où se trouve le liquide extracellulaire ? Sous quelle forme ?
- Dans le milieu corporel interne
- Le liquide extracellulaire est présent dans les vaisseuax sanguins et entre les cellules sous forme respective de plasma et de liquide intersticiel
Définir les fonctions vitales et les nommer
- Processus vitaux qui maintiennent les organismes en vie
- Maitien des limites, le mouvement, l’excitabilité, la digestion, le métabolisme, l’excrétion, la reproduction et la croissance
Qu’est ce qui permet le maintien des limites ?
- Membranes à perméabilité sélective, système tégumentaire : homéostasie = besoin au niveau cellulaire, peau crée barrière avec environnement