intervention qui s'apparente à la psychothérapie et autre question de lecture Flashcards
Qu’est-ce que la rencontre d’accompagnement?
Elle vise à soutenir la personne par des rencontres, qui peuvent être régulières ou ponctuelles, permettant à la personne de s’exprimer sur ses difficultés. Dans un tel cadre, le professionnel ou l’intervenant peut lui prodiguer des conseils ou lui faire des recommandations
Qu’est-ce que l’intervention de soutient?
: Elle vise à soutenir la personne dans le but de maintenir et de consolider les acquis et les stratégies d’adaptation en ciblant les forces et les ressources dans le cadre de rencontres ou d’activités régulières ou ponctuelles. Cette intervention implique notamment de rassurer, de prodiguer des conseils et de fournir de l’information portant sur l’état de la personne ou encore la situation vécue.
Qu’est-ce que l’intervention conjugal et familial?
Elle vise à promouvoir et à soutenir le fonctionnement optimal du couple ou de la famille au moyen d’entretiens impliquant souvent l’ensemble de ses membres. Elle a pour but de changer des éléments du fonctionnement conjugal ou familial qui font obstacle à l’épanouissement du couple ou des membres de la famille ou d’offrir aide et conseil afin de faire face aux difficultés de la vie courante.
Qu’est-ce que l’éducation psychologique?
Elle vise un apprentissage par l’information et l’éducation de la personne. Elle peut être utilisée à toutes les étapes du processus de soins et de services. Il s’agit de l’enseignement de connaissances et d’habiletés spécifiques visant à maintenir et à améliorer l’autonomie ou la santé de la personne, notamment à prévenir l’apparition de problèmes de santé ou sociaux incluant les troubles mentaux ou la détérioration de l’état mental. L’enseignement peut porter par exemple sur la nature de la maladie physique ou mentale, ses manifestations, ses traitements y incluant le rôle que peut jouer la personne dans le maintien ou le rétablissement de sa santé et aussi sur des techniques de gestion de stress, de relaxation ou d’affirmation de soi
Que désigne la réadaptation pour les intervention proche de la psychothérapie?
Elle vise à aider la personne à composer avec les symptômes d’une maladie ou à améliorer ses habiletés. Elle est utilisée, entre autres, auprès des personnes souffrant de problèmes significatifs de santé mentale afin de leur permettre d’atteindre un degré optimal d’autonomie en vue d’un rétablissement. Elle peut s’insérer dans le cadre de rencontres d’accompagnement ou de soutien et intégrer, par exemple, la gestion des hallucinations et l’entraînement aux habiletés quotidiennes et sociales.
Qu’est-ce qu’un suivit clinique?
Il consiste en des rencontres permettant l’actualisation d’un plan d’intervention disciplinaire. Il s’adresse à la personne qui présente des perturbations comportementales ou tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique ou des problèmes de santé incluant des troubles mentaux. Il peut impliquer la contribution de différents professionnels ou intervenants regroupés en équipes interdisciplinaires ou multidisciplinaires. Ce suivi peut s’inscrire dans un plan d’intervention au sens de la Loi sur les services de santé et les services sociaux (L.R.Q., c. S-4.2) ou de la Loi sur l’instruction publique (L.R.Q., c. I-13.3), se dérouler dans le cadre de rencontres d’accompagnement ou d’interventions de soutien et également impliquer de la réadaptation ou de l’éducation psychologique. Il peut aussi viser l’ajustement de la pharmacothérapie.
Que désigne le coaching?
Il vise l’actualisation du potentiel, par le développement des talents, des ressources ou des habiletés d’une personne qui n’est ni en détresse ni en souffrance, mais qui exprime des besoins particuliers en matière de réalisation personnelle ou professionnelle.
Que désigne l’intervention de crise?
Elle consiste en une intervention immédiate, brève et directive qui se module selon le type de crise, les caractéristiques de la personne et celles de son entourage. Elle vise à stabiliser l’état de la personne ou de son environnement en lien avec la situation de crise. Ce type d’intervention peut impliquer l’exploration de la situation et l’estimation des conséquences possibles, par exemple, le potentiel de dangerosité, le risque suicidaire ou le risque de décompensation, le désamorçage, le soutien, l’enseignement de stratégies d’adaptation pour composer avec la situation vécue ainsi que l’orientation vers les services ou les soins les plus appropriés aux besoins.
Quels sont es modalités du cadre de la rencontre et quand est-ce doivent-elle être expliciter? (7)
1 fréquence, durée, localisation de l’intervention ;
2 position des personnes (setting) ;
3 rapport contractuel (paiement des séances) ;
4 modalité d’intervention (essentiellement verbale libre) ;
5 confidentialité, secret ;
6 la règle d’abstinence (refus de répondre à la place, de se mettre à la
place où le patient souhaite mettre l’analyste dans le transfert) ;
7 la règle de neutralité (aucun jugement, aucun conseil, aucune
directive).
Doivent être expliciter dans les moments de rupture du lien de confiance / de l’alliance. Le bris du cadre peux être fait uniquement dans des cas de situations extrême (la majorité des gens n’ont pas à le faire, mais plus fréquent dans des situation d’urgence comme pour les intervenants en centre de crise)
Concrètement qu’est-ce que l’alliance thérapeutique?
d’une part, le lien affectif entre patient et psychothérapeute (aussi appelé
« alliance affective ») et, d’autre part, la coopération nécessaire à un travail commun — notamment autour d’objectifs et de tâches négociés ensemble
t l’alliance thérapeutique. Ils favoriseraient l’engagement du
patient dansle traitement, ainsi que sa motivation à le poursuivre
Est-ce que l’absence de résultat peut-être l’indice d’une mauvaise pratique et pourquoi?
les résultats négatifs en thérapie auraient souvent un lien avec une tendance, de la part des psychothérapeutes, à s’enfermer dans des cycles relationnels négatifs avec leurs patients, ce qui serait également associé à une faible alliance et à des échecs thérapeutiques
Certaines recherches indiquent aussi que l’observance théorique et technique des professionnels pourrait contribuer à rendre la communication difficile en thérapie, et à augmenter l’hostilité du psychothérapeute envers le patient
L’impossibilité de réguler ses propres réactions pourrait également faire obstacle à ce que le psychothérapeute écoute et comprenne vraiment le patient. Elle pourrait aussi l’empêcher de formuler des interventions pertinentes et empathiques
Est-ce que les ruptures de l’alliance sont toujours clair?
Les ruptures de l’alliance ont été décrites de plusieurs manières : détériorations du lien, cassures, failles empathiques, impasses, tensions, etc. Elles seraient fréquentes, parfois très subtiles, et souvent sans conséquence pour la relation et pour le travail thérapeutiques. Il arriverait cependant aussi qu’elles fassent obstacle à l’alliance et au progrès thérapeutiques
Quels est la part du professionel dans la rupture d’alliance?
Les ruptures de l’alliance pourraient être précipitées de différentes manières. D’abord, le patient vit l’échange thérapeutique à l’aune de sa matrice relationnelle, ce qui peut entraîner une interprétation particulière des interventions formulées par le psychothérapeute. Également, les approches thérapeutiques employées peuvent avoir des résonances particulières pour le patient, et produire des ruptures de l’alliance
Enfin, le professionnel peut induire une rupture d’alliance
