Individuelle Lernvoraussetzungen: Kognitive Voraussetzungen Flashcards
Was gehört alles zum Vorwissen? (Taxonomie der Wissensformen von De Jong und Ferguson)
- Situationales Wissen
- Konzeptuell-semantisches Wissen
- Prozedurales Wissen
- Metakognitives Wissen
Vorwissen, Versuch einer Definition:
Dochy (1994): „Prior knowledge (is) the whole of a person`s actual knowledge that:
a) is available before a certain knowledge task,
b) is structured in schemata,
c) is declarative and procedural,
d) is partly explicit and partly tacit,
e) and is dynamic in nature and stored in the knowledge base
Wie messen wir Vorwissen?
Messmethoden:
- Multiple-Choice Tests
- Offene Fragen
- Vervollständigungs/Lückentests
- Assoziationstests
- Wiedererkennungs/Zuordnungstests
- Freie Erinnerungstests
- Einschätzung durch Versuchsleiter
- Selbsteinschätzung
Intelligenz nach Wechsler (1975) :
Die zusammengesetzte Fähigkeit des Individuums:
- zweckvoll zu handeln
- vernünftig zu denken
- sich mit seiner Umgebung wirkungsvoll auseinander zu setzen
Nach Gardner (1994) gibt es multiple Intelligenzen, welche sind diese?
- Sprachliche Intelligenz
- Logisch-mathematische Intelligenz
- Räumliche Intelligenz
- Körperlich-kinästhetische Intelligenz
- Musikalische Intelligenz
- Intrapersonale Intelligenz
- Interpersonale Intelligenz
Kolb (1985) unterscheidet vier Lernstile
- Divergierer
- Konvergierer
- Assimilierer
- Akkomidierer
Was sind die Eigenschaften eines Divergierers (Kolb, 1985)?
Divergierer bevorzugen konkrete Erfahrung und reflektiertes Beobachten. Ihre Stärken liegen in der Vorstellungsfähigkeit. Sie neigen dazu, konkrete Situationen aus vielen Perspektiven zu betrachten und sind an Menschen interessiert. Sie haben breite kulturelle Interessen und spezialisieren sich oft in künstlerischen Aktivitäten
Was sind die Eigenschaften eines Konvergierers (Kolb, 1985)?
Konvergierer bevorzugen abstrakte Begriffsbildung und aktives Experimentieren. Ihre Stärken liegen in der Ausführung von Ideen. Sie neigen zu hypothetisch-deduktiven Schlussfolgerungen und befassen sich lieber mit Dingen oder Theorien (die sie gern überprüfen) als mit Personen
Was beeinflusst die Lernleistung der Schüler? (Individuelle Voraussetzungen)
- Kognitive Voraussetzungen
- Motivational
- Emotional
- Demographisch
Was sind demographische Faktoren welche die Lernleistung beeinflussen?
- Sozio-ökonomischer Status
- Geschlecht
- Bildungsstand
Was sind emotionale Faktoren welche die Lernleistung beeinflussen?
- Prüfungsangst
- Lernfreude
- Langweile
Was sind kognitive Faktoren welche die Lernleistung beeinflussen?
- Vorwissen
- Intelligenz
- Epistemologische Überzeugungen (Epistemologische Überzeugungen sind Vorstellungen und Überzeugungen, die Individuen zu Wissen und zum Wissenserwerb generell oder in spezifischen Domänen, d. h. Bereichen oder Fächern, entwickeln)
- Kreativität, Begabung
