Hoorcollege 1: Vroege sociale relaties

Question 1

Gezondheid

Answer 1

Zowel fysiek, sociaal als mentaal je goed voelen

Question 2

Reacties op angst

Answer 2

poging om in te grijpen voor een slachtoffer, om de situatie te verandren of de distress te verminderen zien we al op jonge leeftijd:

Question 3

Empathie

Answer 3

Ontwikkeld al rond 2 jaar oud –> maar er is al veel eerder een reactie op angst van anderen (huilen bij het huilen van ander kind).
- 8 maanden oud = 4 fases wanneer een ander kind aan het huilen is
- 2 jaar oud = individuele verschillen ontstaan en meer uitgebreide responses; probleem oplossen/ agressie/amusement.

Question 4

Delen

Answer 4

• rond 1 jaar beginnen ze met afiliatief delen
• rond 18 maanden oud = delen neemt toe wanneer er om gevraagd wordt
• vanaf 24 maanden = kinderen beginnen spontaan te delen, maar niet delen komt ook nog vaak voor. Begrip van eigenaarschap.
• 48+ maanden = delen neemt nog meer toe en is gerelateerd aan TOM, ook wanneer ouders er niet bij zijn.

Question 5

Samenwerken

Answer 5

• 1 jaar oud = kinderen kunnen al ‘samenwerken’ (samen geluiden maken)
• 2 jaar oud = complexere samenwerking, rond deze leeftijd komt er ook een keus tussen samenwerking en competitie –> conflict.

Question 6

Conflict

Answer 6

conflict is functioneel; het oplossen van conflicten leert ons veel, conflict rondom speelgoed begint al rond de 1 jaar
- 1 jaar oud = conflicten oplossen door fysieke kracht
- 2 jaar oud = ook gebruik maken van verbale middelen

Er vindt reciprociteit plaats.
- oudere kinderen = hoeveelheid conflict blijft hetzelfde, maar onderwerp en gedrag verandert.

Question 7

Dyadisch

Answer 7

Tweetal dat met elkaar in interactie gaat

Question 8

Contingente reacties

Answer 8

Reacties die voortbouwen op wat de andere persoon heeft gedaan, begint al bij 6 maanden (terugkijken/teruglachen)

Question 9

Prosociaal gedrag

Answer 9

Vrijwillige acties die bedoeld zijn om een ander individu of een groep individuen te helpen of ten goede te komen

Question 10

Affiliatief delen

Answer 10

Delen met een bepaald doel

Question 11

Gedeelde aandacht

Answer 11

Vermogen om aandacht te coördineren met een ander persoon (bijv. vrouw zien kijken naar blok, kind kijkt ook naar blok)

Question 12

Emotieregulatie

Answer 12

Ben je in staat om je emoties te reguleren

Question 13

Inhibitiecontrole

Answer 13

Kun jij je inhibities/impulsen controleren

Question 14

Causaal begrip

Answer 14

Het begrijpen dat een ander een sociaal agent is (sociale gedragingen) die ook weer kan reageren op wat jij doet (positief of negatief)

Question 15

Taal

Answer 15

Verbaal vermogen (gerelateerd aan hogere prosocialiteit en lagere agressie)
- vanaf 2 jaar oud = alsof-spel; je eigen wereld creëren, taalproblemen zorgen ook voor moeite in het vormgeven van pretendplay en dus problemen in peerrelaties.

Question 16

Chinese vs Canadese kinderen in conflict

Answer 16

• kinderen uit China lietel veel meer gedrag zien wat conflict reducerend was en vaker spontaan controlere over speelgoed opgaven, ze willen de relatie meer beschermen.

Question 17

Gender (samenwerken)

Answer 17

Samenwerken: meisjes meer samen spelen en delen, jongens meer competitie
Conflict: afname in trekken en gebruik fysieke kracht bij meisjes
- vanaf ongeveer 3 jaar oud gaan ze hun eigen gender labelen, daarna ontstaan genderverschillen in sociale relaties.