H6: De Cognitieve Ontwikkeling In de Babytijd

Question 1

spreekstijl waarbij taal primair wordt gebruikt om objecten te benoemen.

Answer 1

Referentiële stijl

Question 2

uiting van één woord die voor een hele zin staat en waarvan de betekenis afhangt van de context waarin de uiting wordt gebruikt. Vb nat, mama, poes

Answer 2

Holofrase (eenwoordzin)

Question 3

het uitwisselen en overdragen van informatie met behulp van woorden (verbale communicatie) of gebaren, gelaatsuitdrukking, lichaamshouding (non-verbale communicatie)

Answer 3

Communiceren

Question 4

het proces waarmee je informatie codeert, opslaat en weer ophaalt.

Answer 4

Geheugen

Question 5

een innerlijke voorstelling van een gebeurtenis of object.

Answer 5

Mentale representatie

Question 6

het maken van op spraak lijkende maar betekenisloze geluiden.

Answer 6

Brabbelen

Question 7

de visie dat er een genetisch bepaald, aangeboren mechanisme bestaat dat de ontwikkeling van taal aanstuurt.

Answer 7

Nativistische benadering

Question 8

een manier van praten tegen baby’s die bestaat uit korte, eenvoudige zinnetjes, een hoge toonsoort en een zangerige intonatie.

Answer 8

Babytaal

Question 9

leren vanuit het observeren en imiteren van gedrag van anderen.

Answer 9

Modelleren

Question 10

het bewaren van informatie in het geheugen voor toekomstig gebruik.

Answer 10

Opslaan

Question 11

het imiteren van mensen en scènes die niet meer aanwezig zijn.

Answer 11

Indirecte imitatie

Question 12

de gewoonte om woorden te algemeen te gebruiken, waardoor de betekenis ervan te veel wordt gegeneraliseerd.

Answer 12

Overextensie (overgeneralisatie)

Question 13

de systematische, betekenisvolle ordening van symbolen die de basis vormt voor communicatie.

Answer 13

Taal

Question 14

een neuraal systeem in de hersenen dat ervoor zou zorgen dat mensen de structuur van een taal begrijpen.

Answer 14

Taalverwervingsmechanisme (language acquisition device, LAD)

Question 15

theorie vanuit het behavioristisch perspectief die zegt dat de ontwikkeling van gedrag, en dus ook taal, verloopt via de wetten van bekrachtiging en conditionering.

Answer 15

Leertheorie

Question 16

begrijpen wat iemand zegt.

Answer 16

Taalbegrip

Question 17

de manier waarop we reageren op en ons aanpassen aan nieuwe informatie in de omgeving.

Answer 17

Adaptatie

Question 18

gedrag waarbij verschillende schema’s gecombineerd en gecoördineerd worden tot een enkele actie om een probleem op te lossen.

Answer 18

Intentioneel gedrag

Question 19

communicatie door middel van geluiden, gezichtsuitdrukkingen, gebaren, imitatie en andere niet-linguïstische middelen.

Answer 19

Prelinguïstische communicatie

Question 20

het besef dat mensen en objecten niet ophouden te bestaan, ook al zijn ze onzichtbaar.

Answer 20

Objectpermanentie

Question 21

de herinnering en herkenning van een stimulus die eerder is gezien.

Answer 21

Visueel herkenningsgeheugen

Question 22

het inzetten van taal om te communiceren, contact te hebben en te spreken met elkaar.

Answer 22

Taalproductie

Question 23

een activiteit die de ontwikkeling van cognitieve schema’s mogelijk maakt, dankzij de herhaling van een willekeurige motorische handeling.

Answer 23

Circulaire reactie

Question 24

een overkoepelende ontwikkelingsscore die betrekking heeft op de prestaties op vier vlakken: motorische vaardigheden, taalgebruik, aanpassingsgedrag en persoonlijke en sociale vaardigheden.

Answer 24

Ontwikkelingsquotiënt

Question 25

Chomsky’s theorie dat alle talen eenzelfde onderliggende structuur hebben.

Answer 25

Universele grammatica

Question 26

de afwezigheid van herinneringen aan ervaringen van vóór het derde levensjaar.

Answer 26

Infantiele amnesie

Question 27

diversiteitsaanpak gericht op het terugdringen van etnische verschillen.

Answer 27

Assimilatieaanpak

Question 28

geheugen met bewuste herinneringen die we doelbewust kunnen ophalen.

Answer 28

Expliciet geheugen

Question 29

het ontspannen produceren van geluiden en klanken in de babytijd, nog voordat er sprake is van taal.

Answer 29

Vocalisatie

Question 30

het proces waarbij bestaande manieren van denken of doen veranderen in reactie op nieuwe stimuli of gebeurtenissen

Answer 30

Accommodatie (Piaget)

Question 31

manier van praten waarbij woorden worden weggelaten die niet cruciaal zijn voor de boodschap. Vaak gebruikt door kinderen o.a tweejarigen die leren praten met tweewoordzinnen

Answer 31

Telegramstijl

Question 32

categorisering van objecten, gebeurtenissen of mensen die bepaalde eigenschappen gemeenschappelijk hebben.

Answer 32

Concept

Question 33

het proces waarmee je materiaal in de geheugenopslag lokaliseert, naar het bewustzijn brengt en gebruikt.

Answer 33

Terughalen

Question 34

geheugen met herinneringen waarvan we ons niet bewust zijn.

Answer 34

Impliciet geheugen

Question 35

spreekstijl waarbij taal primair wordt gebruikt om gevoelens en behoeften van zichzelf en van anderen uit te drukken.

Answer 35

Expressieve stijl

Question 36

het proces van omzetten van informatie in een vorm die bruikbaar is voor het geheugen.

Answer 36

Coderen

Question 37

het eerste stadium in Piagets theorie, waarin het kind sterk afhankelijk is van zijn aangeboren motorische reacties op stimuli.

Answer 37

Sensomotorisch stadium (6 substadia)

Question 38

het vermogen om een stimulus die op een eerder tijdstip slechts via één zintuig is ervaren later door middel van een ander zintuig te identificeren. Bv. Een baby die in staat is om een schroevendraaier visueel te herkennen, terwijl hij die eerder alleen heeft aangeraakt, bezit het vermogen tot …………….. ………..

Answer 38

Crossmodale perceptie

Question 39

het verwerkingsproces van het denken waarbij mentale verwerkingsprocessen steeds efficiënter, meer automatisch verlopen en steeds minder aandacht opeisen.

Answer 39

Automatisering

Question 40

de gewoonte om woorden te beperkt te gebruiken, die veel voorkomt bij jonge kinderen die net leren praten. Bv. Doek ‘doekie’ noemen en weigeren om nieuw doek ook zo te noemen

Answer 40

Onderextensie (ondergeneralisatie)