H3 Creating new identities (750-900) Flashcards

1
Q

Kalifaat van de Abbasiden 750

A

Verdringt de Umayyaden, hoewel ook soennitisch, wat een verschuiving van de Islamitische beschaving van het Westen (Syrië) naar het Oosten (Bagdad) inluidt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Pippin III (Pepijn/Pippijn de Korte)
751-768

A

Eerste Karolingische koning, heerser over het Frankische rijk.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Karel de Grote (Charlemagne (Charles the Great))
768-814

A

Heerser over Franken, sticht het Karolingische Rijk.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Kroning van Karel de Grote
800

A

Karel de Grote wordt op eerste kerstdag door de paus tot keizer gekroond en schept een eeuwenlang precedent voor keizerlijke heerschappij in Frankrijk en Duitsland.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Beeldenstorm (iconoclasme) eindigt
843

A

De beeldencultus (idool; religie) in Byzantium wordt in ere hersteld.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Verdrag van Verdun
843

A

Verdeelt het Karolingische Rijk in drie delen, die tot op de dag van vandaag de configuratie van West-Europa bepalen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Bulgaarse khan bekeert zich tot het christendom
c. 864

A

Samen met de hertog van Moravië is de khan de eerste van de Oost-Centraal-Europese heersers die zich bekeert tot het christendom. Moravië kiest voor de Romeinse vorm, terwijl Bulgarije die van de Byzantijnen volgt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Wat was er gaande na dat er een einde kwam aan de plaag van Justianus rond 750?

A

Hierna kwam een grote groei in populatie, land cultivatie en algemene welvaart.

In Byzantium besteeg een keizerin de troon, in de Islamitische wereld
vervingen de Abbasiden de Ummayaden en in Frankrijk werden de Merovingen afgezet door de Karolingen.

Er kwamen nieuwe instituties van oorlog en vrede, educatie en cultuur ontwikkelden zich waarbij elke cultuur zijn eigen identiteit kregen (ook wel wat overeenkomsten).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

In 750 was Byzantium geïsoleerd maar in 900 veranderde dit allemaal. Leg uit:

A

In 750 was Byzantium geïsoleerd: iconoclastisch, militaire binnenlandse bescherming en het verlaten van
klassiek leren.

In 900 veranderde dit allemaal, Byzantium werd iconofiel, agressief en gecultiveerd.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Wie volgde keizer Leo IV op en wat was haar standpunt ten opzichte van iconen?

A

Irene, de vrouw van keizer Leo IV, volgde hem op. Ze was een iconofiel en organiseerde een raad in Nicea in 787 om het iconoclasme te verbieden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Wat waren enkele van de militaire hervormingen die plaatsvonden vóór het bewind van keizerin Irene?

A

Voor het bewind van keizerin Irene vonden militaire hervormingen plaats, waaronder:

  • In de 8e eeuw werd het leger in kleine eenheden opgedeeld met elk een minder machtige strategoi aan de leiding;
  • De rekruten werden uit de directe omgeving gehaald en de omgeving betaalde voor de bewapening;
  • Begin 9e eeuw kreeg elk lokaal leger en zijn omgeving de naam thema (mv: themata).
  • Leger was voornamelijk gestationeerd op het land, dit laat ook het landelijk georiënteerde rijk zien;
  • Gecreëerd door Constantijn V (741-775) zijn de tagmata (ev: tagma). Dit waren twee nieuwe mobiele eenheden van zware paard-soldaten. In eerste instantie werden ze gebruikt om de keizer te beschermen, later om de grenzen te bewaken en nog later om Byzantium uit te breiden (9e en 10e eeuw).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hoe trachtte keizer Nicophorus I Byzantium uit te breiden en wat waren de gevolgen van zijn acties? (voorbeeld territoriale uitbreiding)

A

Keizer Nicophorus I probeerde de Bulgaren uit de Balkan te verdrijven. Hoewel zijn leger in opstand kwam en hem doodde, resulteerde zijn campagne in aanzienlijke territoriale uitbreiding in zowel het noorden als het westen voor Byzantium.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Een voorbeeld van territoriale uitbreiding was onder keizer Leo VI in 900:

A

Hij stuurde tagmata naar Tarsus, creëerde nieuwe themata en breidde Byzantijns grondgebied uit naar gebieden tussen het Islamitische en Byzantijnse Rijk.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hoe beïnvloedden de opkomst van de tagmata de themata en de strategoi?

A

De opkomst van de tagmata leidde tot een degradatie van de themata. Soldaten van de themata, die oorlog voerden zonder veel eer en extra salaris, werden inactief. De tagmata, als professionals, namen geleidelijk hun rol over, vooral in het beschermen van territoria. De strategoi werden omgezet in regionale gouverneurs, en deze nieuwe mannen vormden een militaire aristocratie, wat de opkomst van dezelfde klasse als in Europa en de Islamitische wereld weerspiegelde.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hoe veranderde de houding ten opzichte van iconen in Byzantium tussen 787 en 843?

A

Tussen 787 en 843 veranderde de houding ten opzichte van iconen. Hoewel de raad in Nicea in 787 iconoclasme probeerde te verbieden, werd er tussen 815-843 opnieuw een verbod op afbeeldingen ingesteld. In de tussenliggende jaren bleef de trend van heimelijke verering van afbeeldingen echter voortbestaan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Welke groep vormde de hoofdstam van de verschillende groepen in Oost-Centraal Europa, en wat was het lot van de Avaren?

A

De Avaren, een Turkssprekende groep, vormden de hoofdstam van verschillende groepen in Oost-Centraal Europa. Ze stichtten een rijk op de Pannonische Vlakte maar werden afgezet door de Franken in 796.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Wat volgde er op de verdwijning van de Avaren in Oost-Centraal Europa?

A

Na de verdwijning van de Avaren werd Oost-Centraal Europa een uitgestrekt gebied van het zuiden naar het noorden, van Litouwen tot Bulgarije. Verchristening ging hand in hand met staatformaties, en zowel de Franken als de Byzantijnen profiteerden van de nieuwe politieke stabiliteit in de regio.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Waarom was het verspreiden van het christelijk geloof in Oost-Centraal Europa politiek gemotiveerd?

A

Het verspreiden van het christelijk geloof in Oost-Centraal Europa had politieke redenen, namelijk het brengen van grensgebieden binnen de sfeer van invloed. Het bekeren tot het christendom bood nieuwe instituties om bestuursklassen te ondersteunen en de economische en militaire mogelijkheden uit te breiden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Wie waren Constantijn (Cyril) en Methodius, en welke rol speelden ze in het proces van Byzantijnse verkerkelijking?

A

Constantijn, later genoemd Cyril, en Methodius waren twee broers die in 863 met vertaalde evangeliën naar Moravië kwamen. Constantijn-Cyril creëerde zijn eigen Slavisch-Griekse alfabet, het Glagolitische alfabet, en hun rol was cruciaal in het begin van het proces van Byzantijnse verkerkelijking.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Waar begon het proces van Byzantijnse verkerkelijking, en welk alfabet creëerde Constantijn (Cyril)?

A

Het proces van Byzantijnse verkerkelijking begon in Moravië. Constantijn, later genoemd Cyril, creëerde zijn eigen Slavisch-Griekse alfabet, het Glagolitische alfabet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Waarom ging Moravië uiteindelijk mee met de Romeinse Kerk, ondanks de Byzantijnse inspanningen?

A

Ondanks de inspanningen van Byzantium ging Moravië uiteindelijk mee met de Romeinse Kerk. Hoewel Byzantium bereid was af en toe samen te werken met regionale talen of culturele tradities, was de Romeinse Kerk strenger en wilde alles in het Latijn.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Waarom had de Byzantijnse vorm van het christendom meer succes in Bulgarije, ondanks de slechte relatie tussen de Bulgaren en Byzantijnen?

A

De Byzantijnse vorm van het christendom had meer succes in Bulgarije, ondanks de slechte relatie tussen de Bulgaren en Byzantijnen, omdat de Bulgaarse keizer Kahn Boris (852-889) leiderschap claimde met hemelse bevoegdheden. Als leider van een staat met Grieks-sprekende, ex-Byzantijnen was hij verplicht om Byzantijnse aspecten over te nemen, wat de acceptatie van het Byzantijnse christendom vergemakkelijkte. De intensivering van Bulgaarse contacten met Griekse vluchtelingen speelde ook een rol in het succes van de Byzantijnse religie in Bulgarije.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Wat gebeurde er met het onderwijs in Constantinopel in de 8e eeuw?

A

In de 8e eeuw verminderde het onderwijs in Constantinopel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Waarom waren er in de 9e eeuw weer meer schoolse initiatieven in Constantinopel?

A

In de 9e eeuw waren er, door meer welvaart, weer meer schoolse initiatieven in Constantinopel. De Byzantijnen wilden ook concurreren met de Islamieten die veel Griekse teksten in het Arabisch vertaalden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Wat opende keizer Theophilus in Constantinopel, en wat was het gevolg van het einde van iconoclasme?

A

Keizer Theophilus opende een openbare school in het paleis. Met het einde van iconoclasme kregen de kloosters meer prestige en meer nieuwe rekruten.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Wat motiveerde monniken om een nieuwe manier van schrift te ontwikkelen tijdens het iconoclasme?

A

Tijdens het iconoclasme moesten nieuwelingen Christelijke teksten lezen, dus moesten monniken snel op zoek naar nieuwe manuscripten. Praktische behoefte zorgde voor een nieuwe manier van schrift genaamd “minusculen,” cursieve, kleinere letters die dicht bij elkaar stonden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Hoe verschilde het nieuwe schrift “minusculen” van het vroeger gebruikte schrift?

A

Minusculen waren cursieve, kleinere letters die dicht bij elkaar stonden, wat sneller en makkelijker te schrijven was dan de normale hoofdletters die eerder werden gebruikt. Woorden werden gescheiden door een spatie, waardoor alles makkelijker te lezen was.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Waarom bestond het nieuwe schrift uit perkament in plaats van papyrus?

A

Papyrus uit Egypte was niet meer beschikbaar, dus het nieuwe schrift bestond uit perkament, geschraapte dierenhuiden. Perkament bleef langer bestaan dan papyrus, maar was wel duurder.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Wie was Photius en welke keizers onderwees hij?

A

Photius was een bekende geleerde die keizer Leo VI en Constantijn-Cyril onderwees.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Hoe wordt de nieuwe overvloed aan mozaïeken, manuscript illustraties, ivoor en brandschilderwerken na 870 genoemd?

A

De nieuwe overvloed aan mozaïeken, manuscript illustraties, ivoor en brandschilderwerken na 870 wordt de Macedonische Renaissance genoemd.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Welke stijlen kenmerkten de Macedonische Renaissance?

A

De Macedonische Renaissance kenmerkte zich door de hiërarchische stijl en de klassieke oudheid stijl.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Wie waren enkele keizers die bijdroegen aan de herleving van monumentale architectuur tijdens de Macedonische Renaissance?

A

Keizer Theophilus was bekend om zijn paleis in Constantinopel, en Basil I was bekend om het bouwen van kerken tijdens de Macedonische Renaissance. Rijke mannen imiteerden imperiale smaken door paleizen, kerken en privé-kloosters te bouwen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Wat was het centrum van macht in de Islamitische wereld van de 9e eeuw?

A

Het centrum van macht in de Islamitische wereld van de 9e eeuw was het hof van de kaliefen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Waarom was Byzantium homogeen in vergelijking met Arabië in de 9e eeuw?

A

Byzantium was homogeen door het eens Romeinse bewind, terwijl Arabië bestond uit regio’s met verschillen in geografie, taal, politieke, religieuze en sociale tradities.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Wat leidde tot ontevredenheid onder regionale leiders tijdens het bewind van de Ummayaden?

A

Onder het bewind van de Ummayaden leidde het belonen van hardcore volgers en het innemen van de beste stukjes land tot ontevredenheid onder regionale leiders. Daarnaast hadden de Ummayaden geen religieuze claims of een imam, wat de ontevredenheid vergrootte.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Wat waren de twee groepen die ontstonden uit ontevredenheid onder de mensen, en wie steunden ze? In de Islamitische wereld.

A

Uit de ontevredenheid ontstonden twee groepen: Khurasan (oost Iran) en Irak. In 740 steunden de Khurasanen de Abbasidische familie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Wat markeerde de Abbasidische revolutie?

A

De Abbasidische revolutie markeerde de verplaatsing van de hoofdstad naar Irak, de overname van de titel imam, en de creatie van een eigen elite, waarbij provinciale gouverneurs bijna allemaal uit de eigen familie kwamen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Hoe verschillen de Abbasiden van de Ummayaden in hun benadering van belastingen?

A

In tegenstelling tot de Ummayaden, die wilden dat alle belastingen naar hen toe kwamen, zorgden de Abbasiden voor controle, waarbij de belasting rechtstreeks naar het hof in Irak kwam.

39
Q

Welke gebieden werden gecontroleerd door de Abbasiden in de 9e eeuw?

A

De Abbasiden controleerden Irak, Syrië, Khurasan en Egypte, maar verloren het Iberische schiereiland, Ifriqiya rond 800, en konden de Berben in Noord-Afrika niet onder controle houden.

40
Q

Hoe verschilde de controle van de Abbasiden van die van de Byzantijnen?

A

In tegenstelling tot de Byzantijnen, die legers gebruikten voor expansie en bescherming, gebruikten de Abbasiden legers om belastingen te innen in overgenomen regio’s, maar zwak gecontroleerd werden.

41
Q

Hoe financierden de Abbasiden in de 9e eeuw hun legers?

A

In de 9e eeuw betaalden de Abbasiden de troepen, maar verzamelden ze niet. Generaals uit hun directe omgeving, families en cliëntes deden dit.

42
Q

Wat was het resultaat van het gebruik van slaven door de Abbasiden, en welke uitdaging ontstond hierdoor?

A

Het gebruik van slaven door de Abbasiden zorgde voor een efficiënt leger. De uitdaging ontstond doordat de Turken, die als slaven werden gekocht en getraind, uiteindelijk hun eigen elite vormden en de macht van het kalifaat overmeesterden.

43
Q

Wie waren de twee belangrijke Abbassidische kaliefen die bijdroegen aan de culturele herleving?

A

De twee belangrijke Abbassidische kaliefen die bijdroegen aan de culturele herleving waren Harun al-Rashid en al-Ma’mun.

44
Q

Waarom waren boeken relatief goedkoop tijdens de culturele herleving onder de Abbassidische kaliefen?

A

Boeken waren relatief goedkoop doordat ze geschreven waren op papier.

45
Q

Wat motiveerde de wetenschappelijke studies tijdens de Abbassidische culturele herleving?

A

Wetenschappelijke studies werden gemotiveerd door de kaliefen, en er werden veel werken uit India en de Griekse oudheid vertaald naar het Arabisch.

46
Q

Wat was de betekenis van het woord “Adab” en waarom was poëzie geliefd? In de culturele herleving onder de Abbassidische kaliefen.

A

“Adab” betekent goede gewoontes. Poëzie was geliefd als adab.

47
Q

Welke prestaties werden bereikt in de wetenschappelijke studies tijdens de culturele herleving onder de Abbassadische kaliefen?

A

Tijdens de culturele herleving konden ze astrologische voorspellingen doen, theologische debatten winnen met Aristotles logistieke en wetenschappelijke werken, en begrepen ze theorieën van het bouwen van bruggen, irrigatie en landmeting met Euclidische geometrie.

48
Q

Wie was Al-Khwarizmi (850) en wat schreef hij? (wetenschappelijke/culturele herleving onder de Abbassidische kaliefen)

A

Al-Khwarizmi was de auteur van een boek over algebra, afgeleid van het Arabische “al-jabr”. Hij schreef ook over de Indiase numerieke methode, inclusief het gebruik van de ‘0’.

49
Q

Wat waren Hadith en waarover gingen deze werken?

A

Hadith waren werken over hoe eenieder goed moest leven om God tevreden te houden.

50
Q

Hoe werd de Koran geïnterpreteerd tijdens de Abbassidische periode en wat leidde tot de oprichting van de Mihna?

A

De Koran werd op verschillende manieren geïnterpreteerd, als de letterlijke woorden van God en als iets gecreëerd door God. Al Ma’um nam de Koran letterlijk, wat leidde tot de oprichting van de Mihna (of Inquisitie) in 833.

51
Q

Wat was het doel van de Mihna en wie beëindigde het?

A

Het doel van de Mihna was om iedereen te dwingen toe te geven dat de Koran gecreëerd werd. Kalief al-Mutawakkil beëindigde het in 848.

52
Q

Hoe evolueerde de rol van de kaliefen tijdens en na de Mihna?

A

Tijdens de Mihna verloren de kaliefen tijdelijk hun religieuze macht, maar na het beëindigen ervan kregen ze weer meer religieuze macht. De rol evolueerde naar meer ‘plaatsvervanger van de profeet van God’ dan ‘Plaatsvervanger van God’.

53
Q

Wie was Abd al-Rahman I en wat was zijn rol in de oprichting van Al-Andalus?

A

Abd al-Rahman I was een Umayyadische prins die rond 750 vluchtte voor de Abbasiden. Hij creëerde een leger en ging naar Iberië, versloeg de provinciale gouverneur in Córdoba, en benoemde zichzelf in 752 tot ‘emir’ (commandeur). Later, in 929, benoemde hij zichzelf tot kalief, waarmee het emiraat eindigde.

54
Q

Wat was de religieuze en etnische samenstelling van Al-Andalus onder de emirs?

A

Onder de emirs was Al-Andalus niet uitsluitend Islamitisch of Arabisch. Er waren veel Turken en niet-Arabieren, bekend als “al-kuhrs.” In 900 was slechts 25% van de bevolking Moslim.

55
Q

Welk voordeel haalde het regime uit de religieuze diversiteit in Al-Andalus?

A

Het regime kon Christenen en Joden hoge belastingen opleggen vanwege de religieuze diversiteit, wat financiële voordelen opleverde.

56
Q

Wat financierde de culturele bloei in Al-Andalus onder de emirs?

A

Geld, gegenereerd door hoge belastingen en andere bronnen, financierde de culturele bloei in Al-Andalus onder de emirs.

57
Q

Wat is een voorbeeld van de culturele mix in Al-Andalus, met betrekking tot architectuur?

A

De Grote Moskee in Córdoba is een goed voorbeeld van de culturele mix in Al-Andalus, met architectonische invloeden die de unieke etnische en religieuze mix van de regio weerspiegelen.

58
Q

Wat waren “Mozarabs” in Al-Andalus en hoe werden ze door andere Christenen genoemd?

A

Mozarabs waren Christenen in Al-Andalus die goed samenleefden met Moslims. Andere Christenen noemden hen “would-be Arabs.”

59
Q

Hoe ging de interactie tussen Moslims en Christenen in Al-Andalus?

A

Moslims en Christenen in Al-Andalus gingen goed met elkaar om. Christenen droegen Moslimkleding, werkten samen met Moslims en gebruikten Arabisch in veel dagelijkse aspecten.

60
Q

Wie was Alfonso I en welke rol speelde hij in Al-Andalus?

A

Alfonso I was een vertegenwoordiger in het noorden van Al-Andalus. Hij trok de mantel aan van de Visigoten en claimde de rechtmatige leider van Spanje te zijn. Hij en zijn opvolgers bouwden kerken, kloosters, motiveerden literaire werken en verwelkomden Mozarabs vanuit het Zuiden.

61
Q

Waar keken Alfonso I en zijn opvolgers naar voor inspiratie, en wie heerste daar?

A

Alfonso I en zijn opvolgers keken naar de christelijke modellen uit Frankrijk, waar Karel de Grote en zijn erfgenamen als koningen “door de genade van God” heersten.

62
Q

Hoe verschilde Frankrijk politiek gezien van zowel Byzantium als de Islamitische wereld?

A

In tegenstelling tot Byzantium en de Islamitische wereld was Frankrijk politiek gezien gedecentraliseerd, zonder geavanceerde belastingsystemen, betaalde legers en officieren.

63
Q

Wat waren de uitdagingen voor Frankische koningen met betrekking tot belastingen?

A

Frankische koningen konden geen landbelasting innen, wat een belemmering was omdat het de ruggengraat vormde van Romeinse en veel andere fiscale systemen.

64
Q

Hoe verschilde de aanpak van de Karolingen van die van eerdere Frankische koningen?

A

In tegenstelling tot eerdere Frankische koningen verzamelden de Karolingen wel legers om hun koninkrijk uit te breiden, moedigden ze wetenschap aan en streefden ze naar erkenning van keizers en kaliefs. Ze wilden een eigen identiteit als leiders van de Christelijke mensen.

65
Q

Welke factoren droegen bij aan het succes van de Karolingen, vergelijkbaar met Constantinopel en Bagdad?

A
  • Ze profiteerden van de economische opleving die overal plaatsvond.
  • Ze exploiteerden de volledige instituties van de Romeinse cultuur en het politieke leven.
  • Ze waren bereid om te experimenteren met nieuwe instituties en benutten onverwachte mogelijkheden.
66
Q

Wat was de rol van de Karolingen na het gevecht bij Tertry in 687?

A

Na het gevecht bij Tertry in 687 namen de Karolingen de rol van hofmeier over voor de Merovingische koningen.

67
Q

Wie was Karel Martel en welke strategie gebruikte hij om zijn macht te behouden?

A

Karel Martel was de hofmeier van 714-741. Hij vocht niet alleen tegen al-Andalus maar ook tegen Frankische aristocraten die het koningschap wilden overnemen. Hij creëerde een sterk netwerk van bondgenoten, zocht steun bij kloosters en bisdommen, en legde contact met de pausen en Angelsaksische kerkmannen.

68
Q

Hoe bevorderde Karel Martel het christendom en de relatie met Rome?

A

Karel Martel koos nieuwe bisschoppen die verbonden waren met Rome en de Karolingen. Hij werkte samen met de Angelsaksische Bonifatius, wat de weg opende voor meer contact tussen de Karolingen en de paus.

69
Q

Waarom kreeg Pepijn III goedkeuring van de paus en wat was zijn opdracht?

A

Historici denken dat Pepijn III, de zoon van Karel Martel, goedkeuring kreeg van de paus om de Merovingische koning af te zetten. Daarnaast kreeg hij de opdracht van de paus om de Lombarden te bevechten, wat resulteerde in de teruggave van land aan de paus in 756.

70
Q

Welke impact had de overwinning op de Lombarden in 756 op de machtsverhoudingen in Italië?

A

De overwinning op de Lombarden in 756 zorgde ervoor dat de paus de grootste leider werd van land dat eerder toebehoorde aan Byzantium.

71
Q

Wie was Karel de Grote en waarom werd hij ook wel Romeins keizer genoemd?

A

Karel de Grote, ook bekend als Karel de Grote (768-814), was een Karolingische koning die ook wel Romeins keizer werd genoemd. Hij werd geroemd om zijn grootsheid, moed, wilskracht en vroomheid, en werd door Einhard, een geleerde en hoveling, beschreven in “Life of Charlemagne” op dezelfde manier als de levens van de Romeinse keizers.

72
Q

Wat waren de militaire veroveringen van Karel de Grote?

A

Karel de Grote voerde militaire veroveringen uit in verschillende regio’s, waaronder Italië (Lombarden) in 774, Saksen waar hij ze na 30 jaar tot het christendom bekeerde en hun territorium overnam, Avaren waar hij forten kaapte en dwong om hem als koning te erkennen, en in Al-Andalus waar hij een bufferzone creëerde, bekend als de Spanish March.

73
Q

Hoe was het leger van Karel de Grote georganiseerd en hoe motiveerde hij zijn soldaten?

A

Het leger van Karel de Grote bestond uit fideles (trouwe aristocraten), vrije mannen en vazallen (clienten) van de aristocraten. Hij had het recht, genaamd bannum (ban), om zijn onderdanen in het leger te dwingen. De soldaten zorgden zelf voor hun spullen. Karel de Grote motiveerde zijn mannen door hen de kans op buit bij een succesvolle oorlog aan te bieden.

74
Q

Hoe begon het rijk van Karel de Grote op het Romeinse Rijk te lijken?

A

Het rijk van Karel de Grote begon op het Romeinse Rijk te lijken in institutionele zin. Het had een vergelijkbare omvang, met aan de oosterse zijde bufferregio’s. Karel de Grote gedroeg zich steeds meer als een Romeinse keizer door te investeren in bouwprojecten, het standaardiseren van gewicht en maten, en het fungeren als een patroon van intellectuelen en kunstenaars.

75
Q

Op welke manier probeerde Karel de Grote zijn wetten en beleid te implementeren en te handhaven?

A

Karel de Grote maakte wetten in de vorm van capitularies, samenvattingen van beslissingen gemaakt tijdens vergaderingen. Hij koos regionale gouverneurs (‘counts’) om zijn wetten uit te voeren, legers te mobiliseren en belastingen te innen. Deze counts werden betaald in land, aangezien Karel de Grote nog niet over fiscale systemen beschikte zoals het Romeinse Rijk. Om fraude te voorkomen, stuurde hij missi dominici (‘those sent out by the lord king’) om de counts te controleren.

76
Q

Wie volgde Karel de Grote op als keizer, en welke uitdagingen moest hij het hoofd bieden?

A

Louis (‘the Pious’) volgde Karel de Grote op als keizer. Hij werd geconfronteerd met uitdagingen zoals opstanden van zijn zonen, invasies van buitenstaanders en de regionale belangen van counts en bisschoppen.

77
Q

Welke oplossing probeerde Louis ‘the Pious’ te implementeren om eenheid te brengen in zijn rijk?

A

Louis ‘the Pious’ probeerde het Christendom te gebruiken als eenheid brengend element. Hij wilde de Benedictus Regel in elk klooster in Frankrijk invoeren en keek op tegen Romeins keizer Theodosius I.

78
Q

Hoe eindigde de oorlog tussen de drie overgebleven zonen van Louis ‘the Pious’ en wat werd vastgelegd in het Verdrag van Verdun?

A

De oorlog tussen de drie overgebleven zonen eindigde met het Verdrag van Verdun in 843. Het rijk werd verdeeld in drie delen:
- westelijke deel (Frankrijk) -> Karel the Bald
- oostelijke deel (Duitsland) -> Louis the German
- het middelste deel (Benelux, Zwitserland en Italië) -> Lothar.

79
Q

Welke factoren droegen bij aan de uiteindelijke ineenstorting van het Karolingische Rijk?

A

Naast dynastieke problemen zorgden invasies van Vikingen, Moslims en Magyaren (Hongaren) voor problemen. De Karolingen verloren prestige en geld doordat ze de invasies niet konden stoppen. Het Rijk viel uiteindelijk uiteen door taalproblemen en regionale verschillen die te sterk waren om eenheid te vormen.

80
Q

Hoe veranderde de regionale bescherming na het uiteenvallen van het Karolingische Rijk?

A

Na het uiteenvallen van het Karolingische Rijk kwam regionale bescherming in handen van de graven, aangezien het rijk geen vast leger had om de invasies tegen te gaan.

81
Q

Wat waren de belangrijkste economische activiteiten van de Karolingen, en hoe veranderden deze naarmate het rijk niet verder kon worden uitgebreid?

A

De belangrijkste economische activiteiten van de Karolingen waren plunderingen, handel en agricultuur. Naarmate het rijk niet verder kon worden uitgebreid, werden land en handel de belangrijkste bronnen van inkomen.

82
Q

Hoe vond de economische uitwisseling plaats tussen de Karolingen, Vikingen en Islamieten?

A

Karolingen -> Vikingen: Glas en potten, Islamitische munten en stof

Islamieten -> Karolingen: Zilver, munten en stof

Karolingen -> Islamieten: Wijn, kannen en glas.

83
Q

Wat vormde de ruggengraat van de Karolingische economie, en hoe werden landgoederen (villae) georganiseerd?

A

De ruggengraat van de Karolingische economie was gebaseerd op agricultuur. Landgoederen, of manors, waren wijdverspreid en omvatten kerken, kloosters, koningen en aristocraten. De meeste landeigenaren gebruikten een drie-veld cultivatiesysteem, wat resulteerde in meer overschot.

84
Q

Hoe verschilde het drie-veld cultivatiesysteem van het twee-veldsysteem?

A

Het drie-veld cultivatiesysteem, gebruikt door de meeste landeigenaren, verschilde van het twee-veldsysteem doordat het meer overschot opleverde. Met het drie-veld systeem werd de beschikbare grond verdeeld in drie secties, waarbij twee velden werden beplant en het derde met rust werd gelaten.

85
Q

Wat was de rol van de heer en de demesne in de organisatie van manors?

A

De heer van manors was verantwoordelijk voor het beheer van het demesne, dat het land, bos, velden en wijngaarden omvatte en direct werd beheerd door de heer. Het demesne werd in polyptieken bijgehouden, waarin de heer vastlegde wie welk stuk land beheerde en welke jaarlijkse bijdragen werden betaald.

86
Q

Hoe waren vrouwen betrokken bij de economische activiteiten op de manors?

A

Vrouwen op de manors waren betrokken bij activiteiten zoals het houden van kippen of werkzaamheden in gynecaeum, werkplaatsen voor vrouwen waar ze naaiden. Ze droegen bij aan het huishouden en de economische activiteiten van de manors.

87
Q

Hoe investeerden kloosters en kerken de winst van manors in culturele activiteiten?

A

Kloosters en kerken investeerden de winst van manors in het vervaardigen van handgeschreven boeken van perkament. Deze boeken waren vaak gospels, werken van de dominees, grammatica’s en liturgische boeken voor de mis.

88
Q

Wat waren scriptoria en waar werden ze voor gebruikt?

A

Scriptoria waren boekwerkplaatsen waar schrijvers handgeschreven boeken produceerden. Ze werkten vaak aan hetzelfde boek en creëerden gospels, werken van de dominees, grammatica’s en liturgische boeken voor de mis.

89
Q

Wat waren de puntjes boven sommige woorden in handgeschreven boeken en wat was hun doel?

A

De puntjes boven sommige woorden in handgeschreven boeken waren indicaties dat er gezangen waren met die woorden. Ze gaven echter geen melodie of ritme weer. Muzieknotatie begon in deze tijd te ontstaan.

90
Q

Hoe hebben de monniken van Saint-Amand bijgedragen aan de ontwikkeling van muziektechnologie?

A

De monniken van Saint-Amand waren revolutionair in muziektechnologie. Ze ontwikkelden een notatiesysteem voor muziek, wat nodig was om gezangen vanuit Rome naar Frankrijk over te brengen.

91
Q

Wat is het verschil tussen de Karolingische minuscule en de Gotische vorm van schrift?

A

De Karolingische minuscule, gebruikt tot in de 11e eeuw, bestond uit letters die dichter bij elkaar werden geschreven met spaties tussen woorden. De Gotische vorm, ontwikkeld na de Karolingische periode, had een meer ‘hoekige’ vorm.

92
Q

Wat was de rol van het Karolingische hof in culturele activiteiten, met name op het gebied van onderwijs?

A

Het Karolingische hof speelde een belangrijke rol in culturele activiteiten. Ze huurden intellectuelen in vanuit andere gebieden om les te geven aan het hof, waaronder figuren zoals Alcuin uit Engeland en zijn zus Gisela. Onderwijskansen werden uitgebreid naar vrouwen en armen.

93
Q

Hoe verschilde de artistieke expressie tussen de Merovingische en Karolingische culturen?

A

De Merovingische cultuur besteedde weinig aandacht aan artistieke expressie, behalve enkele kloosters met geïllustreerde manuscripten. In tegenstelling hiermee moedigden de Karolingen een groot, eclectisch en ideologisch programma van artistieke werken aan. Ze herleefden het Romeinse Rijk en gebruikten geïllustreerde manuscripten die verschillende stijlen combineerden, waaronder invloeden van de Britse eilanden, laat-oudheid Italië en Byzantium.