H12 – Sociale ontwikkeling Flashcards
Als ………… zijn we fysiek en emotioneel afhankelijk van volwassen verzorgers. Als ……….. leren we om met anderen om te gaan en ons te houden aan de regels en normen van de samenleving. Als ………. beginnen we romantische relaties te onderzoeken en bedenken we hoe we onze plaats in de volwassen wereld zullen innemen. Als ……….. nemen we de verantwoordelijkheid op ons voor de zorg en ondersteuning van anderen en dragen we via werk bij aan de bredere samenleving.
1) zuigelingen
2) kinderen
3) adolescenten
4) volwassenen
……… ……….. verwijst naar de veranderende aard van onze relaties met anderen in de loop van het leven.
Sociale ontwikkeling
Op deze manier spelen baby’s een actieve rol bij het opbouwen van emotionele banden tussen henzelf en degenen van wie ze het meest afhankelijk zijn. Ze gebruiken die zorgverleners ook als uitvalsbasis om de wereld te verkennen. In de jaren vijftig begon Bowlby de term ……… te gebruiken om naar dergelijke emotionele banden te verwijzen, en sindsdien is de studie van de gehechtheid van baby’s aan verzorgers een belangrijke tak van ontwikkelingspsychologie geworden.
Attachment
Zoals in hoofdstuk 11 werd opgemerkt, vertonen zuigelingen die kunnen kruipen of lopen veel ……. ………..; dat wil zeggen, ze kijken naar hun verzorgers voor aanwijzingen over gevaar of veiligheid terwijl ze op onderzoek uitgaan. Om zich het meest veilig te voelen in een nieuwe situatie, hebben baby’s niet alleen de aanwezigheid van hun gehechtheidsobject nodig, maar ook de emotionele beschikbaarheid en uitingen van geruststelling van die persoon.
sociale referenties
Om gehechtheid systematisch te beoordelen, ontwikkelde Mary Ainsworth - die oorspronkelijk met Bowlby werkte - ……… ……….. …… . In het kort, de vreemde-situatietest begint met een moeder en haar baby, tussen de 12 en 18 maanden oud, die een kleine kamer binnenkomen. De moeder laat de baby wat speelgoed zien en laat het kind vrijuit ontdekken of spelen. Dit wordt gevolgd door een reeks van 3 minuten durende perioden van verschillende activiteiten door de volwassenen in het onderzoek. Eerst komt een onbekende volwassene de kamer binnen, praat met de moeder en communiceert met het kind. Drie minuten later gaat de moeder de kamer uit en laat het kind bij de vreemdeling achter. Eindelijk komt de moeder terug.
strange-situation test/de test voor vreemde situaties
De gedragingen die het belangrijkst zijn voor het evalueren van gehechtheid, zijn die van de baby wanneer de moeder terugkeert. Op basis van de reacties van baby’s ontwikkelden Ainsworth en haar collega’s drie gehechtheidsclassificaties:
secure, insecure-resistant, and insecure-avoidant. A fourth type, disorganized/disoriented
Ainsworth veronderstelde dat baby’s veilig gehecht zouden raken aan moeders die regelmatig contactcomfort bieden, snel en behulpzaam reageren op de signalen van nood van de baby en op een emotioneel synchrone manier met de baby omgaan - een constellatie van gedrag dat tegenwoordig wordt aangeduid als ………. ……. .
sensitieve zorg/ sensitive care
Harlow ontdekte dat jonge aapjes ……. raakten aan een stoffen draagmoeder, maar niet aan een draadmoeder, zelfs als deze laatste melk leverde. Ze wendden zich tot de stof “moeder” voor contactcomfort en verkenden de omgeving vollediger in haar aanwezigheid.
gehecht
Bowlby ontdekte dat menselijke baby’s ook ………. ………. vertonen. Dergelijk gedrag, dat de baby helpt beschermen tegen gevaar, wordt erger wanneer de baby alleen kan bewegen.
gehechtheidsgedrag/ attachment behavior
Veilige hechting (secure attachment) van baby’s aan verzorgers, gemeten met de …. ….. ……… situaties, correleert met de responsieve, emotioneel gevoelige zorg van de verzorger. Experimenten met oudertraining geven aan dat sensitieve zorg veilige gehechtheid bevordert
Strange-situation test / test voor vreemde
levensduurtheorie van sociale ontwikkeling verdeelde Erikson (1963) de jaren van 1 tot 12 jaar in drie opeenvolgende fasen; het gaat respectievelijk om de ontwikkeling van ……….. (zelfbeheersing), ………. (bereidheid om acties te initiëren) en ………. (competentie om taken uit te voeren). Deze kenmerken zijn allemaal nauw met elkaar verbonden in die zin dat ze betrekking hebben op het vermogen van het kind om zijn of haar eigen acties te beheersen. Zoals Erikson opmerkte, brengen de acties van kinderen hen echter vaak in conflict met verzorgers en anderen om hen heen. Volgens Erikson beïnvloeden de reacties van verzorgers op de acties van kinderen en de manieren waarop verzorgers en kinderen hun conflicten oplossen de sociale ontwikkeling van kinderen.
autonomie
initiatief
industrie
De psychologisch gezonde persoon, in de theorie van Erikson, is iemand die gepast reageert op de behoeften van anderen zonder zijn of haar eigen gevoel van zelfbeheersing op te offeren. Ontwikkelingspsychologen verwijzen naar acties als ………….. ……, vrijwillig gedrag dat bedoeld is om andere mensen te helpen, en het is dit onderwerp waar we ons nu op richten.
pro-sociaal gedrag
Als ze ongeveer 6 maanden oud zijn, huilen baby’s misschien niet langer onmiddellijk als reactie op het huilen van een ander, maar wenden ze zich eerder tot het noodlijdende individu, kijken ze verdrietig en jammeren. Tot de leeftijd van ongeveer 15 maanden wordt het leed van het kind wanneer anderen van streek zijn het best aangeduid als …………… ………. .
egocentrische empathie
Geven en helpen worden steeds meer op anderen gericht naarmate ze worden gekoppeld aan een ander soorttypisch vermogen van het kind, dat van ………., het vermogen om de emoties die een ander voelt waar te nemen en te voelen.
empathie
FOCUS 12 - Op welke leeftijd en onder welke voorwaarden delen kinderen?
Naarmate kinderen ouder worden, delen ze meer. Jonge kinderen zijn meer geneigd om te delen als ze zich in een situatie bevinden waarin ze moeten samenwerken om een doel te bereiken.
