H12

Question 1

Harlow

Answer 1

Voedde apen op met 2 surrogaat moeders (1 van stof en 1 van draad). De apen hechtte zich beter aan die van stof, ondanks dat de draad-moeder melk gaf

Question 2

Bowlby

Answer 2

Ondervond dat menselijke zuigelingen hechtingsgedrag vertoonde

Question 3

Strange-situation test

Answer 3

Ontwikkeld door Mary Ainsworth, test welke hechtingsstijl een kind heeft. Veilige hechting, vermijdende hechting of angstige hechting. (kind en moeder samen in ruimte –> vreemde komt erbij –> moeder laat kind alleen met vreemde –> moeder komt terug)

Question 4

Veilige hechting (secure attachment)

Answer 4

Kind laat zich snel troosten als de moeder terugkomt

Question 5

Vermijdende hechting

Answer 5

Kind reageert nauwelijks bij binnenkomst of na vertrek van de moeder

Question 6

Angstige hechting

Answer 6

Laat zich moeilijk troosten als de moeder weer terug is

Question 7

Kritiek strange-situation test

Answer 7

Hoe een kind reageert in deze situatie is ook afhankelijk van het temperament en de ervaring met vergelijkbare situaties in het verleden. Er wordt een angstige situatie gecreëerd, maar elk kind kan dit anders ervaren. De ene vind dit niet spannend en de ander krijgt veel stress. Zo kunnen kinderen onterecht als angstig of vermijdend gehecht gezien worden terwijl ze in feite veilig gehecht kunnen zijn.

Question 8

Voordelen van veilige hechting later in het leven

Answer 8

Meer zelfvertrouwen, beter in het oplossen van problemen, emotioneel gezonder en meer sociaal

Question 9

Gevoelige opvoeding (sensitive care)

Answer 9

Regelmatig contact comfort vanuit de moeder, het onmiddellijk reageren op en helpen bij de signalen van discomfort van het kind en het emotioneel synchroon interacteren. Volgens Ainsworth belangrijk bij het creëren van een veilige hechting.

Question 10

Genetische aanleg hechting

Answer 10

Een specifiek gen (5-HTTLPR) heeft de allelen kort (k) en lang (l). Als een kind homozygoot is voor het lange allel (ll) is het minder gevoelig voor (negatieve) omgevingsinvloeden dan kinderen met lk of kk. Ook zorgt ll voor een betere opname van serotonine.

Question 11

Ontwikkelingstheorie van Erikson 1-12 jaar

Answer 11

Hij verdeelt de jaren van 1-12 jaar in 3 stadia:
1-3 jaar: Autonomie (self-control)
3-6 jaar: Initiatief (acties initiëren)
6-12 jaar: Industry (bevoegdheid om taken te voltooien)

Question 12

4 Opvoedingsstijlen

Answer 12

Permissief, autoritatief, laissez fair, autoritair
Gebaseerd op mate van warmte en sturing

Question 13

Permissieve opvoedingsstijl

Answer 13

Hoge score op warmte, lage score op sturing. Ouders zijn tolerant, verwennen hun kinderen en zijn weinig corrigerend. Kinderen gedragen zich vaker agressief, impulsief en out-of-control

Question 14

Autoritaire opvoedingsstijl

Answer 14

Lage score op warmte, hoge score op sturing. Ouders zijn gesteld op gehoorzaamheid en houden macht over de kinderen. Kinderen presteren vaak slechter op school, lagere eigenwaarde en worden vaker uitgesloten door leeftijdsgenoten

Question 15

Laissez-faire opvoedingsstijl

Answer 15

Lage score op warmte, lage score op sturing. Deze ouders vertonen onverschilligheid richting hun kinderen en vaak emotionele verwaarlozing. Kinderen vertonen vaak antisociaal gedrag, seksueel onveilig gedrag, gebruik van drugs en problematiek zoals depressie

Question 16

Autoritatieve opvoedingsstijl

Answer 16

Hoge score op warmte, hoge score op sturing. Ouders zijn niet gericht op gehoorzaamheid maar wel op het leren van wat goed en slecht is. Kinderen zijn vaak aardiger, gelukkiger, meer coöperatief.

Question 17

Ontwikkelingsstadia empathie van Hoffman

Answer 17

1. Vanaf 2-3 dagen oud reageren baby’s reflexief op het huilen van andere baby’s (worden onrustig)
2. Rond 6 maanden oud wordt de reactie minder reflexief. Baby’s keren zich wel naar een andere baby die huilt, kijken verdrietig maar huilen zelf vaak niet mee
3. Tot 15 maanden egocentrische empathie. Keren zich af van een huilend kind en zoeken troost voor zichzelf
4. Vanaf 15 maanden doen kinderen poging om het andere kind te troosten en rond 2 jaar lukt dat vaak ook

Question 18

Overimitation

Answer 18

Het imiteren van irrelevant gedrag

Question 19

Prosociaal gedrag

Answer 19

Op de juiste manier reageren op de behoeften van anderen, zonder je eigen gevoel van zelf-controle op te offeren. Dit zorgt er volgens Erikson’s theorie voor dat je psychologisch gezond bent.

Question 20

3 fases van leren delen

Answer 20

1. 25 maanden: kinderen delen hun eten met een ouder wanneer de specifieke behoefte hiervoor wordt geuit
2. 3 jaar: kinderen houden van delen wanneer zij hiermee een doel kunnen bereiken (zoals een beloning). Ook zien zij wanneer er oneerlijk wordt verdeeld
3. Vanaf 4-5 jaar: steeds eerlijker delen, ook al houden zij nog het grootste deel voor zichzelf. Dit neemt af naarmate ze ouder worden

Question 21

Verschillen in ontwikkeling tussen jongens en meisjes in de puberteit

Answer 21

1. Fysiek: jongens zijn agressiever, sterker en atletischer. Meisjes meer fijne motoriek, flexibeler.
2. Cognitief: Jongens beter in ruimtelijk inzicht, meisjes sneller in taalontwikkeling. Meisjes beter op school, jongens beter op intelligentietests
3. Sociaal-emotioneel: meisjes meer gevoelig en gericht op relaties en samenwerking, meer interesse in anderen. Jongens meer gericht op mechanica en spullen

Question 22

4 factoren voor risicogedrag

Answer 22

1. Mythe van onaantastbaarheid
2. Sensationseeking (meer gevoelig voor adrenalinerush)
3. Verhoogde prikkelbaarheid (agressiviteit)
4. Onvolgroeide prefrontale cortex, waardoor minder inhibitie van gedrag

Question 23

Kohlberg’s stadia van moreel redeneren

Answer 23

1. Gehoorzaamheid en straforiëntatie voor zichzelf
2. Uitwisselingen voor eigenbelang
3. Interpersoonlijke overeenstemming en conformiteit
4. ‘Law-and-order’ moraliteit
5. Mensenrechten en sociale welvaartsmentaliteit

Question 24

Socioemotional selectivity theory

Answer 24

Als mensen ouder worden en minder jaren te gaan hebben, houden ze zich meer bezig met het hier en nu dan met de toekomst.

Question 25

Theorie Erikson volledig

Answer 25

0-1 Vertrouwen vs. wantrouwen
1-3 Autonomie vs. twijfel/schaamte
3-6 Initiatief vs. schuld
6-11 Vlijt vs. minderwaardigheid
12-20 Identiteit vs. rolverwarring
20-30 Intimiteit vs. isolatie
30-60 Generativiteit vs. stagnatie
60+ integriteit vs. wanhoop